教科版（2024）四年級(jí)上冊(cè)3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)秀課件ppt

這是一份教科版（2024）四年級(jí)上冊(cè)3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)秀課件ppt，文件包含《語文園地四》pptx、《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共41頁， 歡迎下載使用。
小鼓是怎樣發(fā)出聲音的？
你們知道鼓聲是怎樣從一個(gè)地方到達(dá)另外一個(gè)地方的呢？
老師今天給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩粋€(gè)玻璃罩里面放了個(gè)鬧鐘，首先老師先考考大家，鬧鐘的聲音是怎么傳到我們的耳朵里的？請(qǐng)大家小組討論一下并畫出傳播路徑。
鬧鐘—玻璃罩內(nèi)的空氣—玻璃罩壁—玻璃罩外空氣—耳朵
如果在傳播路徑中缺少了哪一個(gè)部分，我們就聽不到聲音了，請(qǐng)問是哪一個(gè)部分？
1、請(qǐng)老師將玻璃罩內(nèi)的空氣抽掉；
2、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽聲，并做好記錄；
聲音逐漸減小直到聽不見
聲音要在有空氣的時(shí)候才能聽的見，所以聲音能在空氣中傳播。
接下來老師要帶大家玩一個(gè)關(guān)于聲音的小游戲，這個(gè)游戲需要兩位同學(xué)來配合，一位同學(xué)把耳朵貼在桌子的一端，聽一聽另一個(gè)同學(xué)在桌子的另一端輕輕抓撓桌面，注意不能用力敲打桌面，然后再把耳朵離開桌面，比較一下，聽到的聲音有什么不同。
聲音在固體中可以傳播。
在固體中傳播聲音比在空氣中傳播能力要強(qiáng)。
證明聲音可以在液體中傳播，并感受聲波
聲音在液體中可以傳播。
聲音可以在固體、液體、空氣中進(jìn)行傳播，其中在固體中傳播速度最快。
器材：兩張薄紙,一根細(xì)線、一些漿糊、一根針(或是兩個(gè)一次性紙杯)。制作步驟：先用薄紙做成圓的紙筒且是有一頭是封口的，然后在封口的之間鉆一個(gè)孔，用細(xì)線把兩個(gè)紙筒連接起來。如何使用：聽的一方把紙筒放在耳邊，說的人對(duì)著紙筒說就可以了。
今天這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)我們知道：1、聲音是通過物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。2、聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。3、聲音的傳播能力固體＞液體＞空氣。