人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第七單元單元綜合與測(cè)試學(xué)案

這是一份人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第七單元單元綜合與測(cè)試學(xué)案，共5頁(yè)。
讀準(zhǔn)字音


演奏(zòu) 匯聚(huì) 美妙(mià)


黎明(lí) 凝神(níng)舒暢(chàng)


瞬間(shùn)獵人(liè)不僅(jǐn)


敬佩(pèi) 竹筍(sǔn)盤(pán)旋(xuán)


寫(xiě)對(duì)字形(寫(xiě)一寫(xiě),并組詞)


滴:


霧:


多音字








蒙 mēng(蒙哄) 朝 chá(朝向)


méng(迷蒙) zhā(朝氣)


měng(蒙古)





呢 ní(呢喃)


ne(人呢)


形近字











滴(水滴) 敲(敲打) 霧(迷霧)


摘(采摘) 稿(稿子) 雷(雷霆)











濕(濕潤(rùn)) 麻(麻花) 蟻(螞蟻)


溫(溫暖) 床(木床) 議(議論)


近義詞


呢喃—低語(yǔ) 壯闊—遼闊 好像—好似


兀立—聳立 生怕—恐怕 氣息—?dú)馕?br/>

高遠(yuǎn)—遼遠(yuǎn) 廣闊—寬闊 遐想—幻想


1.小明小心翼翼地走出臥室,(生怕)吵醒了爸爸。


2.他今天這么謹(jǐn)慎,(恐怕)有什么事瞞著我。





反義詞


洶涌澎湃—風(fēng)平浪靜 不同—相同


喜歡—討厭 黎明—黃昏 溫柔—暴躁


詞語(yǔ)解釋


波瀾壯闊:原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。


洶涌澎湃:形容波浪兇猛。常用來(lái)比喻聲勢(shì)浩大,不可阻擋。


舒暢:開(kāi)朗愉快,舒服痛快。


井然有序:整整齊齊,次序分明,條理清楚。


千姿百態(tài):形容姿態(tài)多種多樣或種類(lèi)十分豐富。


詞語(yǔ)搭配


(淙淙)地流向 (波瀾壯闊)的海洋


(雄偉)的樂(lè)曲(幽深)的樹(shù)林


(濃濃)的草木氣息(深深)地呼吸


詞語(yǔ)歸類(lèi)


洶涌澎湃(描寫(xiě)氣勢(shì)的詞語(yǔ)):


氣勢(shì)磅礴 氣吞山河 浩浩蕩蕩


萬(wàn)馬奔騰 波瀾壯闊


仿寫(xiě)句子


1.風(fēng),是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。


仿寫(xiě):樹(shù),是守衛(wèi)森林的士兵。他數(shù)十年如一日地保持著軍姿。


2.遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……(續(xù)寫(xiě))


續(xù)寫(xiě):彎彎的小橋旁邊停著彎彎的小船。


3.竹子長(zhǎng)得快。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。


仿寫(xiě):媽媽累得倒頭就睡。


妹妹高興得手舞足蹈。


生動(dòng)語(yǔ)句積累


1.父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。


2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。


3.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。


重點(diǎn)句子


1.小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……


雨滴落在不同物體上發(fā)出不同的聲音,各種聲音便湊成了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì),讓人不禁贊嘆大自然的魅力。


2.在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚(yú)在倒影間游玩,又是另一種境界。


(1)“游玩”一詞以擬人化的手法,描繪了一幅小魚(yú)在樹(shù)的倒影間游玩的景象。


(2)用同樣的手法寫(xiě)句子:


示例:蜜蜂飛到花叢中,一邊唱著歌,一邊跳起歡快的舞蹈。


感知課文


1.《大自然的聲音》通過(guò)獨(dú)特的視角,把自然界中的事物寫(xiě)成音樂(lè)家,奏出了各式各樣美妙的樂(lè)曲,展現(xiàn)了自然之美。


2.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》講述了父親帶“我”認(rèn)真觀察鳥(niǎo)的故事,寫(xiě)出了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài),彰顯了人與自然的和諧與融洽。


3.《讀不完的大書(shū)》描寫(xiě)了大自然中的花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),寫(xiě)出了大自然中有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣,啟發(fā)我們親近自然,熱愛(ài)自然,去探索,去發(fā)現(xiàn)。





好詞


暢想 美滿 氣息 藍(lán)圖


異想天開(kāi) 迷途知返


好句


如果父母可以放下手機(jī),子女就會(huì)多一分幸福;如果學(xué)生可以放下手機(jī),老師就會(huì)多一分安心。


好開(kāi)頭


作為現(xiàn)代人不可或缺的一部分,手機(jī)在我們的日常生活中得到了越來(lái)越多的應(yīng)用,但是這也引發(fā)了很多的問(wèn)題。對(duì)于手機(jī),我有一個(gè)想法。


好結(jié)尾


我堅(jiān)信,只要大家都用心對(duì)待,我的想法就不會(huì)只是異想天開(kāi)!


提綱





生活中的哪種現(xiàn)象引起了我的關(guān)注


針對(duì)此種現(xiàn)象我有什么想法


我的想法該如何去實(shí)施





日積月累


采 蓮 曲


[唐]王昌齡


荷葉羅裙一色裁,


芙蓉向臉兩邊開(kāi)。


亂入池中看不見(jiàn),


聞歌始覺(jué)有人來(lái)。