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小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)六年級上冊2 像與不像學(xué)案設(shè)計(jì)

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這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)六年級上冊2 像與不像學(xué)案設(shè)計(jì),共4頁。學(xué)案主要包含了課題與課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),評價(jià)任務(wù),資源與建議,學(xué)習(xí)過程,檢測與作業(yè),學(xué)后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
第2課 像 與 不 像【課題與課時(shí)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元第2課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道人、動(dòng)物、植物后代與親代之間存在異同。2.能基于所學(xué)知識,用統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理自己的體貌特征與家人的異同。3.研究遺傳和變異現(xiàn)象時(shí),能提出多種思路,采用新的方法完成探究。4.樹立熱愛自然、珍愛生命的意思。【評價(jià)任務(wù)】1.任務(wù)一:找一找自己與家人體貌特征的異同。(檢測目標(biāo)1)2.任務(wù)二:觀察動(dòng)物的后代和親代之間的異同。(檢測目標(biāo)2)3.任務(wù)三:觀察植物后代和親代之間的異同。(檢測目標(biāo)3)【資源與建議】1.《像與不像》是在學(xué)生初步認(rèn)識細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位的基礎(chǔ)上,對生命延續(xù)內(nèi)容的進(jìn)一步探究。通過研究自己的身體特征與家人有哪些相似點(diǎn)與差異性,并進(jìn)一步的對部分動(dòng)植物進(jìn)行觀察研究,知道生物的很多特征是可以遺傳的,認(rèn)識遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。課前需準(zhǔn)備全家福照片、鏡子等。2.學(xué)習(xí)過程:首先,找一找自己與家人體貌特征的異同;接著,觀察動(dòng)物的后代和親代之間的異同;再次,觀察植物后代和親代之間的異同,并進(jìn)行檢測與拓展活動(dòng)。3.本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“探究自己身體特征與家人身體特征的異同點(diǎn),動(dòng)植物界中的遺傳與變異現(xiàn)象,知道什么是遺傳與變異”,難點(diǎn)是“判斷生活中常見的一些遺傳與變異現(xiàn)像”。通過完成任務(wù)二和任務(wù)三,將有助于突破難點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】任務(wù)一:找一找自己與家人體貌特征的異同。(檢測目標(biāo)1)(參照教材活動(dòng)一:找一找自己與家人體貌特征的異同。)1.拿出自己的全家福照片進(jìn)行觀察。2.利用鏡子一邊觀察自己一邊和家人的照片比較。3.觀察自己的哪些身體特征與家人相似?哪些地方與他們有差異?并用表格把這些特征記錄下來。觀察記錄表我與爸爸我與媽媽我與(    相似特征不同特征相似特征不同特征相似特征不同特征                        4.歸納總結(jié):科學(xué)家研究表明,子女總是與父母存在著外貌或生理相似的特征,這種現(xiàn)象就是遺傳。子女與父母以及各子女間又各不相同,這種現(xiàn)象就是變異。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)每個(gè)小組都要推選代表在全班交流;(2)能說出自己和家人相似特征和不同特征;(3)能大致總結(jié)出遺傳和變異的概念;任務(wù)二:觀察動(dòng)物的后代和親代之間的異同。(檢測目標(biāo)2)(參照教材活動(dòng)二:觀察動(dòng)物的后代和親代之間的異同。)1.觀察教科書的圖片以及課件中的圖片。2.思考:(1)這些動(dòng)物的后代與親代的毛皮顏色、耳朵形狀等外貌特征一樣嗎?(2)這些動(dòng)物的后代個(gè)體之間有哪些異同?(3)其他動(dòng)物的后代和親代之間有沒有這種現(xiàn)象?3.小結(jié):動(dòng)物之間也存在遺傳和變異現(xiàn)象。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)能說出動(dòng)物的后代與親代之前的異同點(diǎn);(2)能說出這些異同點(diǎn)屬于遺傳現(xiàn)象還是變異現(xiàn)象;(3)能意識到遺傳和變異是動(dòng)物界普遍存在的現(xiàn)象。任務(wù)三:觀察植物后代和親代之間的異同。(檢測目標(biāo)3)(參照教材活動(dòng)三:觀察植物后代和親代之間的異同。)1.觀察紫茉莉同代以及親代和后代之間花的顏色、葉的形狀的異同點(diǎn)。觀察角度紫茉莉相似不同花的顏色  葉的形狀        2.觀察豌豆種子、玉米種子同代以及親代和后代之間的異同點(diǎn)觀察角度豌豆玉米相似不同相似不同種子大小    種子形狀    種子顏色         3.小結(jié):植物之間也存在遺傳和變異現(xiàn)象。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)能準(zhǔn)確說出植物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn);(2)能說出植物之間也存在遺傳和變異現(xiàn)象;(3)能總結(jié)出遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。【檢測與作業(yè)】  1.選擇題(檢測目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3)(1)俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,說明生物具有(    )現(xiàn)象。A.生長     B.變異      C.遺傳(2)下列現(xiàn)象屬于變異的是(    )。A.種瓜得瓜種豆得豆    B.一母生九子,連母十個(gè)樣C.媽媽雙眼皮,小麗也是雙眼皮(3)下列(     )不屬于變異概念范圍。A.生物和生物之間  B.子代個(gè)體之間   C.親代與子代之間2.連線題:(檢測目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3)遺傳  棵樹上的果實(shí)有大有小兒子和爸爸長的非常相似桂實(shí)生桂,桐實(shí)生桐菜豆種子長出來的是菜豆變異  長滿紅色花朵的月季出現(xiàn)一朵黃的窩小狗的毛色差別很大【學(xué)后反思】1.通過這一課的探究,我獲得的知識與方法有哪些?2.除了體貌特征,我們還可能遺傳父母的哪些特點(diǎn)?查閱資料,了解一下。

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小學(xué)科學(xué)青島版(六三制)(2024)六年級上冊電子課本

2 像與不像

版本: 青島版(六三制)(2024)

年級: 六年級上冊

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