2026甘肅職教高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)課件 第十章 非謂語(yǔ)動(dòng)詞

電子教案《職教高考 英語(yǔ) 總復(fù)習(xí)》2第十章　非謂語(yǔ)動(dòng)詞第一部分　基 礎(chǔ) 知 識(shí)續(xù)表【知識(shí)點(diǎn)一】　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念非謂語(yǔ)動(dòng)詞指不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但同時(shí)仍保留動(dòng)詞的某些特征的動(dòng)詞形式。非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或狀語(yǔ)等，即動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外，可以作句子的任何成分。非謂語(yǔ)動(dòng)詞有三種形式：動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing形式和過(guò)去分詞?！局R(shí)點(diǎn)二】　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法概述非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法如表1-10-1所示。表1-10-1　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法1. 動(dòng)詞不定式的用法動(dòng)詞不定式是指無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的限制，有名詞、形容詞、副詞的特征，在句中起名詞、形容詞或副詞作用的成分。不定式有兩種形式，一種是帶to的不定式，一種是不帶to的不定式，后者又稱(chēng)動(dòng)詞原形。不定式的形式：to＋do；否定式：not＋(to) do。如：I'm glad to hear the good news. 聽(tīng)到這個(gè)好消息我很高興。He seems to know a lot. 他似乎知道很多。不定式的句法功能如下。(1)作主語(yǔ)。不定式在句中作主語(yǔ)，相當(dāng)于名詞或代詞所起的作用。如：To finish the work in ten minutes is very hard. 十分鐘內(nèi)完成這項(xiàng)工作是非常難的。To lose your heart means failure. 失去信心意味著失敗。To learn an art is very hard. 學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)很難?！咀⒁狻?動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)(動(dòng)詞不定式)置于句后。如：It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分鐘內(nèi)完成這項(xiàng)工作是非常難的。It means failure to lose your heart. 失去信心意味著失敗。常用句式：It＋be＋形容詞＋to do sth.It's hard to say which one is better. 很難說(shuō)哪一個(gè)更好些。It takes sb.＋some time＋to do sth.It took me two hours to finish my homework. 我用兩個(gè)小時(shí)做完了作業(yè)。It＋be＋形容詞＋of sb.＋to do sth.It＋be＋形容詞＋for sb.＋to do sth.be后面的形容詞如果強(qiáng)調(diào)的是和做的事情之間的關(guān)系，表示客觀情況，描述不定式特征時(shí)，此句型結(jié)構(gòu)中用介詞for。如：It's easy for him to finish these exercises. 他完成這些練習(xí)很容易。It's important for us to learn English well. 學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。be后面的形容詞如果描述的是主語(yǔ)的性質(zhì)、身份、特征或品質(zhì)，表示主觀感情或態(tài)度，如foolish、 clever、 careless、 honest、 kind、 right、 stupid、 wise等，不定式前的sb. 可作動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)，即動(dòng)詞不定式的執(zhí)行者。此時(shí)該句型中用介詞of。如：It is kind of him to help me with my English. 他幫助我學(xué)英語(yǔ)真是太好了。It is stupid of her to tell a lie. 她撒謊是很愚蠢的。It's very wise of him to answer the question in this way. 用這種方式回答這個(gè)問(wèn)題，他很聰明。(2)作表語(yǔ)。不定式作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)的職業(yè)、職責(zé)或性質(zhì)等。如：His job is to clean the hall. 他的工作是打掃大廳。He appears to have caught a cold. 他好像感冒了。Our duty is to help the children to grow better. 我們的職責(zé)就是幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。(3)作賓語(yǔ)。不定式可在某些動(dòng)詞后作賓語(yǔ)，一般不直接作介詞賓語(yǔ)，若在介詞后作賓語(yǔ)通過(guò)用“疑問(wèn)詞＋不定式”結(jié)構(gòu)。賓語(yǔ)后有補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，用it作形式賓語(yǔ)而將不定式后置。如：We plan to pay a visit to Mr. White. 我們打算去拜訪懷特先生。He promised to help me with my English. 他答應(yīng)幫我學(xué)英語(yǔ)?！咀⒁狻?后接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有ask、 offer、 decide、 arrange、 expect、 afford、 prepare、 want、 hope、 wish、 fail、 plan、 learn、 pretend、 refuse、 manage、 help、 agree、 promise、 prefer、dare等。如：He gave us some advice on how to learn English.就怎樣學(xué)好英語(yǔ)，他給了我們一些建議。I am interested in what to do, but not how to do it.我對(duì)做什么感興趣，而對(duì)如何做并不感興趣。We find it difficult to learn French well. 我們發(fā)現(xiàn)學(xué)好法語(yǔ)很難。(4)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：The organizer asked the competitors to hand in their resume.舉辦者要參賽者把簡(jiǎn)歷交上去。(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))He is said to be from Japan.據(jù)說(shuō)他是日本人。(主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))【注意】 在復(fù)合賓語(yǔ)中，動(dòng)詞不定式可充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，常跟這種復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞有encourage、 expect、 require、 want、 wish、 ask、 tell、 order、 beg、 permit、 help、 advise、 persuade、 allow、 prepare、 cause、 force、 invite等。有些動(dòng)詞，如make、 let、 see、 watch、 hear、 feel、 have等，與不帶to的不定式連用，但改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不定式要加to。如：My mother often encourages me to do what I want to do.我媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我做自己想做的事。I saw him cross the road. 我看見(jiàn)他過(guò)馬路了。He was seen to cross the road. 他被看見(jiàn)過(guò)馬路了。(5)作定語(yǔ)。動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，放在所修飾的名詞或代詞后，與所修飾名詞有如下關(guān)系。①不定式和它所修飾的詞之間是動(dòng)賓關(guān)系。如：I have nothing to do. 我無(wú)事可做。Have you anything to do this evening? 今晚你有什么安排嗎？②說(shuō)明所修飾名詞的內(nèi)容。如：We have made a plan to finish the work. 我們制訂了完成這項(xiàng)工作的計(jì)劃。③被修飾名詞是不定式的邏輯主語(yǔ)。如：He is the first to get here. 他是第一個(gè)到這的人。(6)作狀語(yǔ)。①表目的。如：He worked day and night to get the money. 為了賺錢(qián)，他沒(méi)日沒(méi)夜地工作。Eat to live, but not live to eat. 吃飯是為了活著，而活著并不是為了吃飯?！咀⒁狻?不定式放句首時(shí)，邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)要一致。如：To save money, every means has been tried. (×)To save money, he has tried every means. (√)To learn English well, a dictionary is needed. (×)To learn English well, he needs a dictionary. (√)②表結(jié)果。如：He arrived late to find the train gone. 他來(lái)遲了，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了?！咀⒁狻?only放在不定式前表示強(qiáng)調(diào)。如：I visited him only to find him out. 我去拜訪他，結(jié)果他出去了。③表原因。如：They were very sad to hear the news. 聽(tīng)到這個(gè)消息，他們很難過(guò)。④表程度。如：It's too dark for us to see anything. 天太黑，我們什么也看不見(jiàn)。The question is simple for him to answer. 對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題很容易回答?！咀⒁狻?不定式的省略：保留to，省略do動(dòng)詞。不定式的并列：第二個(gè)不定式可省略to。如：If you don't want to do it, you don't need to.如果你不想做這件事，你就不必去做。He wished to study medicine and become a doctor.他希望學(xué)醫(yī)并成為一名醫(yī)生。常用的省略to的不定式結(jié)構(gòu)如下：had better do sth. 最好做某事　 would rather do sth. 寧愿做某事cannot but do sth. 情不自禁做某事 do nothing but do sth. 只好做某事have nothing to do but do sth. 只能做某事 why not do sth. 為什么不做某事can't/couldn't help but do sth. 不得不做某事2. 動(dòng)詞-ing形式的用法動(dòng)詞-ing形式包括現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞，具有動(dòng)詞的一些特征，同時(shí)又具有名詞、形容詞和副詞的特征。在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。(1)動(dòng)詞-ing形式的結(jié)構(gòu)。①否定式：not＋動(dòng)詞-ing。如：I regret not following his advice. 我后悔沒(méi)聽(tīng)他的勸告。②一般式。如：Seeing is believing. 眼見(jiàn)為實(shí)。③被動(dòng)式。如：He came to the party without being invited. 他未被邀請(qǐng)就來(lái)了晚會(huì)。④復(fù)合結(jié)構(gòu)：物主代詞(或名詞所有格)＋動(dòng)名詞。如：He suggested our trying it once again. 他建議我們?cè)僭囈淮巍is not knowing English troubled him a lot. 他不懂英語(yǔ)給他帶來(lái)許多麻煩。(2)動(dòng)詞-ing形式的句法功能。①作主語(yǔ)。作主語(yǔ)的動(dòng)詞-ing形式是動(dòng)名詞，它往往表示一種概念、習(xí)慣或經(jīng)驗(yàn)。如：Reading aloud is very helpful. 大聲朗讀有益處。Collecting stamps is interesting. 集郵很有趣。Reading is an art. 閱讀是一門(mén)藝術(shù)?！咀⒁狻?當(dāng)動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)時(shí)可用it作形式主語(yǔ)。如：It's no use quarrelling. 爭(zhēng)吵是沒(méi)用的。It is no use crying over spilt milk. 覆水難收。②作表語(yǔ)。作表語(yǔ)的動(dòng)詞-ing形式可以是動(dòng)名詞也可以是現(xiàn)在分詞，動(dòng)名詞作表語(yǔ)用以說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)說(shuō)明事物的身份、性質(zhì)等。如：In the ant city, the queen's job is laying eggs. 在螞蟻王國(guó)，蟻后的工作是產(chǎn)卵。The present situation is inspiring. 當(dāng)前的形勢(shì)鼓舞人心。③作賓語(yǔ)。動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)一般表示習(xí)慣性動(dòng)作，不定式則側(cè)重具體的一次動(dòng)作。有些動(dòng)詞后二者均可。如：They haven't finished building the dam. 他們還沒(méi)有建好大壩。We have to prevent the air from being polluted. 我們必須阻止空氣被污染。【注意】動(dòng)詞-ing形式與不定式的意義不同，如表1-10-2所示。表1-10-2　后接不定式和動(dòng)詞－ing形式的意義不同的動(dòng)詞(短語(yǔ))續(xù)表動(dòng)詞-ing形式既可作動(dòng)詞賓語(yǔ)，也可作介詞賓語(yǔ)。作賓語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞-ing形式后若有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，則常用形式賓語(yǔ)it代替。如：We found it no good making fun of others. 我們發(fā)現(xiàn)取笑他人不好。下列動(dòng)詞及短語(yǔ)只跟動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)：enjoy、 finish、 suggest、 avoid、 excuse、 delay、 imagine、 keep、 miss、 consider、 admit、 deny、 mind、 permit、 forbid、 practise、 risk、 appreciate、 can't help、 think of、 dream of、 be fond of、 prevent/keep/stop...from...、 set about、 spend...(in)、 be used to、 look forward to、 pay attention to、 insist on、 feel like等。④作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。可用不定式或動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有see、 hear、 look、 notice、 observe、 feel等。接不定式表示動(dòng)作的完整性、真實(shí)性；接動(dòng)詞-ing形式表示動(dòng)作的連續(xù)性、進(jìn)行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看見(jiàn)他在花園里干活。(強(qiáng)調(diào)“我看見(jiàn)”這個(gè)事實(shí))I saw him working in the garden yesterday.昨天我看見(jiàn)他正在花園里干活。(強(qiáng)調(diào)“我看見(jiàn)他正在干活”這個(gè)動(dòng)作)⑤作定語(yǔ)。作定語(yǔ)的動(dòng)詞-ing形式可以是動(dòng)名詞也可以是現(xiàn)在分詞。動(dòng)名詞作定語(yǔ)表示被修飾詞的某種用途，常置于被修飾詞的前面；現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，單個(gè)動(dòng)詞-ing形式前置，動(dòng)詞-ing短語(yǔ)后置。如：He can't walk without a walking stick.他沒(méi)有拐杖不能走路。(walking表用途、作用，具有名詞功能)The man speaking to the teacher is our monitor's father.正與老師談話(huà)的那個(gè)人是我們班長(zhǎng)的父親。(speaking表示動(dòng)作正在進(jìn)行，具有動(dòng)詞功能)⑥作同位語(yǔ)。如：His habit, listening to the news on the radio remains unchanged.他通過(guò)收音機(jī)收聽(tīng)新聞節(jié)目的習(xí)慣仍未改變。⑦作狀語(yǔ)。作狀語(yǔ)的動(dòng)詞-ing形式是現(xiàn)在分詞，它一般修飾動(dòng)詞，在句中表示時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、行為方式或伴隨情況等。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般式表示與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，完成式表示動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示動(dòng)作之前發(fā)生。如：They went to the park, singing and talking. 他們邊唱邊說(shuō)地去公園。Having done his homework, he played basketball. 做完作業(yè)，他開(kāi)始打籃球。(a)作時(shí)間狀語(yǔ)。如：Working in the factory, he was an advanced worker.在工廠工作時(shí)，他是一名先進(jìn)工人。Hearing the exciting news, the boy jumped for joy.聽(tīng)到這個(gè)令人激動(dòng)的消息，這個(gè)男孩高興得跳了起來(lái)。(b)作原因狀語(yǔ)。如：Being a League member, he is always helping others.作為一名共青團(tuán)員，他經(jīng)常幫助他人。Living far from the company, I have to get up early every morning.由于住得離公司太遠(yuǎn)，我每天早晨只得早起。(c)作方式狀語(yǔ)，表示伴隨。如：He stayed at home, cleaning and washing. 他待在家里，又擦又洗。Talking and laughing, the children walked one by one into the classroom.孩子們有說(shuō)有笑地一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室。(d)作條件狀語(yǔ)。如：Playing all day, you will waste your valuable time.要是整天玩，你就會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。Working hard at your lessons, you are to succeed.上課努力學(xué)習(xí)，你才能成功。(e)作結(jié)果狀語(yǔ)。如：He dropped the glass, breaking it into pieces.他把杯子弄掉了，摔得粉碎。The fire lasted nearly an hour, leaving nothing valuable.大火持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，幾乎沒(méi)剩下什么有用的東西。(f)作目的狀語(yǔ)。如：He went swimming the other day. 前幾天他去游泳了。(g)作讓步狀語(yǔ)。如：Though raining heavily, it cleared up very soon. 雖然雨下得很大，但不久天就晴了。(h)與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成獨(dú)立主格。如：All the tickets having been sold out, they went away disappointedly.所有的票已經(jīng)賣(mài)光了，他們失望地離開(kāi)了。Time permitting, we'll do another two exercises.如果時(shí)間允許，我們將做另兩個(gè)練習(xí)。【注意】 當(dāng)動(dòng)詞-ing作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)時(shí)，其具有名詞功能，故語(yǔ)法上稱(chēng)作動(dòng)名詞；當(dāng)動(dòng)詞-ing作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或狀語(yǔ)時(shí)，其具有動(dòng)詞功能，故稱(chēng)作現(xiàn)在分詞。不論是動(dòng)名詞還是現(xiàn)在分詞，都可以在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)等。3. 過(guò)去分詞的用法過(guò)去分詞只有一種形式：規(guī)則動(dòng)詞由動(dòng)詞原形詞尾加-ed構(gòu)成；不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)則要求，須逐一記住。動(dòng)詞的過(guò)去分詞保留了動(dòng)詞的許多特征，因此在句中可以有自己的狀語(yǔ)和邏輯主語(yǔ)，及物動(dòng)詞構(gòu)成的過(guò)去分詞還可以有自己的賓語(yǔ)，其否定形式是在其前加not。過(guò)去分詞可以構(gòu)成完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，在句中作表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)等成分。過(guò)去分詞的句法功能如下。(1)作定語(yǔ)。單個(gè)過(guò)去分詞作定語(yǔ)，通常放在被修飾詞的名詞之前，表示被動(dòng)、完成的意義；過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾名詞之后，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如：Our class went on an organized trip last Monday.上周一我們班開(kāi)展了一次有組織的旅行。Those elected as committee members will attend the meeting.當(dāng)選為委員的人將出席這次會(huì)議。Near the window, there is a bookshelf filled with many books(＝that is filled with many books). 靠近窗戶(hù)，有一個(gè)存著許多書(shū)的書(shū)架。(2)作表語(yǔ)。過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)的某種性質(zhì)或狀態(tài)。如：The window is broken. 窗戶(hù)破了。They were frightened at the sad sight. 他們對(duì)眼前悲慘的景象感到害怕。常見(jiàn)的作表語(yǔ)的過(guò)去分詞：gone走了；去世；消失 broken 碎了 lost遺失的；迷路的 tired 感到疲勞的 interested 感興趣的 pleased感到高興的surprised 感到驚訝的 excited感到興奮的 worried感到擔(dān)憂(yōu)的【注意】“be＋過(guò)去分詞”如果表示狀態(tài)，則為系表結(jié)構(gòu)；如果表示被動(dòng)的動(dòng)作，則為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：The window is broken. (系表)The window was broken by the boy. (被動(dòng))有些過(guò)去分詞由不及物動(dòng)詞構(gòu)成，不表示被動(dòng)，只表示完成。這類(lèi)過(guò)去分詞有g(shù)one、 come、 fallen、 risen、 changed、 arrived、 returned、 passed等。boiled water 開(kāi)水 fallen leaves 落葉newly arrived goods 新到的貨 the risen sun 升起的太陽(yáng)the changed world 變了的世界(3)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的過(guò)去分詞多來(lái)自及物動(dòng)詞，說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)或性質(zhì)，與賓語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。把帶有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子改成被動(dòng)句，原來(lái)的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)便隨之變?yōu)橹髡Z(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：I heard the song sung several times last week. 上周我聽(tīng)見(jiàn)這首歌被唱了好幾次。If you want to make yourself respected, you are above all to respect others.如果你想讓自己被尊重，首先你必須尊重別人。Almost no student is seen punished in the school.在這所學(xué)校幾乎見(jiàn)不到學(xué)生被處罰?！咀⒁狻?有時(shí)過(guò)去分詞作with短語(yǔ)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：With the work done, they went out to play. 工作做完后，他們出去玩了。(4)作狀語(yǔ)。過(guò)去分詞在句中作狀語(yǔ)，可以表示各種不同的語(yǔ)義內(nèi)容。它可以表示時(shí)間、原因、讓步、行為方式、伴隨情況和條件等。如：Praised by the neighbors, he became the pride of his parents.受到鄰居們的表?yè)P(yáng)，他成為父母的驕傲。(表示原因)Once seen, it can never be forgotten.一旦它被看見(jiàn)，人們就忘不了。(表示時(shí)間)Given more time, I'll be able to do it better.如果給予更多的時(shí)間，我能做得更好。(表示條件)Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.雖然被告之有危險(xiǎn)，他仍然冒生命危險(xiǎn)去救那個(gè)孩子。(表示讓步)Followed by his dog, the hunter walked slowly in the forest.獵人在森林里慢慢地走著，后面跟著他的狗。(作伴隨狀語(yǔ))【助記】　非謂語(yǔ)動(dòng)詞口訣：非謂動(dòng)詞三形式，動(dòng)名分詞不定式。(非謂語(yǔ)動(dòng)詞有三種形式，即動(dòng)名詞、分詞和不定式。)主賓表定用動(dòng)名，現(xiàn)在分詞表主動(dòng)。(動(dòng)名詞可以在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)，現(xiàn)在分詞通常表示主動(dòng)的動(dòng)作或正在進(jìn)行的動(dòng)作。)過(guò)去分詞表被動(dòng)，目的將來(lái)不定式。(過(guò)去分詞通常表示被動(dòng)的動(dòng)作或已經(jīng)完成的動(dòng)作，不定式可以表示目的和將來(lái)的動(dòng)作。)分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)要一致。(分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)要與句子的主語(yǔ)一致。)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)奇，自帶主語(yǔ)有特色。(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的主語(yǔ)，與句子的主語(yǔ)不同。)不定式作賓補(bǔ)語(yǔ)，感官使役要牢記。(一些動(dòng)詞如see、hear、make、let 等后接不定式作賓補(bǔ)時(shí)，要省略to。但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，to 要還原。)【知識(shí)點(diǎn)三】　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題技巧1. 分析句子結(jié)構(gòu)確定句子的主干，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。明確非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中所充當(dāng)?shù)某煞?，如狀語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等。如：Seeing from the top of the hill, we can enjoy a beautiful view.從山頂上看，我們可以欣賞到美麗的景色。(seeing from the top of the hill在句中作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)是we。)2. 判斷邏輯關(guān)系分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系。如果是主動(dòng)關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞；如果是被動(dòng)關(guān)系，一般用過(guò)去分詞。如：The building built last year is very modern. 去年建造的這座建筑非常現(xiàn)代。(building與built之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。)3. 考慮時(shí)間先后(1)不定式一般表示將來(lái)的動(dòng)作。如：I have a lot of work to do. 我有很多工作要做。(to do表示將來(lái)要做的事。)(2)現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。如：He sat there, reading a book. 他坐在那里看書(shū)。(reading與sat同時(shí)發(fā)生。)(3)過(guò)去分詞一般表示已經(jīng)完成的動(dòng)作或被動(dòng)的狀態(tài)。如：The book written by him is popular. 他寫(xiě)的書(shū)很受歡迎。(written表示已經(jīng)完成的動(dòng)作，且與book是被動(dòng)關(guān)系。)4. 牢記固定搭配有很多固定的短語(yǔ)和句型中會(huì)用到特定的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。如：can't help doing sth. 忍不住做某事 look forward to doing sth. 期待做某事總之，要熟練掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題技巧，需要多做練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種用法和固定搭配?！纠?】　(2024年甘肅省分類(lèi)考試) ________ the dirty clothes, the little boy hung them up in the yard.(　　) A. Was washed B. Washed C. Were washed D. Having washed例1例3【解析】　空處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，動(dòng)作發(fā)生在hung之前，應(yīng)用Having washed。故選D。D例2例4例5例6【例2】　(2024年甘肅省分類(lèi)考試)I'm reading a book ________ by Lao She.(　　) A. write B. to write C. writing D. written例1例3例2例4例5例6【解析】　written by Lao She是過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，用來(lái)修飾前面的book，表示這本書(shū)是由老舍寫(xiě)的，體現(xiàn)出被動(dòng)關(guān)系。故選D。D 【例3】　(2023年甘肅省分類(lèi)考試)They are looking forward to ________ computer games on weekends.(　　) A. play B. played C. playing D. plays【解析】　look forward to doing sth.意為“盼望做某事”。故選C。C例1例3例2例4例5例6【例4】　(2022年甘肅省分類(lèi)考試)Your room is so dirty. It needs ________.(　　) A. to be cleaned B. to be cleaning C. clean D. cleaned【解析】　need to do sth.意為“需要做某事”，但主語(yǔ)是room(動(dòng)作clean的承受者)，則用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選A。A例1例3例2例4例5例6【例5】　She doesn't mind me ________ the toy dog with me.(　　) A. bring B. brings C. to bring D. bringing【解析】　mind sb. doing sth.意為“介意某人做某事”。故選D。D例1例3例2例4例5例6【例6】　 ________ which road to take, we stopped to look at the map.(　　) A. Not know B. Know not C. Not knowing D. Knowing not【解析】　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定式是將not直接加前面，另外，we 為主語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞要用主動(dòng)形式即doing的結(jié)構(gòu)。故選C。C 例1例3例2例4例5例6(　　)1. We decided ________ a picnic on Sunday.A. have B. to haveC. having D. had1234567891011121314151617181920【解析】 句義：“我們決定星期天去野餐。”decide to do sth.是固定用法，意為“決定做某事”。故選B。B21222324252627282930(　　)2. What happened to John? He tried________ my questions.A. to avoid answering B. avoiding answeringC. to avoid to answer D. avoiding to answer123456789101112131415161718192021222324252627282930【解析】 句義：“約翰發(fā)生什么事了？他一直試圖回避我的問(wèn)題?！眛ry to do sth.意為“盡力做某事，試圖做某事”，try doing sth.意為“試著做某事”，avoid doing sth. 意為“避免做某事”。故選A。A(　　)3. He is used to ________ early.A. get up B. getting upC. gets up D. got up【解析】 句義：“他習(xí)慣于早起?！眀e used to doing sth.是固定短語(yǔ)，意為“習(xí)慣于做某事”。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)4. If all of us pull together, there must be something we can do ________ the environment.A. improve B. to improveC. improving D. improved【解析】 句義：“如果我們大家齊心協(xié)力，一定能做些事情來(lái)改善環(huán)境?！眞e can do是something的定語(yǔ)，動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)5. We're planning ________ a party tomorrow.A. to have B. haveC. having D. had【解析】 句義：“我們計(jì)劃明天舉辦一個(gè)派對(duì)。”plan to do sth.意為“打算/計(jì)劃做某事”。故選A。A123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)6. I should ________ him the news, but I forgot to do so.A. remember to tell B. remember tellingC. have remembered to tell D. have remembered telling【解析】 句義：“我應(yīng)該記得告訴他這個(gè)消息，但我忘了這樣做?！薄坝浀谩边@一動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在造成影響，所以使用現(xiàn)在完成時(shí)；remember to do sth.意為“記得去做某事”。故選C。C123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)7. It's necessary for us ________ English well.A. to learn B. learningC. learn D. learns【解析】 句義：“對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要?！薄癐t's＋形容詞＋for sb.＋to do sth.”為固定句式，表示“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是……的”。故選A。A123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)8. My computer isn't working. It ________.A. need repairing B. needs to repair C. needs repairing D. need to be repaired【解析】 句義：“我的電腦壞了，需要修理?！备鶕?jù)題意，“需要修理”可以有以下兩種表達(dá)方式：need to be repaired 或need repairing；主語(yǔ)it為單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)形式。故選C。C123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)9. The teacher came into the classroom, ________ some books in his hand.A. hold B. holding C. held D. to hold【解析】 “________ some books in his hand”是一個(gè)伴隨狀語(yǔ)，表示老師進(jìn)入教室的同時(shí)手里拿著一些書(shū)?！袄蠋煛焙汀澳脮?shū)”之間是主動(dòng)關(guān)系，所以要用現(xiàn)在分詞holding。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)10. Do you know the boy ________ under the big tree?A. lay B. lain C. laying D. lying【解析】 句義：“你認(rèn)識(shí)躺在大樹(shù)下的那個(gè)男孩嗎？”邏輯主語(yǔ)the boy與lie之間為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用lie的現(xiàn)在分詞形式lying。故選D。D123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)11. The book ________ by him is very interesting.A. written B. writing C. to write D. write【解析】 句義：“他寫(xiě)的這本書(shū)非常有趣?！眀ook 和 write 之間是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞 written 作后置定語(yǔ)。故選A。A123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)12. How kind you are! You always do what you can ________ others.A. help B. helping C. helps D. to help【解析】 句義：“你真好！你總是竭盡全力地去幫助別人?！苯弑M全力的目的是幫助別人，故用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故選D。D123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)13. With a lot of problems ________， the new manager is having a hard time.A. to settle B. settling C. settled D. being settled【解析】 句義：“由于有許多問(wèn)題要解決，這位新經(jīng)理正經(jīng)歷著一段艱難的時(shí)期?！备鶕?jù)句義可知，這些問(wèn)題是還沒(méi)有被解決的，是將來(lái)要去做的事情，所以用 to settle，符合句子的語(yǔ)境和語(yǔ)法要求。故選 A。A123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)14. It's time for sports. Let's ________ swimming, shall we?A. go B. going C. to go D. goes【解析】 句義：“現(xiàn)在是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓我們?nèi)ビ斡竞脝?？”Let是使役動(dòng)詞，不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)時(shí)要省略to。故選A。A123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)15. ________the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times.A. Working out B. Worked outC. To work out D. Work out【解析】 句義：“為了算出這道很難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我已經(jīng)求助拉塞爾教授好幾次了?！盇、B、D三項(xiàng)都不能表示目的。故選C。C123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)16. He is very busy ________ his papers. He is far too busy ________ callers.A. to write; to receive B. writing; to receiveC. writing; receiving D. to write; for receiving【解析】 句義：“他正忙于寫(xiě)論文。他太忙了，不能接待訪客。”be busy doing sth.意為“忙于做某事”，too...to...意為“太……而不能……”。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)17. I will try my best to stop my son from ________ the same mistake.A. make B. made C. makes D. making【解析】 句義：“我會(huì)盡力阻止我兒子犯同樣的錯(cuò)?！眘top sb. from doing sth. 阻止某人做某事，是固定用法。故選D。D 123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)18. David doesn't have to be made ________. He always works hard.A. learn B. to learn C. learned D. learning【解析】 句義：“大衛(wèi)不必被迫學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)一直很努力。”make用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中時(shí)，其后面在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中省略的動(dòng)詞不定式符號(hào)to要還原。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)19. You'd better ________ your bike ________ at once. It is Monday tomorrow.A. to have; mend B. have; mendedC. have; to mend D. to have; mended【解析】 句義：“你最好馬上修理你的自行車(chē)，明天是星期一。”had better后接動(dòng)詞原形；have sth. done意為“使某事被做”，邏輯主語(yǔ)your bike與mend之間為被動(dòng)關(guān)系，因此mend應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故選B。B123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)20. Our teacher often asks us ________ questions in groups.A. discuss B. to discussC. discussing D. discussedB【解析】 句義：“我們的老師經(jīng)常讓我們分組討論問(wèn)題?！盿sk sb. to do sth. 此處不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選B。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)21. Before driving into the city, you are required to get your car ________.A. washed B. wash C. washing D. to washA【解析】 get/have sth. done結(jié)構(gòu)表示“讓別人做……”，這里指的是“讓車(chē)被洗”。因?yàn)檐?chē)和洗之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞做賓補(bǔ)。故選A。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)22. Mrs. White showed her students some old maps ________ from the library.A. to borrow B. to be borrowedC. borrowed D. borrowingC【解析】 句義：“懷特夫人向?qū)W生們展示了一些從圖書(shū)館借來(lái)的老地圖。”borrow和maps是被動(dòng)關(guān)系。故選C。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)23. Mr. Smith told his son ________ the football match because of the exam.A. not to watch B. to not watch C. not watching D. doesn't watchA【解析】 句義：“史密斯先生告訴他兒子不要看足球比賽了，因?yàn)橐荚嚵?。”tell sb. (not) to do sth.意為“告訴某人(不要)做某事”，是固定結(jié)構(gòu)。故選A。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)24. —I tried to make Kate ________ her mind, but I found it hard.—Well, I saw you ________ that when I went past.A. changes; do B. changes; doingC. to change; do D. change; doingD【解析】 句義：“——我盡力讓凱特改變想法，但是無(wú)濟(jì)于事?！衣愤^(guò)時(shí)看見(jiàn)了?！眒ake sb. do sth.為固定搭配，see sb. doing sth.意為“看見(jiàn)某人正在做某事”，see sb. do sth.意為“看見(jiàn)某人做了某事”。故選D。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)25. Seeing the teacher coming, the students stopped ________.A. talk B. to talkC. talking D. talkedC【解析】 句義：“看到老師來(lái)了，學(xué)生們停止了講話(huà)?！眘top doing sth.意為“停止正在做的事情”，stop to do sth.意為“停下來(lái)去做另一件事”。根據(jù)句義可知是停止講話(huà)，應(yīng)用doing形式。故選C。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)26. He looks forward to ________ his pen pal as soon as possible.A. meets B. meetC. meeting D. metC【解析】 句義：“他渴望盡快見(jiàn)到他的筆友。”look forward to doing sth.意為“渴望做某事”。故選C。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)27. —It's difficult for me ________ the homework in such a short time.—Come on! I'm sure you can.A. finished B. to finish C. will finish D. finishB【解析】 句義：“——對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這么短的時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè)很難?！佑?！我相信你可以的?！薄癐t's＋形容詞＋for sb.＋to do sth.”為固定句式，意為“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是……的”。故選B。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)28. ________ with the best students, I still have a long way to go.A. Having compared B. To compare C. Compare D. ComparedD【解析】 句義：“與最好的學(xué)生相比，我還有很長(zhǎng)的路要走?！眲?dòng)詞compare與主語(yǔ)I之間為動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故選D。123456789101112131415161718192021222324252627282930(　　)29. —Why not ________ the Music Club?—Sorry, I can't sing or dance.A. to join B. join C. joining D. join in123456789101112131415161718192021222324252627282930【解析】 句義：“——為什么不加入音樂(lè)俱樂(lè)部呢？——對(duì)不起，我不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞?！薄皐hy not＋動(dòng)詞原形”是一個(gè)表示提建議的句型，排除A、C兩項(xiàng)。 join指加入某組織、團(tuán)體或參加某活動(dòng)并成為其中的一員；join in 多指和其他人一起參加活動(dòng)。故選B。B(　　)30. Hearing the news, he couldn't help ________.A. laughing B. to laughC. laugh D. laughedA【解析】 句義：“聽(tīng)到這個(gè)消息，他忍不住大笑起來(lái)。”can't help doing sth.是固定短語(yǔ)，意為“忍不住做某事”。故選A。123456789101112131415161718192021222324252627282930Thanks！