語文部編版3年級(jí)上冊(cè)第7單元專題卷02 詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解

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 語文部編版3年級(jí)上冊(cè)第7單元專題卷專題02 詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解一、補(bǔ)充古詩(shī)，回答問題。___________一色裁，芙蓉向臉____________。_________________，______________有人來。1．補(bǔ)充古詩(shī)。這首詩(shī)出自     代詩(shī)人     寫的《         》。2．給詩(shī)句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，畫“√”。裁（A．裁縫。 B．裁剪。）   聞（A．聞到。 B．聽到。）3．詩(shī)中的“芙蓉”指的是（   ）A．荷花 B．荷葉 C．蓮蓬4．詩(shī)中“聞”的意思是（   ）A．聽見。 B．用鼻子嗅氣味 C．有名望的5．讀完這首詩(shī)，詩(shī)中的采蓮女給你留下的印象是（    ）（多選）A．美麗 B．忠厚樸實(shí) C．善良 D．天真爛漫6．詩(shī)中寫人花難辨、花人同美的詩(shī)句是：_________________，_________________。7．采蓮姑娘的裙子和_______一樣，是綠色的，她們的臉龐掩映在_______中間，人們看不見人影卻聽得到_______。8．理解后兩句詩(shī)的意思。  二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。大自然的聲音（節(jié)選一）水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩（打擊  擊打）樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴（聚集  匯聚）起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。9．用“\”劃掉括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。10．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。11．畫“    ”的句子層層推進(jìn)，體現(xiàn)了水的聲音（     ）的特點(diǎn)A．洶涌澎湃 B．美妙多變     C．變化無常12．小雨滴是怎樣“從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱”的？請(qǐng)用文中的四字詞語完成下面的填空。13．（語文要素·感受生動(dòng)的語言）選段中作者以豐富的聯(lián)想，將________比作__________，把它發(fā)出的聲音描繪成美妙生動(dòng)的樂曲。你還知道大自然的音樂家有_________。14．用“﹏﹏﹏”畫出你認(rèn)為有新鮮感的語句，再試著寫一寫這個(gè)句子讓你想象到的畫面。 大自然的聲音（節(jié)選二）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的 。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音 的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首 。那聲音 ，令人感受到大自然的威力。15．把文段補(bǔ)充完整。16．這段話的中心句是“___________”，描寫了“微風(fēng)拂過”時(shí)的_________與“狂風(fēng)吹起”時(shí)的_________，展現(xiàn)了兩種風(fēng)的不同特點(diǎn)。17．這段話運(yùn)用了__________和__________的修辭手法，寫出了風(fēng)聲的美妙。18．當(dāng)你走進(jìn)大自然，你還會(huì)聽見哪些聲音呢？試著寫一寫吧！  三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。讀不完的大書 （節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺（拔  撥），大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一（幅  副）超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒（影  映）在池塘的水中，小魚在倒（影  映）間游玩，又是另一種境界。19．用“√”在文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)臐h字。20．選段主要描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫“√”。竹子（     ）           白云（     ）           竹筍（     ）青蛙（     ）           棕櫚樹（     ）         小魚（     ）21．選段中的畫“﹏﹏﹏”線句子運(yùn)用的修辭手法是（    ）（多選）A．比喻 B．夸張 C．?dāng)M人22．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“    ”畫出來。23．找出能概括竹子和棕櫚特點(diǎn)的詞，填一填。（1）竹子：_________________        （2）棕櫚：_________________．24．畫“﹏﹏﹏”的句子把__________寫成了_______________，寫出了風(fēng)吹竹葉聲音______的特點(diǎn)，這聲音仿佛在對(duì)“我”說：“______________。”25．大自然中還有哪些“好玩的東西”？請(qǐng)列舉其中兩種。 26．從選段中我們可以感受到_________________________。 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?/span>“為什么？”我驚愕地問。父親說□黎明時(shí)的鳥□翅膀潮濕□飛起來沉重□我真高興，父親不是獵人。27．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：驚愕——（        ）     沉重——（        ）反義詞：快活——（        ）     黎明——（        ）28．“打中”一詞中的“中”讀作______，它的另一個(gè)讀音是_______，可組詞為_______。29．給選段的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。30．“我知道父親此時(shí)也最快活”。“此時(shí)”指的是什么？ 31．把“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”改成反問句：______________________32．文段中哪一句話是“我”對(duì)父親愛鳥的具體說明和贊美？用“——”畫出來。33．鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？ 34．父親為什么會(huì)如此懂鳥？下列說法不正確的一項(xiàng)是（   ）A．父親善于觀察，對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。 B．父親曾經(jīng)是個(gè)獵人，對(duì)鳥進(jìn)行了研究。C．父親是個(gè)熱愛大自然的人。 D．父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。35．結(jié)合文段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（   ）A．“我知道父親此時(shí)也最快活”是因?yàn)楦赣H喜歡樹林和鳥。B．鳥除了黎明時(shí)，其他時(shí)間飛行都比較敏捷。C．父親非常善于觀察，也非常熱愛大自然。36．作者為什么說“我真高興，父親不是獵人”？ （   ）A．因?yàn)楦赣H如果是獵人，每天打獵會(huì)很忙，沒時(shí)間陪“我”。B．因?yàn)楦赣H對(duì)鳥的生活習(xí)性太熟悉了，如果他是獵人，會(huì)有很多鳥兒遭殃。 五、閱讀下文，回答問題。下雪的聲音（節(jié)選）金波你聽過下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲。但是，如果你屏氣凝神，還是會(huì)聽到的。那是怎樣的一種聲音??！像春風(fēng)拂面而過的聲音嗎？不，春天來了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是貼著你的耳畔，和你親近著。像小鳥展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽到那伴舞的音樂了。當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到下雪的聲音。下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來，伏在你的耳邊竊竊私語，告訴你一個(gè)欣喜的消息。下雪的聲音，好像慈母的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。啊，下雪的聲音，與其以耳傾聽，不如以心感受。37．文中加點(diǎn)的滿天的玉片銀屑”指的是（　  ）A．雪花 B．樹葉 C．玉片 D．銀屑38．如果要給文中“好像有至親好友窸窸窣窣地走來”中的“窸窸窣窣”換一個(gè)詞，下列哪個(gè)詞語最合適（　  ）A．偷偷摸摸 B．蹦蹦跳跳 C．匆匆忙忙 D．輕輕悄悄39．下列句子是比喻句的一項(xiàng)是（　  ）A．鵝毛般的大雪從空中飄落下來。B．下雪的聲音，好像有至親好友窸窸翠窣地走來。C．當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到下雪的聲音。40．下雪的聲音不像“春風(fēng)拂面而過的聲音”因?yàn)?/span>_______________；也不像小鳥展翅飛逝的聲音”，因?yàn)?/span>____________________。41．下雪的聲音微弱得幾近無聲，我們?cè)鯓硬拍苈牭侥?？（用原文中的句子回答?/span> 42．你喜歡下雪的聲音嗎？請(qǐng)說說理由吧。 六、閱讀下文，回答問題。小喜鵲的兩個(gè)家北京的一個(gè)四合院里，有一棵大樹，樹上住著喜鵲一家。有一天，狂風(fēng)刮斷了樹枝，烏巢從樹上掉下來，三只柔弱的小喜鵲墜落到地上、其中兩只當(dāng)場(chǎng)就死了，只有一只幸存。這時(shí)，外出尋食的大喜鵲正好回來，圍著小喜鵲拍打著翅膀，叫個(gè)不停。郭奶奶發(fā)現(xiàn)后，把那只存活的小喜鵲帶回了家，大喜鵲這才飛走。郭奶奶和女兒對(duì)小喜鵲關(guān)懷備至。她們?yōu)樾∠铲o買來了漂亮的鳥籠，每天用小米、雞蛋喂它。那只大喜鵲經(jīng)常停在郭奶奶家門前的大樹上，嘰嘰喳喳地叫。小喜鵲一天天地長(zhǎng)大了。當(dāng)小喜鵲可以展翅高飛的時(shí)候，她們把它放飛了。后來，大喜鵲在原來的那棵大樹上又造了一個(gè)新家。被放飛的小喜鵲找到了大喜鵲，樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。白天，小喜鵲（    ）看到郭家母女，（   ）會(huì)立即飛到她們面前歡快地跳躍不止，像一個(gè)撒嬌的孩子。郭奶奶的女兒上班，有時(shí)候小喜鵲會(huì)跟隨著她;郭奶奶的女兒下班回到家，有時(shí)小喜鵲會(huì)在門口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鵲就會(huì)回郭奶奶家過夜。小喜鵲就這樣有了兩個(gè)家。43．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。44．小喜鵲有兩個(gè)家，一個(gè)是__________，另一個(gè)是__________。45．讀畫橫線的句子，感受短文生動(dòng)的語言，完成練習(xí)。在這句話中，作者把歡快跳躍的小喜鵲比作______，表現(xiàn)出小喜鵲對(duì)郭家母女的_______，也從側(cè)面反映出郭家母女對(duì)小喜鵲的___________。46．文中還有哪些優(yōu)美的語句給你留下了深刻的印象？請(qǐng)摘抄下來，并說說自己喜歡的理由。句子： __________________理由：_________________ 
參考答案1．荷葉羅裙 兩邊開亂入池中看不見 聞歌始覺唐 王昌齡 采蓮曲    2．B   B    3．B    4．A    5．AD    6．荷葉羅裙一色裁     芙蓉向臉兩邊開    7．荷葉     荷花     歌聲    8．混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲才覺察有人前來。 9．擊打   聚集    10．水，也是大自然的音樂家。    11．B    12．小溪淙淙 河流潺潺 大海嘩嘩    13．水     音樂家     動(dòng)物    14．我仿佛看到無數(shù)的小雨滴打在地面上，濺起了一朵又一朵的水花。 15．手風(fēng)琴  輕輕柔柔  雄偉的樂曲  充滿力量    16．風(fēng)，是大自然的音樂家     溫柔     雄壯    17．比喻     擬人    18．鳥兒是大自然的歌手。草原因?yàn)榘凫`鳥的歌聲顯得生機(jī)勃勃；沉睡的森林在群鳥的鳴叫聲中蘇醒；城市中的公園就是只有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯出幾分活躍。 19．拔  副  映  影    20．竹子  竹筍  棕櫚樹  小魚    21．AC    22．我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。    23．長(zhǎng)得快     高大挺拔、超凡脫俗    24．竹葉聲     溫柔的細(xì)語     輕柔     小朋友，快來和我一起玩吧    25．①雨后空中掛彩虹；②夏日枝頭蟬兒叫。    26．作者對(duì)大自然的喜愛之情。 27．驚奇     笨重     傷心     傍晚    28．zhòng     zhōng     中間    29．：“ ， ， 。”    30．群鳥齊鳴的時(shí)候。    31．這難道不是樹林和鳥最快活的時(shí)刻嗎？    32．我知道父親此時(shí)也最快活。    33．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。    34．B    35．B    36．B 37．A    38．D    39．A    40．它貼著耳畔，不像春風(fēng)那樣倏忽一下就吹過去   它旋轉(zhuǎn)著舞姿，不像鳥兒那樣急匆匆的    41．如果你屏氣凝神，還是會(huì)聽到的。    42．喜歡。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著漫野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來了。 43．只要 就    44．樹上的鳥巢     郭奶奶家    45．撒嬌的孩子     依賴和信任     關(guān)懷和喜愛    46．示例：郭奶奶的女兒上班，有時(shí)候小喜鵲會(huì)跟隨著她，郭奶奶的女兒下班回到家，有時(shí)小喜鵲會(huì)在門口叫喳喳地迎接她。     這句話生動(dòng)形象地寫出了小喜鵲和郭奶奶的女兒和諧相處的畫面。