小學(xué)3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)質(zhì)課課件ppt

這是一份小學(xué)3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)質(zhì)課課件ppt，文件包含第3課時(shí)聲音是怎樣傳播的pptx、四上1-3《聲音的傳播》微視頻模擬聲波傳播mp4、四上1-3《聲音的傳播》微視頻空氣能傳播聲音mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共14頁， 歡迎下載使用。
鼓聲是怎么傳到耳朵里的？
把玻璃罩里的空氣抽掉，還能聽到鬧鐘聲嗎？
《空氣能傳播聲音》微視頻
聲音能夠在空氣中傳播，真空中不能傳播聲音。
1.同桌之間保持安靜，一個(gè)同學(xué)抓撓桌面，一個(gè)同學(xué)聽抓撓桌面的聲音。 2.聽的同學(xué)側(cè)耳靠近桌面，另一個(gè)同學(xué)繼續(xù)抓撓桌面。 3.比較貼近桌面聽到的聲音和不貼近桌面聽到的聲音有什么不同。 4.同學(xué)之間互換角色，再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。
聲音能夠在桌面?zhèn)鞑?，比在空氣中傳播更加容易?br/>1.輕輕敲擊音叉，同時(shí)輕輕地用敲擊后的音叉去接觸水面。2.重點(diǎn)觀察水面是如何波動(dòng)的？把觀察到的現(xiàn)象描述出來。3.聽一聽聲音，感受下聲音有什么不同。
我的發(fā)現(xiàn)：水面的波動(dòng)是從振動(dòng)的音叉開始，逐漸向四周傳播，聲音能夠在水中傳播。
注意：把音叉放到水面上的時(shí)候，應(yīng)等到水面平靜之后。
在月球上，沒有空氣就沒有可以傳播的物質(zhì)，兩人相隔不遠(yuǎn)也不能相互直接通話，而必須借助無線電設(shè)備。
為什么宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能溝通呢？
做一個(gè)“土電話”
實(shí)驗(yàn)要求：（1）說話人的聲音大小以聽話人不能直接聽到為宜。（2）連接兩個(gè)“話筒”的線應(yīng)拉緊。（3）兩人彼此交換聽和說。
思考：聲音是怎樣通過線繩傳播的？
溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽的同學(xué)不能直接聽到為宜；“電話線”要拉緊。
? 制作步驟：先在杯底打個(gè)洞，用線伸進(jìn)洞中，再用木棒固定住,最后拉直就行了！要細(xì)細(xì)的繩子，最好用縫衣服的線哦！
? 材料：兩個(gè)一次性紙杯、一根線、 兩個(gè)小木棒。
《模擬聲波傳播》微視頻
棉線傳聲看不清，我們用模擬實(shí)驗(yàn)來試試。
聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。
用鋁箔尺、木制米尺、棉線、尼龍繩做實(shí)驗(yàn)。看看哪種材料，聲音的傳播效果最好？
聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表