小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第8課 魚兒游游學(xué)案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第8課 魚兒游游學(xué)案設(shè)計(jì)，共4頁。學(xué)案主要包含了課型，課時，學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、課型：造型*表現(xiàn)
二、課時：1課時
三、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了局部美術(shù)工具和材料，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西。農(nóng)村學(xué)生接受信息的途徑受限，教師要注意在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極思考、大膽想象，讓學(xué)生能夠按照他們的喜好自由的表現(xiàn)畫面；一年級學(xué)生動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。而?魚兒游游?這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氣氛中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生開展的特點(diǎn)。
四、教材分析：
魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在兒童的世界里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象，通過看一看動畫片、做一做游戲、動一動手由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆創(chuàng)作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚兒。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個性的形成和開展。?魚兒游游?是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課，讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美；在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；
2、過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。
3、情感態(tài)度與價值觀：增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。
六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來裝飾魚兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
難點(diǎn)：能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動的魚，并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力。
七、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生：水彩筆或油畫棒，畫紙。
2、教師：電子課件，多媒體教學(xué)設(shè)備，范畫，水彩筆，畫紙。
八、教學(xué)過程：
〔一〕導(dǎo)入
猜謎語游戲
謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水；有翅不能飛，搖頭又?jǐn)[尾?！泊蛞粍游铮呼~〕
播放影片?海底總發(fā)動?片段，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。請2-4位學(xué)生表演魚兒游動的樣子〔搖動尾巴、魚鰭，吐泡泡〕。
揭示課題：魚兒游游
〔二〕 新授
1、認(rèn)識魚兒 欣賞海水魚和淡水魚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的形狀和顏色。〔注意師生互動〕
2、出示?海底總發(fā)動?中尼莫的圖片，考考大家：你知道魚是由哪些局部組成嗎？
教師講解魚兒的組成局部。
3、畫前準(zhǔn)備 畫作欣賞
名家作品 選中國畫中畫魚的作品
吳作人 ?金魚? 從畫面魚的個數(shù)、顏色、背景方面引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞。
周東卿?魚樂圖? 從畫作使用材料、工具方面欣賞。
教師范畫 ?海底世界?、?啟航? 引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚的形狀、顏色，以及對畫中背景的作用認(rèn)識。
學(xué)生作品 選取兩幅學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚兒的用色、花紋裝飾，激發(fā)學(xué)生想象，設(shè)計(jì)自己喜愛的小魚。
4、教師演示 教師在電子白板上演示畫魚步驟
第一種〔三角形魚身〕：


1. 2. 3. 4.
第二種〔橢圓形魚身〕：

1. 2. 3. 4.
5、學(xué)生嘗試?yán)L畫 請學(xué)生畫一條自己喜歡的魚的外形，并為小魚裝飾上花紋，添上色彩和背景。
6、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。 巡視時教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景局部的想象。
7、學(xué)生作品展示
學(xué)生自評互評。教師評價。
課堂小結(jié)：這么多美麗的魚兒，我們不但不能隨便捕撈，還要勸別人不要捕撈，要保護(hù)魚類，做它們的朋友，讓小魚兒在水里快樂的游啊游！