小學(xué)科學(xué)3.聲音是怎樣傳播的課文ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)3.聲音是怎樣傳播的課文ppt課件，共27頁。PPT課件主要包含了課程結(jié)束等內(nèi)容，歡迎下載使用。
敲擊鼓面時，鼓面振動，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓的聲音足夠大，我們在教室的任何位置都能聽到。鼓聲是怎樣從一個地方傳達到另一個地方？
1.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化? 怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎?
把玻璃罩里的空氣抽掉，還能聽到鬧鐘聲嗎？
聲音能夠在空氣中傳播，真空中不能傳播聲音。
把耳朵貼在桌子的一端，聽一聽其他同學(xué)在桌 子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼在桌面上有什么不同?
聲音能夠在桌面?zhèn)鞑?，比在空氣中傳播更加容易?br/>用擊打后的音叉輕輕觸及水面，觀察水面的變化，再將音叉浸入水中，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音嗎？水是怎樣傳播聲音的？
注意：把音叉放到水面上的時候，應(yīng)等到水面平靜之后。
我的發(fā)現(xiàn)：水面的波動是從振動的音叉開始，逐漸向四周傳播，聲音能夠在水中傳播。
研討：1.聲音是怎樣從一個地方到達另一個 地方的?聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)?
聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體 產(chǎn)生振動。這樣，聲音通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一 個地方。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。
研討：2. 宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通，這是為什么?
真空中不能傳播聲音。
資料：物體在振動時也會 引起它周圍物質(zhì)的振 動，并通過這些物質(zhì)把 聲音從一個地方傳播到 另外一個地方。聲音可 以在氣體、液體、固體 中傳播。
做一個“土電話”試一試聲音，能否通過線繩傳播。
說話的同學(xué)盡量小聲點，以聽的同學(xué)不能直接聽到為宜；“電話線”要拉緊。
1．如圖所示，當(dāng)我們將玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽走，我們會發(fā)現(xiàn)（????）。A．鬧鐘停止振動，聲音消失B．鬧鐘繼續(xù)振動，能聽到聲音C．鬧鐘繼續(xù)振動，聲音變輕甚至聽不到
2．人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體一一聲源、傳遞聲音的物質(zhì)、能夠接收聲音的（????）。A．聲源B．振動C．聽覺系統(tǒng)
3．聲音能在哪些物質(zhì)中傳播？（????）A．固體、液體B．固體、氣體C．固體、液體和氣體均可
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