科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3．食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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4.3食物的消化班 級(jí)四年級(jí)科目科學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)課 題4.3食物的消化教 學(xué)目 的和 要求1、知道并能指認(rèn)人體的主要消化器官，了解消化過(guò)程。2、知道消化道運(yùn)送食物的方式是蠕動(dòng)。3、知道消化器官的保健常識(shí)。重 點(diǎn)難 點(diǎn) 了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程 了解消化道運(yùn)動(dòng)食物的方式教 學(xué)方 法講授法、實(shí)驗(yàn)探究教 具    圖片、視頻實(shí)踐活動(dòng)檢 查 板書(shū)設(shè)計(jì) 4.3食物的消化         消化器官：口腔、食道、胃、肝、小腸、大腸、肛門(mén) 新課教學(xué)過(guò)程（教學(xué)程序及內(nèi)容）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：1、咬一口小饅頭，慢慢地咀嚼，仔細(xì)地體會(huì)它在嘴里發(fā)生的變化。2、小饅頭最終會(huì)被我們的身體消化和吸收，那么小饅頭在我們的身體里是怎樣“旅行”的呢？  3、學(xué)生猜測(cè)后并繪制“旅行圖”。導(dǎo)出本課研究?jī)?nèi)容“食物的消化”。（板書(shū)課題）   二、認(rèn)識(shí)人體的消化器官，探究食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程1、談話：大家繪制的“旅行圖”各不相同，其實(shí)饅頭旅行的路線是固定的，怎樣才可以知道誰(shuí)畫(huà)的“旅行圖”是正確的呢？2、認(rèn)識(shí)人體的消化器官（1）看P46圖，認(rèn)識(shí)人體的消化器官及功能（2）指認(rèn)人體的主要消化器官，填寫(xiě)活動(dòng)記錄（3）觀看視頻，展示食物在消化器官的消化過(guò)程。三、認(rèn)識(shí)消化道的蠕動(dòng)是推進(jìn)食物前進(jìn)的主要方式1、提問(wèn)：我們看過(guò)人倒立吃東西的表演，你想過(guò)為什么人能倒立著吃東西嗎？2、學(xué)生猜測(cè)、做出假設(shè)3、指導(dǎo)學(xué)生做模擬實(shí)物在消化道里運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)4、提問(wèn)：消化道是用什么方法使食物前進(jìn)的？5、學(xué)生交流討論6、小結(jié)：消化道的蠕動(dòng)是推進(jìn)食物前進(jìn)的主要方式。四、認(rèn)識(shí)保護(hù)消化器官的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣1、提問(wèn)：消化器官對(duì)于我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，那么我們?cè)谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做呢？2、辨析：什么樣的飲食習(xí)慣好？3、討論：應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的消化器官及怎樣養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣？ 4、小結(jié)：       學(xué)生猜測(cè)食物的旅行路線    觀察圖填寫(xiě)活動(dòng)記錄觀看視頻   學(xué)生猜測(cè)  交流討論     討論交流  教學(xué)反思