小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)1.聽(tīng)聽(tīng)聲音學(xué)案及答案

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)1.聽(tīng)聽(tīng)聲音學(xué)案及答案，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)小結(jié)，精煉反饋等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。
2．運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類。
3．在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1．感受周圍各種不同的聲音。
2．可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行描述聲音。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
運(yùn)用語(yǔ)言描述聽(tīng)到的聲音，并能給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，回答問(wèn)題。
聽(tīng)一聽(tīng)周圍的聲音。如小狗叫聲、下雨聲、爆竹破裂聲等……你能分辨出哪些是動(dòng)物的叫聲、哪些是自然界的聲音、哪些是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音嗎？
（二）問(wèn)題銀行存折
二、記錄聲音與思考探究
（一）記錄聲音
你聽(tīng)過(guò)哪些聲音？任意舉三個(gè)例子，然后描述你聽(tīng)到的聲音。
（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．回憶一下你知道的有關(guān)聲音的知識(shí)，關(guān)于聲音你還想知道哪些問(wèn)題？把你知道的有關(guān)聲音的知識(shí)和關(guān)于聲音你還想知道的問(wèn)題記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中，然后把你的記錄和同組同學(xué)進(jìn)行交流。
2．《閃爍的小星星—純音樂(lè)版》，你能識(shí)別樂(lè)曲中的音符嗎？說(shuō)一說(shuō)它們的高低順序。
3．拓展延伸：運(yùn)用知識(shí)巧遷移，找出動(dòng)物的聲音，并說(shuō)明聲音高低。
不同種類的動(dòng)物發(fā)出的聲音所代表的意義是有區(qū)別的，這些意義都和該種類動(dòng)物的生活習(xí)性及生活環(huán)境有關(guān)，不同種類的動(dòng)物發(fā)出的聲音所代表的意義可以說(shuō)是大相徑庭。和人類的語(yǔ)言相比較，動(dòng)物的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單、單調(diào)得多，但在這些單一的語(yǔ)言中卻能表達(dá)出豐富的含意，比如求偶的語(yǔ)言，覓食的語(yǔ)言，報(bào)警的語(yǔ)言等，還能表達(dá)出愉快、恐懼、生氣等心情。
非洲草原上的熱帶草原猴會(huì)用不同的叫聲呼喚猴群中的其他成員，向它們報(bào)警：天敵（如蛇、鷹等）靠近了，它們會(huì)用不同的叫聲來(lái)區(qū)別不同的天敵。當(dāng)啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上啄蟲子時(shí)，山雀常常跟在其后面，一邊啄食啄木鳥(niǎo)遺漏的“飯菜”，一邊鳴叫歌唱著，這其實(shí)是為啄木鳥(niǎo)放哨呢！狼長(zhǎng)短不一的嚎叫聲在狼群中表示不同的聯(lián)絡(luò)信號(hào)，狼還用嚎叫聲向同伴說(shuō)明自己的位置。很多狼聚集在一起嚎叫時(shí)，是在顯示集體的威力。
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？
【精煉反饋】
填空題。
1．在“d、re、mi”這三個(gè)音節(jié)中，_____的聲音是最低的，用數(shù)字_____表示；_____的聲音是最高的，用數(shù)字_____表示。
2．我們可以這樣描述鳥(niǎo)叫聲：很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒_____，一會(huì)兒_____。
3．一些歌唱家的歌聲被稱為“海豚音”，是因?yàn)樗麄兡馨l(fā)出很_____的聲音。
二、判斷題。
1．風(fēng)聲是自然界發(fā)出的聲音。（ ）
2．敲擊空心的物體都能發(fā)出聲音，敲擊實(shí)心的物體都不能發(fā)出聲音。（ ）
3．不同的物體發(fā)出的聲音不同。（ ）
4．描述聲音可以用高、低、強(qiáng)、弱等詞匯。（ ）
5．下雨聲屬于人類生活發(fā)出的聲音。（ ）
三、選擇題。
1．下列小動(dòng)物不能發(fā)出人耳能聽(tīng)到的聲音的是（ ）。
A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．蟋蟀
2．下列聲音中，（ ）屬于人為制造的聲音。
A．海浪聲 B．歌聲 C．風(fēng)聲
3．下列對(duì)電鋸的聲音描述正確的是（ ）。
A．很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低
B．很響，比較刺耳
C．聲音清脆，節(jié)奏感很強(qiáng)
4．下面不能用于描述聲音的是（ ）。
A．高、低 B．強(qiáng)、弱 C．多、少
5．下列成語(yǔ)與聲音無(wú)關(guān)的是（ ）。
A．聲名狼藉 B．鴉雀無(wú)聲 C．震耳欲聾
四、綜合應(yīng)用。
下面是一首歌曲的曲譜的一部分，請(qǐng)將曲譜中的音節(jié)（數(shù)字）按從高到低的順序排列。
d d s s l l s
1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - |
1．一 閃 一 閃 亮 晶 晶，
2．太 陽(yáng) 慢 慢 向 西 沉，
f f m m r r d
4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - |
滿 天 都 是 小 星 星，
烏 鴉 回 家 一 群 群，
______________________________________________________________________序號(hào)
存入問(wèn)題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
小狗叫聲、下雨聲、爆竹破裂聲等……是怎么發(fā)出來(lái)的？
2
3
4
我聽(tīng)到的聲音（班級(jí)記錄表）
日期：
聽(tīng)到的聲音
我對(duì)這些聲音的描述
鳥(niǎo)叫聲
很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低
喇叭聲
很響，比較刺耳
音樂(lè)聲
悅耳動(dòng)聽(tīng)
市場(chǎng)里的聲音
刺耳、比較嘈雜