青島版 (五四制)四年級(jí)上冊(cè)12 玻璃與塑料教學(xué)設(shè)計(jì)

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玻璃與塑料                       【教材分析】“玻璃與塑料”是生活中常見的材料，在生活中應(yīng)用非常廣泛，特別是塑料制品的應(yīng)用，可以說是涉及生活的方方面面。本課與“木頭”、“陶瓷”、“金屬”共同組成了常見材料的研究系列。將玻璃與塑料放在一同進(jìn)行研究，是因?yàn)閮烧哂性S多共同的特性，生活中的許多物品既可以用玻璃制作，也可以用塑料制作。將有相同之處的材料放在一起有利于比較材料的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)材料的缺點(diǎn)改進(jìn)材料的特性，更好地用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活。【學(xué)生分析】  【教學(xué)目標(biāo)】1、科學(xué)探究：能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，知道探究的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過程結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他們交換意見。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，喜歡大膽想象。3、科學(xué)知識(shí)：了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，并找出它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。【教學(xué)方法】  實(shí)驗(yàn)法  演示法【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)具準(zhǔn)備】教學(xué)輔助課件、一些玻璃與塑料以及玻璃制品和塑料制品、錘子、小木板、兩個(gè)不同材料的小藥瓶、導(dǎo)線、電池、小燈泡、酒精燈、鑷子等。【教學(xué)流程】活動(dòng)一：生活引入，揭示課題（5分鐘）1、欣賞生活工藝品老師要送你們一份精美的禮物，一起來看大屏幕。（出示課件，展示各種各樣的玻璃與塑料工藝品）2、揭題：師：喜歡老師送給你們的這份禮物嗎？誰發(fā)現(xiàn)它們都是用什么做成的？（由此揭示課題并板書）師：這節(jié)課我們就一起來研究玻璃與塑料，有信心成為一名小小探索家嗎？（有）自信是成功的一半，老師佩服你們。  活動(dòng)二：探究活動(dòng)-------研究特性（15分鐘）1、活動(dòng)一：生活中的廣泛應(yīng)用師：想一想，我們生活中哪里用到了玻璃與塑料？（讓三四名學(xué)生談?wù)劊?/span>師：看來，玻璃與塑料在生活中的應(yīng)用十分廣泛，像這種玩具車是塑料做成的，這條漂亮的魚是玻璃做成的（出示教具），老師這兒還有兩個(gè)小藥瓶，你認(rèn)為是什么做成的？（生回答）看來要能準(zhǔn)確的識(shí)別他們，我們還必須了解他們的特點(diǎn)（板書特點(diǎn)）2、活動(dòng)二，猜想與假設(shè)、合作與交流（1）猜想：師：讓我們猜一猜，玻璃與塑料可能會(huì)有什么樣的特點(diǎn)？指名回答（生甲：我想玻璃很硬，塑料很軟；生乙：我想玻璃能導(dǎo)電，而塑料不能導(dǎo)電、、、、、、）師：大家的發(fā)言很積極，猜的都還有一定的道理。怎樣才能證明這些猜測(cè)對(duì)不對(duì)？生：做實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：師：好！我們已經(jīng)分好了小組，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意三點(diǎn)（大屏幕顯示）一是小組要分工，要有操作員，記錄員，匯報(bào)員。二是用你們自己喜歡的方式和喜歡的材料去實(shí)驗(yàn)，并注意實(shí)驗(yàn)的對(duì)比性。三是使用錘子和玻璃時(shí)要注意安全。開始做吧！師巡回指導(dǎo)。（3） 匯報(bào)交流：師：每個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中都能積極認(rèn)真，實(shí)事求是。下面，讓我們用自己喜歡的方式交流一下，哪個(gè)小組先來？（學(xué)生介紹，演示實(shí)驗(yàn)過程及方法，在實(shí)物投影前）師相機(jī)問：其他組和他們的看法一樣嗎？還有要補(bǔ)充的嗎？并適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（4）找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)：師：同學(xué)們能找出這么多玻璃與塑料的特點(diǎn)，真了不起！你們真像一位位科學(xué)研究家。根據(jù)我們的研究，說一說玻璃與塑料有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)？可以加上具體的例子說說。指名回答，師相機(jī)出示課件（搜集的有關(guān)玻璃與塑料優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的資料）。  活動(dòng)三、自由活動(dòng)--------設(shè)計(jì)未來（15分鐘）師：這些材料的使用可以給人類發(fā)展帶來好處，也可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響，怎樣才能對(duì)材料進(jìn)行改進(jìn)或發(fā)明一些新材料呢？開動(dòng)一下你靈活的腦筋，和小組的小伙伴商量一下，探討一下，設(shè)計(jì)一下玻璃與塑料的未來，(板書未來)待會(huì)，我們要舉辦一個(gè)新型產(chǎn)品交流會(huì)，（出示課件并配以輕音樂）比一比，看看誰的設(shè)計(jì)最棒，最有創(chuàng)意，小組討論交流后，指名回答。（評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢?/span>  活動(dòng)四、課堂評(píng)價(jià)--------激發(fā)科學(xué)情感（5分鐘）這節(jié)課你有什么收獲？你覺得哪位同學(xué)表現(xiàn)最好？你認(rèn)為哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？你們覺得老師今天表現(xiàn)如何？  活動(dòng)五、課下活動(dòng)： 課下小調(diào)查，一次性方便袋給我們帶來了什么？  【板書設(shè)計(jì)】   【教學(xué)反思】