小學科學青島版 (六三制)三年級上冊7. 水溫的變化導學案

這是一份小學科學青島版 (六三制)三年級上冊7. 水溫的變化導學案，共2頁。學案主要包含了學習目標，學習重難點，學習過程，達標檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學習目標】
1．初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量的記錄結(jié)果；了解水溫的變化規(guī)律。
2．能熟練使用溫度計連續(xù)測量水的溫度變化，并作簡單記錄。
【學習重難點】
能使用溫度計測量水的溫度變化。
【學習過程】
一、課前準備
燒杯、溫度計、計時器、鐵架臺、熱水。
二、探索導航
桌子上有一杯熱水，小華口渴了，想盡快喝了它，你有什么辦法使熱水降溫？


三、課堂探究
探究1：熱水降溫的過程有什么規(guī)律？
我的猜想： 。
實驗步驟及注意事項：
1．將溫度計懸掛在鐵架臺上。
2．在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80攝氏度的半杯熱水，并調(diào)整燒杯與溫度計的位置，使溫度計的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。
3．等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內(nèi)。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15至20分鐘。
要拿著溫度計的上部，讀數(shù)時不要把溫度計拿出水面，并且視線要與液柱的頂端相平。
我的記錄：
根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)進行整理分析，繪制成統(tǒng)計圖。
實驗分析：
通過觀察統(tǒng)計圖，我發(fā)現(xiàn)： 。
探究2：聯(lián)系生活實際，想一想，你有哪些辦法讓熱水的溫度降得快一些？


【達標檢測】
一、我會填。
1．熱水降溫的過程是：開始溫度下降速度 ，隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度 ，因此，熱水溫度變化的規(guī)律是 。
2． 能更形象、具體地顯現(xiàn)出熱水降溫的過程。
二、小法官。
1．熱水降溫的速度有時先快后慢，有時先慢后快。 （ ）
2．用溫度計測量水溫，讀數(shù)時，溫度計的液泡應始終浸沒在水中。 （ ）
3．統(tǒng)計圖能反映出熱水降溫的過程。 （ ）
4．不同材料的容器保溫效果不相同。 （ ）
三、科學與生活。
1．生活中，怎樣使熱水溫度降得更快些？
2．怎樣減緩熱水降溫的速度？
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