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    人教版美術(shù) 九下 3.2動漫形象設(shè)計 教案

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    人教版美術(shù) 九下 3.2動漫形象設(shè)計  教案第1頁
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    人教版九年級下冊第2課 動漫形象設(shè)計教案設(shè)計

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    這是一份人教版九年級下冊第2課 動漫形象設(shè)計教案設(shè)計,共3頁。
                《動漫形象設(shè)計》教學目標知識與技能目標: 1 了解動漫形象角色造型設(shè)計的類型和表現(xiàn)特點,2 初步掌握動漫形象的設(shè)計步驟、方法;3 提高學生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。2.過程與方法目標:1)通過欣賞優(yōu)秀動畫片形象及各種卡通形象,激發(fā)學生的學習興趣;2)引導學生進行分析、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)動漫形象設(shè)計的特點,在實踐創(chuàng)作中學習動漫形象設(shè)計的表現(xiàn)方法。3.情感態(tài)度價值觀:1)激發(fā)學生的興趣;樹立正確的審美觀念;2)設(shè)計有創(chuàng)意的動漫形象,培養(yǎng)學生的想象力,增添他們的幽默與智慧,樹立他們的職業(yè)理想,豐富他們的精神世界。學情分析       本課內(nèi)容對九年級的學生有較強的吸引力,他們對動漫的認知領(lǐng)域比較廣,但對于如何設(shè)計動漫形象了解的比較少,基于他們的繪畫造型能力和設(shè)計意識逐漸提高,進行動漫形象設(shè)計教學,學生基本上可以進行單獨的動漫形象設(shè)計。本課通過學習讓學生知道是動漫形象設(shè)計的特點,學會去設(shè)計動漫形象。教學重點學習運用擬人、夸張的手法,創(chuàng)作出自己喜歡的動漫形象。重點難點如何激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計出性格鮮明、生動活潑的動漫形象教學過程教學活動活動1 導入】創(chuàng)設(shè)情境 導入新課   以游戲的形式,展示學生收集的動漫形象,測試學生認識和了解哪些動漫形象。         教師小結(jié):看來同學們認識的動漫形象還真多呢,這么多動漫形象,它們是分不同類型的。(展示課件)     設(shè)計意圖:展示學生熟悉的動漫形象,學生欣賞并回答問題。把學生帶到輕松、快樂的動漫世界里,喚起學生的生活記憶,激發(fā)學生的學習興趣。活動2 新知動漫角色造型設(shè)計的類型   一、動漫角色造型設(shè)計的類型        1.課件展示一組動漫形象圖片,請學生把這些動漫形象按照一定的規(guī)律進行分類。1、漫畫風格2、寫實風格3、其他風格設(shè)計意圖:引導學生探究動漫形象設(shè)計的藝術(shù)特點2.抽取游戲中的三張動漫形象,讓學生進行分類。      二、分析研究1.問題:說說影片中你喜歡哪個動漫角色?學生會根據(jù)自己的性格愛好回答,如可愛幽默、性格鮮明等           師:同學們喜歡這些角色是因為每個角色都有著鮮明的特點,接下來我們就來研究動漫角色的表現(xiàn)特點。     2.展示課件:動漫形象并和學生分析其特點總結(jié):動漫角色的表現(xiàn)特點:1、夸張  就是做加減法,把需要的加大、加長、加寬,不需要的盡可能簡化。通過豐富的想象和歸納概括的造型,放大典型特懲和個性。               夸張    2、擬人    對動漫角色人格化,根據(jù)它們形象的原本形態(tài)與人類的外部特征有機結(jié)合,強化其性化的外形、表情、心理和行為。設(shè)計意圖:通過分析對比了解動漫角色的表現(xiàn)特點。活動3 實踐小練筆 一、出示影片中動漫截圖,分析動漫角色中的基本表情環(huán)節(jié):表情大作戰(zhàn)    中作添加表情的練習 展示同學們的表情設(shè)計并點評二、分析動漫角色性格表現(xiàn)展示課件 學生欣賞教師提示:一個優(yōu)秀的形象再加上鮮明的性格設(shè)計才能成就一個吸引人的動漫人物。活動4  創(chuàng)作我是動漫設(shè)計師      要求:以文具為原型,設(shè)計動漫形象運用夸張、擬人的方法形式設(shè)計,讓我們設(shè)計的動漫形象生動起來。 教師指導:教師介紹動漫角色設(shè)計繪畫步驟:畫草圖勾線稿鋪底色   活動5  【講授】展示評價 拓展延伸 展示學生完成的動漫形象設(shè)計,學生們自評、互評,尋找同學作品中的閃光點,提出不同的修改意見,供同學借鑒。最后教師對學生的設(shè)計作品予以評價。 活動6總結(jié)總結(jié)提升        1.總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容,提問:動漫在生活中有什么作用?       2.出示一段極具教育意義的動漫作品,喚起學生情感,并歸納總結(jié):動漫帶給我們快樂,豐富了我們的生活,也讓我們明白一部優(yōu)秀的動漫還可以啟迪智慧,激勵人生。  

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    初中美術(shù)人教版(2024)九年級下冊電子課本

    第2課 動漫形象設(shè)計

    版本: 人教版(2024)

    年級: 九年級下冊

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