部編版小學(xué)語文三上第7單元綜合檢測

這是一份部編版小學(xué)語文三上第7單元綜合檢測，共6頁。
第七單元綜合檢測 滿分：100分 試卷整潔分：2分 積累運用（52分） 一、拼音樂園。（9分） 1.將下列生字與相應(yīng)的聲母連起來，再按音序重新排列。（5分） n q c w z ①奏 ②喃 ③器 ④測 ⑤悟 排列順序（填序號）：_______________________________________________ 2.看拼音，寫詞語。（4分） měi miào yǎn zòu ɡǎn shòu shī qì liè rén kūn chónɡ mǎ yǐ wēn róu 二、詞語天地。（12分） 1.我能辨字組詞。（3分） 鳴（ ） 器（ ） 滴（ ） 雞（ ） 哭（ ） 摘（ ） 2.給加點詞語選擇正確的解釋。（5分） 沉重：①分量大；程度深。②（心情）憂郁，不愉快。 （1）父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。” （ ） （2）聽到這個不幸的消息，我的心情很沉重。 （ ） 清楚：①對事物了解很透徹。②明白。③清晰。 （3）我搞不清楚他為什么要離開家鄉(xiāng)。 （ ） （4）他是怎樣的一個人，我最清楚。 （ ） （5）霧散了，周圍的美景清楚地呈現(xiàn)在我們眼前。 （ ） 3.照樣子，寫詞語。（4分） （1）躡手躡腳（ABAC式）_____________ _____________ （2）一瞬間（表示時間短）_____________ _____________ 三、選擇題。（4分） 1.下面互為近義詞的一組詞是（ ） A.驚愕——驚訝 B.快活——快速 C.趕忙——遲緩 2.與“在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱”這句話修辭手法一致的是（ ） A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。 B.風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。 C.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 四、句子天地。（10分） 1.我家屋后的竹子長得很快。（照樣子，補充句子） （1）他餓得______________________________________________。 （2）__________得_____________________________________________。 2.請你把下面的句子接著往后寫。（注意加點的詞哦！） 遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，________________________________________________。 3.大自然是一本大書。（擴句，至少擴兩處） _______________________________________________________________ 4.仿寫排比句。 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、精彩回放。（7分） 1.《大自然的聲音》一文寫了大自然中__________、__________、__________的聲音。(3分) 2.默寫古詩《采蓮曲》，并完成練習(xí)。（4分） __________羅裙__________裁，芙蓉向臉__________。 ____________________，聞歌始覺__________。 （1）本詩的作者是_____代詩人__________。 （2）聽到歌聲才發(fā)覺有人來的原因是________________________________________。（用詩句回答） 六、綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 1.你熟悉下列動物的叫聲嗎？連一連。（6分） 小雞 鴿子 小貓 小狗 羊 青蛙 咕咕 喵喵 汪汪 嘰嘰 呱呱 咩咩 2.近幾年來，共享單車出現(xiàn)在我們的生活中，成為一大社會熱點，因為它方便、實惠、快捷，正在逐漸改變我們的生活方式，可是與此同時也出現(xiàn)了一些不和諧的畫面： （1）從圖中你看到了什么現(xiàn)象？（ ）（多選）（2分） A.胡亂停放共享單車。 B.私自占用共享單車。 C.破壞共享單車。 （2）對此，你有什么想法？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、課內(nèi)閱讀。（7分） 水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。（ ），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：（ ）；河流潺潺，流向大海；（ ）。從一首輕快的山中小曲，（ ）。 1.按課文內(nèi)容填空，在選段中的括號里填序號。（4分） ①大海嘩嘩，洶涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打 ③小溪淙淙，流向河流 ④唱到波瀾壯闊的海洋大合唱 2.文中畫橫線的詞語是寫_________的聲音的詞。（1分） 3.本段是圍繞“____________________________________________”來寫的（從文段中找出符合要求的一句話填上去）。（2分） 八、課外閱讀。（11分） 吃蟲的植物 ①在自然界里，我們常見的是昆蟲吃植物。那么世界上有沒有吃蟲的植物呢？有。 ②有一種會吃蟲的小草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子上長滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。葉片同時緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了。 ③有一次，一只蒼蠅被茅膏菜的葉子粘住了，那只蒼蠅嗡嗡直叫，拼命地拍打著翅膀?？墒牵绞菕暝?，葉子就卷得越緊。到后來，蒼蠅竟被消化了，只剩下兩片翅膀和六條細腿。 ④還有一種叫豬籠草，也是吃蟲的能手。 ⑤豬籠草全身紅紅綠綠，打扮得很美麗。它的葉子長長的，又寬又大，葉尖伸長成卷須，并掛著一個袋子。袋子小的不過一二寸長，大的有三四尺長，可盛四五碗水。袋子上面有個蓋，半開著口，袋口和蓋上全是細毛，細毛上有很甜的蜜汁。那些貪吃蜜汁的小蟲，一飛到袋口上，腳還沒有站穩(wěn)，就會跌下去。原來，這些袋子的袋口和內(nèi)壁都很滑，袋底還有“積水”，小蟲跌進了口袋，就再也爬不出來了。等小蟲腐爛以后，豬籠草就吸收那些汁液來維持自己的生命。 ⑥有一次，一位植物學(xué)家親眼看見一條蜈蚣在豬籠草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力掙扎著想爬出袋子，可憐那袋里的半截身子，已經(jīng)腐爛得不成樣子了。 1.在短文中用“ ”畫出描寫茅膏菜樣子的句子。（1分） 2.比較短文第②段和第⑤段我們可以發(fā)現(xiàn)，兩段話都是先介紹植物的樣子，再介紹_______________________________。（1分） 3.根據(jù)短文的內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分） （1）茅膏菜和豬籠草既是植物又是動物。 （ ） （2）豬籠草袋子里的“積水”就是雨水。 （ ） 4.讀一讀文中畫“____”的句子，去掉加點的詞語好嗎？請說說理由。（2分） ____________________________________________________________________ 5.豬籠草吃蟲的過程很有趣，我能給下面的語句排序。（5分） （ ）小蟲飛到袋口上。 （ ）用袋口和蓋上細毛的蜜汁吸引小蟲。 （ ）吸收汁液維持生命。 （ ）小蟲腐爛。 （ ）小蟲掉進“積水”中。 妙筆生花（30分） 九、按要求作文。（30分） 生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從以下現(xiàn)象中任選一個寫一寫。（字數(shù)350字左右） “低頭族” 垃圾分類 留守兒童 浪費糧食 第七單元綜合檢測參考答案 一、1.①— z ②— n ③— q ④— c ⑤— w 排序：④ ② ③ ⑤ ① 2.美妙 演奏 感受 濕氣 獵人 昆蟲 螞蟻 溫柔 二、1. 鳥鳴 機器 水滴 小雞 哭泣 摘花 2.（1）① （2）② （3）② （4）① （5）③ 3.（1）自由自在 無邊無際 （2）一剎那 一眨眼 三、1.A 2.B 四、1.（1）眼冒金星 （2）他跑 像風(fēng)一樣快 2.彎彎的小橋旁有一條彎彎的小船 3.美麗的大自然是一本讀不完的大書。 4.躺在草地上，感受小草的柔軟；坐在花園里，聞花朵的芬芳；站在大樹下，享受清涼的樹蔭。 五、1.風(fēng) 水 動物 2.荷葉 一色 兩邊開 亂入池中看不見 有人來 （1）唐 王昌齡 （2）亂入池中看不見 六、1.小雞：嘰嘰 鴿子：咕咕 小貓：喵喵 小狗：汪汪 羊：咩咩 青蛙：呱呱 2.（1）AC （2）我們要講文明，自覺愛護公共設(shè)施。 七、1.② ③ ① ④ 2.雨滴 3.水，也是大自然的音樂家 八、1.它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子上長滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。 2.植物是如何吃蟲子的 3.（1）×（2）× 4.不好，加點詞說明了茅膏菜吃蟲子很厲害，蟲子無法逃脫。 5. 2 1 5 4 3