小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級上冊7 植物的莖教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級上冊7 植物的莖教案設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，活動(dòng)探究，拓展活動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題名稱
7、植物的莖
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生經(jīng)歷“問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)— —獲得結(jié)論——表達(dá)與交流”的過程，認(rèn)識莖并自行探究莖的作用；學(xué)會解剖莖的方法。


2．在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官或者簡單的工具進(jìn)行觀察。


3．能在好奇心的驅(qū)使下，對石頭表現(xiàn)出探究興趣；愿意傾聽，樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。


4、知道植物的莖有運(yùn)輸和支撐的作用。
教材分析
《植物的莖》是三年級上冊第二單元植物的生活中的一課，主要是通過學(xué)生觀察植物的莖的外部特征，初步感知植物的莖的基本特征。會分辨植物的莖是哪一部分。在自主探究植物的莖的作用時(shí)經(jīng)歷問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、獲得結(jié)論、表達(dá)交流的過程。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握并了解莖的作用


解剖并觀察植物的莖
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備；柳樹枝條，剪刀，紅墨水，放大鏡，廣口瓶。


教師準(zhǔn)備：在紅墨水中浸過的枝條
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)、探究
教學(xué)過程


一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課


在學(xué)習(xí)第九課時(shí)我們認(rèn)識了植物的根，那么植物的根有什么作用呢？誰愿意說說？


（生答）植物的根有固定、吸收水分和養(yǎng)分的作用，


教師提出問題：根吸收的水分和養(yǎng)分是怎樣輸送到植物各部分的呢？


二、活動(dòng)探究


（一）觀察不同植物的莖


課件播放各種植物的莖，觀察有什么發(fā)現(xiàn)？


師生小結(jié)：植物的莖的基本特征。


接著出示各種植物的變態(tài)莖，進(jìn)行分辨，拓展視野。


（二）探究植物的莖的作用。


1.教師引導(dǎo)提出問題：莖對植物的生存有什么作用？


學(xué)生大膽猜想：a、植物的莖有運(yùn)輸水分的作用。B、植物的莖還有支撐植物身體的作用。


2.大家的猜想很有道理，接下來我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你們的猜想。


（1）大家認(rèn)為應(yīng)該怎樣來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br/>

（將準(zhǔn)備好的枝條用剪刀剪去一截（以便觀察），然后浸泡在紅色水里，然后放在陽光下一段時(shí)間。由此推想植物莖的內(nèi)部有什么？）


下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（使用剪刀時(shí)要注意安全）并完成實(shí)驗(yàn)裝置。


由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，學(xué)生可以課下進(jìn)行觀察，教師出示已經(jīng)浸過紅色水的枝條，讓學(xué)生觀察。


學(xué)生提出問題：怎樣觀察植物莖內(nèi)部的情況。學(xué)生討論得出實(shí)驗(yàn)方法：先橫切，再縱切。（提醒學(xué)生使用小刀要注意安全.觀察時(shí)可借助放大鏡觀察剖面）


下面請大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。哪個(gè)小組來匯報(bào)一下你們觀察到的現(xiàn)象？


（學(xué)生匯報(bào)）


1、橫切枝條后，你觀察到了什么現(xiàn)象？（讓學(xué)生回答）橫切后，能夠發(fā)現(xiàn)橫切面上有紅色水點(diǎn)。這是因?yàn)閷⑦\(yùn)輸水分的管子割斷后造成的。


2、縱切后，先讓學(xué)生匯報(bào)看到的是什么？


教師可以告訴學(xué)生，植物體內(nèi)的這種管子叫做“導(dǎo)管”。莖內(nèi)的這種“導(dǎo)管”與根部、葉部的“導(dǎo)管”是相通的。


小結(jié)：植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管，它起著運(yùn)輸水分的作用。


（7）觀察身邊的植物，得出植物的莖有支撐的作用3.師生總結(jié)。


莖能支撐植物的身體，還能運(yùn)輸水分。





三、拓展活動(dòng)


出示各種樹瘤的圖片。


查閱資料，了解樹上的樹瘤是怎樣形成的？
個(gè)性修改（二次備課）
板書設(shè)計(jì)


植物的莖


支撐


莖的作用


運(yùn)輸












教學(xué)反思