蘇教版六年級(jí)上冊(cè)1.登月之旅教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份蘇教版六年級(jí)上冊(cè)1.登月之旅教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共6頁(yè)。教案主要包含了教材簡(jiǎn)介，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)課時(shí)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《登月之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)   設(shè)計(jì)理念：《登月之旅》屬于地球與宇宙的知識(shí)范疇，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象，學(xué)生難以理解，所以我就借助課件，通過(guò)豐富的想象，來(lái)感知、認(rèn)識(shí)、探究月球，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，為后面宇宙相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一、教材簡(jiǎn)介    《登月之旅》是蘇教版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第四單元《探索宇宙》第一課，屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中地球與宇宙范疇,而月亮是地球的近鄰，是太空離地球最近的天體，所以本節(jié)課是在前面對(duì)地球有所初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)知月球的。本科的內(nèi)容編排遵循人類(lèi)認(rèn)識(shí)月球的歷程，一步步在學(xué)生面前展現(xiàn)月球的特點(diǎn)和人類(lèi)探索月球奧秘的足跡，并為后面課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課的教學(xué)內(nèi)容主要有四個(gè)部分：第一，介紹人類(lèi)對(duì)月球的認(rèn)識(shí)；第二，解釋環(huán)形山的形成；第三，介紹“阿波羅登月計(jì)劃”，了解月球的概況；第四，假想去月球旅行，引導(dǎo)學(xué)生回顧并綜合考慮月球特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生收集更多的關(guān)于月球的資料和所要研究的問(wèn)題。二、學(xué)情分析    學(xué)生對(duì)于月球知識(shí)有了簡(jiǎn)單的了解，有的是通過(guò)預(yù)習(xí)得知，有的是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志看到的，但對(duì)人類(lèi)逐步探求月球的過(guò)程未有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)形山的形成更是存有疑問(wèn)，對(duì)月球的環(huán)境懷有好奇，這就成為我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、了解月球的基本情況。2、了解人類(lèi)探索月球的歷史和所取得的成果。3、知道環(huán)形山的形成。4、知道人類(lèi)對(duì)月球的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，為人類(lèi)探索月球提供了支撐。（二）過(guò)程與方法：1、能利用多種途徑搜集關(guān)于月球資料。2、會(huì)模擬月球環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、體會(huì)到人類(lèi)登月工程的偉大。2、意識(shí)到人類(lèi)對(duì)月球的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，不斷向未知領(lǐng)域探索的。3、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)月球的幫助。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解月球的基本情況。2、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)形山形成的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、沙盤(pán)、大小不一的石子、記錄紙、小竹簽、手電筒等。六、學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法、小組討論法、合作探究法。七、教學(xué)課時(shí)   一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入每當(dāng)夜幕降臨，晴朗的天空中最美的就屬于月亮了，皎白的月光普照著大地，不由得讓人們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，此時(shí)此刻，當(dāng)你抬頭望月時(shí)，你會(huì)好奇些什么呢？（生舉手回答）那么月球上到底是什么樣的呢？今天這節(jié)課就讓老師和同學(xué)們一起登上月球，看看美麗的月球真面目。（板課題：登月之旅）（二）了解人類(lèi)的探月之旅1、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)對(duì)月球已經(jīng)有很強(qiáng)的求知欲，但由于科技不發(fā)達(dá)，人們無(wú)法登上月球去親自探知，于是就編造了許多和月亮有關(guān)的神話(huà)故事，如：嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂等對(duì)月球進(jìn)行美好的想象。誰(shuí)能講出一兩個(gè)來(lái)嗎？（生說(shuō)）（情景激趣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）2、但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球表面有坑、高山、平原。3、（直觀形象的讓學(xué)生觀察月球表面的樣子。）4、引出環(huán)形山概念。伽利略把這些坑叫做環(huán)形山。它和地球上由流星撞擊而形成的隕石坑一樣。（出示課件：地球隕石坑圖，目的在于讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)它們的共同之處，為在地球環(huán)境下模擬月球環(huán)形山奠定基礎(chǔ)。）5、讓學(xué)生仔細(xì)觀察這些環(huán)形山有什么區(qū)別。   （引導(dǎo)學(xué)生得出大小、深淺不一樣。）6、師提出疑問(wèn):這些隕石撞擊月球后形成的坑為什么有大有小，有深有淺，你們認(rèn)為會(huì)和什么有關(guān)？（分組討論后，進(jìn)行匯報(bào)得出結(jié)論：與隕石大小、下落的高度、撞擊的速度、方向等有關(guān)。)7、學(xué)生匯報(bào)【設(shè)計(jì)意圖】實(shí)驗(yàn)方案：（1）把沙子倒進(jìn)沙盤(pán)，使沙子的表面搖晃平坦。把牙簽垂直插進(jìn)沙子的中心，牙簽的一頭要能插到沙盤(pán)的底部。在牙簽與沙面相接的地方用彩筆做個(gè)記號(hào)。（2）從不同的高度將大小不一的石子丟入沙盤(pán)中。（3）小心地拿走石子。把牙簽插進(jìn)沙坑的中心，用另一種顏色的筆做個(gè)記號(hào)。（4）確定沙坑的深度。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好先做不同大小的石子從同一個(gè)高度落下，再做同樣大小的石子從不同高度落下，最后做不同大小的石子從不同的高度落下的試驗(yàn)，分別測(cè)量沙坑的深度。（實(shí)驗(yàn)做完后，讓學(xué)生分組討論環(huán)形山的形成和什么有關(guān)。）8、日照實(shí)驗(yàn)：模擬實(shí)驗(yàn)完成后，讓學(xué)生用手電筒從不同角度照射沙盤(pán)上的坑，觀察影子的變化，討論從地球上觀察環(huán)形山的最佳時(shí)間。實(shí)驗(yàn)方案：(1)用手電筒直射沙坑；(2)用手電筒斜射沙坑；(3)做記錄。（通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，得出人類(lèi)從地球上觀察環(huán)形山的最佳時(shí)間是陽(yáng)光斜射，在這個(gè)時(shí)候觀察環(huán)形山的效果最好。） 9、了解月球的基本概況。（1）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，月球像地球的衛(wèi)士一樣繞地球環(huán)行，月球是地球的衛(wèi)星。月球繞地球一周時(shí)間約為27.3天，月球的體積是地球的四十九分之一。（出示課件）（2）月球距地球有多遠(yuǎn)呢？（出示課件，學(xué)生感知，得出結(jié)論）（3）介紹月球的環(huán)境。（出示課件）結(jié)論：月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有液態(tài)水，表面的溫差很大，最高可達(dá)一百攝氏度，最低可降至零下一百七十度，有豐富的礦物質(zhì)硅、鐵、鈣，月球上的引力只有地球的六分之一。（三） 拓展延伸、升華感情1、當(dāng)人類(lèi)揭開(kāi)月球神秘的面紗時(shí)，發(fā)現(xiàn)真正的月球并不美麗，它還需要我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)技術(shù)，去更進(jìn)一步探索月球，將來(lái)利用自己的聰明才智，去開(kāi)發(fā)、利用、建造月球，把它建設(shè)成為一個(gè)美麗的大宮殿，帶著自己的親朋好友、乘著自己發(fā)明的飛船去那里度假、旅游。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立夢(mèng)想）2、如果幾十年后你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，你要帶上家人去環(huán)游月球需要做哪些準(zhǔn)備呢？（學(xué)生討論交流，得出結(jié)論）登月準(zhǔn)備工作：（1）應(yīng)該準(zhǔn)備好宇航服，因?yàn)樵虑蛏蠝夭詈艽螅?/span>（2）準(zhǔn)備好氧氣因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣；（3）準(zhǔn)備好水和食物，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有液態(tài)的水，也沒(méi)有動(dòng)植物；（4）準(zhǔn)備好對(duì)講系統(tǒng)設(shè)備，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播。九、課堂總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？（學(xué)生舉手回答)十、作業(yè)：根據(jù)月球的表面情況，請(qǐng)你設(shè)想：人類(lèi)可以使用這些信息開(kāi)發(fā)利用月球做些什么事情？十一、板書(shū)設(shè)計(jì)：登月之旅賞月  探月  登月環(huán)形山   隕石撞擊大小、深淺  與隕石的質(zhì)量和下落的距離有關(guān)