教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)3.聲音是怎樣傳播的教學(xué)課件ppt

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第3課時(shí)《聲音是怎樣傳播的》【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)聲音是通過物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。科學(xué)探究目標(biāo)1. 借助實(shí)驗(yàn)和想象，對(duì)聲音傳播的方式進(jìn)行描述。2. 設(shè)計(jì)聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)，對(duì)聲音在不同物體中的傳播情況進(jìn)行比較。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)意識(shí)到從實(shí)驗(yàn)中獲取事實(shí)是認(rèn)識(shí)世界的基本方法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)技術(shù)是人類發(fā)展的巨大推動(dòng)力。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)聲音可以在氣體、固體、液體中傳播。   【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：一個(gè)音叉、一個(gè)水槽、木質(zhì)米尺、棉線、記錄表、土電話材料。學(xué)生準(zhǔn)備：用記錄表記錄聲音在不同物體中傳播。 【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、導(dǎo)入（5 分鐘）上節(jié)課我們共同探究了振動(dòng)產(chǎn)生聲音的過程，聲音是怎樣傳播出來的呢？敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)，我們聽見了鼓聲，鼓聲是怎樣從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方的，讓同學(xué)們說一說，看看你們是怎樣認(rèn)為的。學(xué)生討論聲音是怎樣傳播的，舉例說說敲鼓發(fā)出的聲音是怎樣傳播的。調(diào)取學(xué)生原有認(rèn)知，提取有意義的問題二、聚焦（5 分鐘）在教室里任何地方都可以聽到鼓聲，房間里空蕩蕩的，似乎除了空氣，沒有其他的了。會(huì)不會(huì)是空氣傳播的聲音呢？發(fā)現(xiàn)問題，聲音是否通過空氣進(jìn)行傳播。聚焦問題，形成概念目標(biāo)。三、探索（25 分鐘）任務(wù)一:如果是空氣傳播的聲音，那將空氣去除掉，會(huì)有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來做這樣的探究活動(dòng)：玻璃罩內(nèi)放置一個(gè)鬧鐘，如果將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，聲音還能完整的傳播出來嗎？究竟會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象，又如何來解釋現(xiàn)象呢？讓我們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。總結(jié)：空氣可以傳播聲音。任務(wù)二:同學(xué)們可以做這樣的活動(dòng)，將耳朵貼在桌面的一端，其他同學(xué)在另一端輕輕的抓撓桌面。比較一下耳朵貼桌面與不貼桌面有什么不同。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貼在桌面上，抓撓桌面的聲音被放大了很多倍。利用相同的道理，我們還可以做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。利用米尺研究固體傳播聲音將米尺一端貼緊耳朵，另一端用手輕輕碰觸，我們發(fā)現(xiàn)耳朵可以聽到清晰的聲音，但其他人聽不到。任務(wù)三:聲音可以在氣體與固體中傳播，那它能不能在液體中傳播呢？利用下面這個(gè)活動(dòng)找到答案。敲擊音叉，將音叉浸入到水中，人耳貼緊水槽，可以清晰的聽到聲音。說明水可以傳播聲音。研討:聲音可以在哪些物體中傳播。總結(jié):聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。在真空中無法傳播。宇航員在宇宙中需要借助電子通訊設(shè)備聯(lián)系。  1、   利用抽真空的設(shè)備，感受空氣傳播聲音的過程，發(fā)現(xiàn)傳播路徑。    2、   利用敲擊桌面，人耳緊貼桌面和聽木質(zhì)米尺的方法，感受聲音在固體中傳播的現(xiàn)象。     3、通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)聲音在液體中傳播的現(xiàn)象。    總結(jié)得出空氣可以在固體、液體、氣體中傳播的結(jié)論。通過多種有效的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了科學(xué)探究的全過程，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)探究目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)，合理猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，最后順利的得出結(jié)論。四、拓展制作土電話，描繪聲音傳播的路徑：紙杯內(nèi)的空氣—紙杯—棉線—另一端紙杯—杯內(nèi)空氣—人耳。制作土電話，理解土電話傳播聲音的路徑。利用學(xué)到的知識(shí)對(duì)土電話傳播聲音的解釋，并找到傳播路徑