小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊3.聲音是怎樣傳播的示范課課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊3.聲音是怎樣傳播的示范課課件ppt，文件包含第3課聲音是怎樣傳播的pptx、第3課聲音是怎樣傳播的docx、做個土電話mp4、擊鼓表演mp4、聲音在固體中的傳播mp4、聲音在氣體空氣中的傳播mp4、聲音在液體水中傳播mp4等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共21頁， 歡迎下載使用。
想一想：鼓聲又是怎樣傳到你耳朵里去的呢？聲音在傳播過程中，會發(fā)生什么變化呢？
探索一：聲音在氣體中的傳播
我們把正在響鈴的鬧鐘用玻璃罩罩上，還能聽到鬧鐘的聲音嗎？
小結(jié)：聲音能在空氣中傳播，不能在真空中傳播。
探索二：聲音在固體中的傳播
把耳朵貼在桌子的一端，聽一聽其他同學(xué)在桌子的另一端輕輕抓撓桌面的聲音。比較這樣聽到的聲音與耳朵不貼在桌面上有什么不同。
小結(jié)：聲音能在固體中傳播，而且比在氣體中傳播的效果更好。
探索三：聲音在液體中的傳播
聲音能夠在氣體和固體中傳播，那么在液體中也能傳播嗎？怎么來驗證呢？
用敲擊后的音叉輕輕觸碰水面，觀察水面的變化。再將音叉浸入水中，你能聽到聲音嗎？
(1)在水槽里裝一半的水，等待水面平靜。用橡皮槌輕輕擊打音叉，用擊打后的音叉輕輕接觸水面，觀察水面的變化。
(2)將擊打后的音叉部分放入水中，讓另一名同學(xué)將耳朵貼著水槽壁，觀察能否聽到音叉發(fā)出的聲音。
(1)水面蕩起水波且從接觸音叉處逐漸向四周擴散。
(2)將耳朵貼著水槽壁能聽到音叉發(fā)出的聲音。
就像水波向四周擴散一樣，聲音是以波的形式向四周傳播的。
小結(jié)：聲音能在液體中傳播。
想一想：宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通，這是為什么？
聲音的傳播需要借助空氣等物質(zhì)，太空中沒有空氣，是真空環(huán)境，聲音不能傳播。
做個“土電話”，試一試聲音能否通過線繩傳播。
(1)按照老師的指導(dǎo)要求制作一個“土電話”。
(2)將“電話線”保持松弛狀態(tài)，一人對著“話筒”輕聲(聲音大小以不能直接聽見為宜)說話，另一人從“聽筒”中判斷對方說話的內(nèi)容。
(3)將“電話線”拉直，再觀察能否聽清對方說話的內(nèi)容。
“電話線”處于__________狀態(tài)時，能聽清對方說話的內(nèi)容。
唐詩《小兒垂釣》中有這樣一句：“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”這一詩句說明(　　)。A.土地會傳播聲音B.魚竿會傳播聲音C.空氣和水都會傳播聲音