科學(xué)四年級上冊3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

這是一份科學(xué)四年級上冊3.聲音是怎樣傳播的優(yōu)秀教學(xué)課件ppt，共33頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，新課教學(xué)，典型習(xí)題，課堂小結(jié)，課外延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我們是怎樣聽到音樂的呢？
鯨魚是怎樣傳播聲音的呢？
在古代有趴在地上聽馬蹄的動作
我們要怎樣驗證以上的猜想是否正確呢？聲音是怎樣傳播的呢？
空氣可以傳播聲音水可以傳播聲音地面可以傳播聲音……
將鬧鐘放在玻璃罩中，我們能否聽到聲音？
抽出玻璃罩中的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？
此現(xiàn)象說明了：聲音能夠在空氣中傳播，不能在真空中傳播聲音?？諝馐菤怏w。
將耳朵貼在桌子的一端，聽一聽其他同學(xué)在桌子另一端抓撓桌面的聲音。
會聽到很清晰的抓撓桌面的聲音
耳朵貼在桌面上聽到的和不貼在桌面上聽到有什么不同？為什么？
耳朵貼在桌面上聽到的聲音比不貼在桌面上聽到的聲音清晰
耳朵貼在桌面上聽到的聲音是通過固體和空氣傳播過來的，耳朵離開桌面一點聽到的聲音是通過空氣傳播過來的，因為聲音在固體中比在空氣中的傳播效果好，所以會清晰。
此現(xiàn)象說明了：聲音能夠在桌面（地面）中傳播，桌面是固體。
用擊打后的音叉輕輕觸及水面，觀察水面的變化。
水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散去
將音叉浸入水中，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音嗎？
可以聽到音叉發(fā)出的聲音
水是怎樣傳播聲音的？
聲音是有振動產(chǎn)生的，水可以傳播振動和水波，所以水可以傳聲。
此現(xiàn)象說明了：聲音能夠在水中傳播，水是液體。
經(jīng)過上述實驗我們的得知：聲音可以在氣體中傳播；聲音可以在固體中傳播；聲音可以在液體中傳播。
敲擊鼓面時，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓聲足夠大，我們在教室的任何一個位置都會聽到。 鼓聲是怎樣從一個地方到達另一個地方的？
聲音是怎樣從一個地方到達另一個地方的？
物體在振動時也會引起它周圍物質(zhì)的振動，并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另一個地方。
宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通，這是為什么？
在月球上，沒有空氣就沒有可以傳播的物質(zhì)，兩人相隔不遠也不能相互直接通話，必須要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通。
1.聲音 在真空中傳播。
2.聲音可以在 中傳播。
1.聲音可以在任何一個地方傳播。（ ）
2.物體在振動的時候會引起它周圍物質(zhì)的振動。（ ）
下列說法中錯誤的是（ ）
A.聲音不可以在真空中傳播B.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播C.在太空中工作需要借助電子通信設(shè)備才可以進行交流D.動物的聲音不是因為振動而發(fā)出的
聲音可以在氣體中傳播；聲音可以在固體中傳播；聲音可以在液體中傳播。
做一個“土電話”，試一試聲音能否通過線繩傳播。
把聲音的傳播記錄到表格中