科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聽聽聲音精品課件ppt

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科學(xué)家的基本品質(zhì)：仔細(xì)觀察 細(xì)心傾聽 勤于思考敢于猜測(cè) 勇于實(shí)踐 善于總結(jié)
我們生活在充滿聲音的世界里，雖然聲音看不見也摸不著，但我們卻總能感受到它的存在，并能從里面獲得很多信息。 傾聽周圍的聲音，這些聲音是由什么物體發(fā)出的？我們還聽到過那些聲音？這些聲音聽起來有什么不同？我們是怎樣聽到聲音的？
1.科學(xué)概念目標(biāo)(1)我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。(2)聲音可以用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳和刺耳等詞語來描述。2.科學(xué)探究目標(biāo)運(yùn)用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)在認(rèn)識(shí)聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣和態(tài)度,樂于與同伴交流。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)到聲音是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它隨時(shí)隨地影響著我們的生活。
同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，用半分鐘的時(shí)間仔細(xì)聽聽我們周圍的聲音！
說一說，你們聽到了哪些聲音？
這些聲音是怎么發(fā)出來的？描述你聽到的聲音。
描述你聽到的聲音。（提示：可以適當(dāng)用科學(xué)詞匯）
很動(dòng)聽，一會(huì)高，一會(huì)兒低
男人的咳嗽聲比較低，女人比較高
響（強(qiáng)），低，比較刺耳
比較沉悶（低），有節(jié)奏
比較響（強(qiáng)），比較刺耳
鼓棰（chuí）撞擊鼓面
很響（強(qiáng)），比較沉（低）
你們能給這些聲音分分類嗎？
人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音
②、④、⑨、⑩、?、?
我們周圍充滿著不同的聲音，有動(dòng)物的叫聲、大自然的聲音、人類生產(chǎn)生活的聲音等；有的聲音高、有的聲音低；有的聲音強(qiáng)、有的聲音弱；有的聲音悅耳、有的聲音刺耳。
想一想什么樣的物體會(huì)發(fā)出聲音
1、固體會(huì)發(fā)出聲音嗎？
2、液體會(huì)發(fā)出聲音嗎？
3、氣體會(huì)發(fā)出聲音嗎？
液體、固體、氣體都能發(fā)出聲音。
向周圍發(fā)出聲波的振動(dòng)系統(tǒng)叫聲源。
1、相同物體發(fā)出的聲音是否相同？
2、不同物體發(fā)出的聲音是否相同？
呈“Y”形的發(fā)聲儀器 。用途：調(diào)試樂器、測(cè)試音高結(jié)構(gòu)：（三部分） 帶柄的U型金屬叉 放大音量用的木盒 橡膠棒
各種不同高低的聲音，即音的高度
音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音高，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。
實(shí)驗(yàn)一：比較大小音叉的聲音
比較大小兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同？試著用高、低、強(qiáng)、弱、對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。
我們還可以用大小不同的鐵釘做上面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)二：比較不同鐵釘?shù)穆曇?br/>音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)
聲音比大鐵釘高，時(shí)間短
聲音比中鐵釘高，時(shí)間短
1、相同物體可以發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。
2、不同物體發(fā)出的聲音是不相同的。
聽一段簡(jiǎn)單的樂曲，你能識(shí)別樂曲中的音符嗎？說說它們的高低順序。
在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號(hào)，是用7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是：1 2 3 4 5 6 7，讀法為:d re mi fa s la si。依次由低到高。
說一說：對(duì)于聲音，你現(xiàn)在有哪些認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)？你還想知道什么？
不同物體發(fā)出的聲音不同；聲音有強(qiáng)有弱，有高有低；音樂聲音太大就變成噪聲了；有的聲音悅耳，有的聲音剌耳；……
聲音是怎么產(chǎn)生的；聲音為什么有高、低、強(qiáng)、弱之分；聲音為什么能聽到卻看不到；聲音傳播的速度有多決；……
你能做出一個(gè)強(qiáng)音，一個(gè)弱音嗎？ 提示：可自選教室內(nèi)任何可用的器具。
現(xiàn)在有一架飛機(jī)正在天空中飛行，聽聲音,它是：A.從遠(yuǎn)到近 B.從近到遠(yuǎn)C.從遠(yuǎn)到近再到遠(yuǎn)
大千世界才有千變?nèi)f化的聲音。
運(yùn)用語言描述聽到的聲音，并給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
1.根據(jù)聲音悅耳和刺耳分類：
2.根據(jù)聲音強(qiáng)和弱分類：
悅耳的聲音：歌聲、琴聲等刺耳的聲音：鳴笛聲、切割金屬聲等
強(qiáng)的聲音：哨聲、開懷大笑聲等弱的聲音：呼吸聲、翻書聲等
3.根據(jù)聲音高和低分類：
高的聲音：鳥叫聲、飛機(jī)起飛聲等低的聲音：水滴聲、狗叫聲等
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課堂上，狀狀回答問題的聲音很響亮，我們可以用科學(xué)詞匯（ ）來描述他的聲音。A.強(qiáng)B.弱C.低
在日常生活中,我們總能聽到一些悅耳的或刺耳的聲音，它們可以由各種不同的物體發(fā)出，而這些聲音是怎么產(chǎn)生的呢？在后面的學(xué)習(xí)中我們會(huì)繼續(xù)研究。
背誦本課知識(shí)點(diǎn)并完成課后練習(xí)題！