初中美術(shù)人教版九年級下冊第2課 動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)

這是一份初中美術(shù)人教版九年級下冊第2課 動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)，共3頁。
同學(xué)們看這些動(dòng)漫作品你都知道嗎？
生：孫悟空 哪吒
師：這就是上個(gè)世紀(jì)六十年代，，萬氏兄弟制作的優(yōu)秀動(dòng)漫作品，這些動(dòng)漫作品在國際上產(chǎn)生巨大轟動(dòng)，并捧回了幾十個(gè)國際藝術(shù)大獎(jiǎng)，作品的創(chuàng)作特點(diǎn)和動(dòng)畫角色的造型，在當(dāng)時(shí)的整個(gè)亞洲也是遙遙領(lǐng)先的。
其中《大鬧天宮》在藝術(shù)上堪稱瑰寶。影片公映后，在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)不斷。作品里的孫悟空等主要人物的造型設(shè)計(jì)是張光宇先生設(shè)計(jì)的。經(jīng)過他的反復(fù)多次修改，才有了我們今天熟悉的齊天大圣形象。
師：像這樣的在動(dòng)漫作品中角色形象的造型設(shè)計(jì)，就是我們今天要學(xué)習(xí)的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)。
師：這是今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你來讀一下。
（板書：動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)）
師：動(dòng)漫的發(fā)展過程是一個(gè)風(fēng)格形成的過程，不同國家在不同時(shí)期受不同地域文化的影響形成了不同特色風(fēng)格的動(dòng)漫形象，我們常見的主要有漫畫風(fēng)格、寫實(shí)風(fēng)格和裝飾風(fēng)格這三種風(fēng)格。
師：這里有六個(gè)動(dòng)漫形象，請結(jié)合課本22頁內(nèi)容，分析他們分別屬于哪種角色造型設(shè)計(jì)的類型？一分鐘的時(shí)間。
（板書：角色造型設(shè)計(jì)的類型 漫畫 寫實(shí) 裝飾）
生：討論分析
師：非常好，這類裝飾風(fēng)格的作品，在造型上做了圖案化的處理，不強(qiáng)調(diào)光影和空間的表現(xiàn)，注重的是色彩的組合方式，平面效果突出，咱們中國上世紀(jì)六十年代的動(dòng)漫作品，大多是這類風(fēng)格，它是中國自主創(chuàng)新的藝術(shù)形式，獨(dú)具中國特色的風(fēng)格。
這種漫畫風(fēng)格的角色形象，它的造型也是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上，使用夸張、變形的處理手法以簡潔概括的形象，來突出角色的主要特征，我們看以迪斯尼為代表的美國的動(dòng)漫形象，米奇和他的伙伴們成為人見人愛的超級明星，大家看他們的比例關(guān)系和表情都十分夸張，具有幽默風(fēng)趣的藝術(shù)特點(diǎn)，他們的形象比現(xiàn)實(shí)的形象更加可愛。
像這類寫實(shí)風(fēng)格的形象它比較接近自然中的物象，它是按照現(xiàn)實(shí)生活中的人物和動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)的，在真實(shí)物象的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象和創(chuàng)造，做了適度的處理和加工，它并不是簡單的模仿。具有造型嚴(yán)謹(jǐn)、直觀易懂的藝術(shù)特點(diǎn)。除了中國和美國的動(dòng)漫形象，你們還喜歡哪個(gè)國家的動(dòng)漫。
生：日本
師：現(xiàn)在，日本已成為公認(rèn)的動(dòng)漫大國，這些動(dòng)漫形象也都受到了全世界人們的喜愛。說到日本動(dòng)漫，還要提到的一位日本當(dāng)代動(dòng)畫大師宮崎駿，他創(chuàng)作的動(dòng)漫，以完善的技巧，加上超時(shí)空的想象，帶給我們?nèi)碌母泄贈_擊，宮崎駿現(xiàn)已成為日本動(dòng)漫的領(lǐng)軍人物。
以上這三種是我們常見的類型，請你說出以下動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的類型！
生：回答
同學(xué)們看到了，不同的國家在不同時(shí)期形成了不同的風(fēng)格，不論哪種風(fēng)格都是藝術(shù)家在真實(shí)物像基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的。這些真實(shí)的物象在藝術(shù)家手中發(fā)生了怎樣的變化。。一只猴子可以變化成不同風(fēng)格的動(dòng)漫形象，今天我們就以張光宇設(shè)計(jì)的漫畫風(fēng)格的形象來討論，結(jié)合課本的第22內(nèi)容，分析生活中與動(dòng)漫作品的不同？1分鐘的時(shí)間
（板書：動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn)）
生：討論
師：有什么變化？
生：夸張、擬人
師：大家看，這個(gè)孫悟空的形象，
它整個(gè)身軀線條怎么樣？體現(xiàn)它什么樣的性格？簡潔、明朗，弧線貫穿始終，完全展示出了美猴王活波好動(dòng)的性格。
面部有什么變化？面部用了戲曲臉譜的扮相。有了中國傳統(tǒng)的色彩。
在色彩搭配方面，用了什么色彩？表現(xiàn)什么呢？孫悟空使用最多的是紅色、黃色、綠色三種顏色，它能夠表現(xiàn)出孫悟空不畏皇權(quán)、這種大無畏精神，
所以，夸張并不是把這個(gè)形象簡單的放大，而是對這個(gè)物象的外形、色彩、神態(tài)等進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和突出，突出它最有特色的一部分。
還有什么變化？猴子能站著走路嗎？能說人話嗎？它能像人一樣直立行走奔跑完全模擬人的動(dòng)作，還給它穿上了黃色上衣，虎皮短裙，大紅的褲子，足下一雙黑靴，脖子上還圍著一條翠綠的圍巾，將我們?nèi)祟惖恼Z言、性格、服飾等賦予這個(gè)角色，把它擬人化了。
這兩點(diǎn)就是動(dòng)漫角色的造型特點(diǎn)，同時(shí)是動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)方法，就是運(yùn)用了這種設(shè)計(jì)方法，成就了我國動(dòng)畫史上的一個(gè)頗具中國傳統(tǒng)的標(biāo)志性動(dòng)漫形象。
（板書：夸張 擬人）
師：那咱們看個(gè)例子，我們要夸張它的什么？看它最突出的是什么？你看它的表情怎么樣？調(diào)皮的。表達(dá)情緒要通過面部的哪些器官來體現(xiàn)？我們看到了，表情的變化就是過眼睛、眉毛、嘴巴來表現(xiàn)的。不同的表情能夠體現(xiàn)不同的個(gè)性特征。有了豐富的表情還要加上什么才能使我們的動(dòng)漫形象更加鮮活更有生命力呢？動(dòng)態(tài)！
師：我們每個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生都跟關(guān)節(jié)有關(guān)，這個(gè)動(dòng)漫角色就很好的把握了這些紅色的關(guān)節(jié)點(diǎn)。 當(dāng)然，根據(jù)動(dòng)漫角色的造型特點(diǎn)，這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)可以減少也可以增多。比如這些動(dòng)漫形象。
那我們要怎樣夸張這只小貓呢？瞪著眼睛，伸著舌頭，再給它加上夸張的動(dòng)態(tài)，會是什么樣的動(dòng)漫形象？
我們看，它在抓住外形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張，所以，我們夸張，不只是夸張它的外形特征，還要從性格、情緒、色彩、動(dòng)態(tài)方面來考慮。
師：好！現(xiàn)在考考你們，看到這個(gè)形象之后，說說你要如何夸張它？把它變成漫畫風(fēng)格的動(dòng)漫形象。
生：全體回答
師：下面請你快速說出動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)方法！
生：全體回答
我們看，它們都是在抓住外形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張和擬人的。
師： “神采奕奕，勇猛矯健”的孫悟空的形象，就是用了豐富的表情設(shè)計(jì)來體現(xiàn)它的人性，用千變?nèi)f化的動(dòng)作體現(xiàn)孫悟空與生俱來的神性，這一個(gè)成功的動(dòng)漫形象是通過運(yùn)用夸張、擬人的設(shè)計(jì)方法來完成的。
師：下面我們就運(yùn)用今天學(xué)到設(shè)計(jì)方法，以我們喜愛的動(dòng)物為原型，來設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象。（動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的步驟）
師：這就是一個(gè)完整的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的方法和步驟
師：同學(xué)們根據(jù)這個(gè)方法和步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物的動(dòng)漫形象，看誰設(shè)計(jì)的最有創(chuàng)意。我們現(xiàn)在開始進(jìn)行設(shè)計(jì)。
生：實(shí)踐（10分鐘）
展示交流
師：同學(xué)們了動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的風(fēng)格和表現(xiàn)特點(diǎn)，掌握了動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的步驟和方法，并設(shè)計(jì)出了有創(chuàng)意的動(dòng)漫形象，
同學(xué)們看到了咱們中國動(dòng)漫與日本和美國動(dòng)漫雖然差距還很大，但是咱們中國動(dòng)漫已開始進(jìn)入起步階段，同學(xué)們是祖國的未來，希望同學(xué)們能夠?yàn)橹袊鴦?dòng)漫做出自己的貢獻(xiàn)。
師：下課后給你的動(dòng)漫形象編個(gè)小故事，下節(jié)課就運(yùn)用你設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象，完成一部簡單的動(dòng)畫制作。
板書設(shè)計(jì)
動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)
角色造型設(shè)計(jì)的類型 漫畫 寫實(shí) 裝飾
動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn) 夸張 擬人
動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的步驟 構(gòu)思 構(gòu)圖 描線 上色