
這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版(2024)六年級(jí)上冊(cè)人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)表格教案,共4頁(yè)。
16、人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
教 學(xué)
課 時(shí)
執(zhí) 教
日 期
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.知道無(wú)土栽培和傳統(tǒng)栽培的不同。了解無(wú)土栽培是一種不用天然土壤而采用含有植物生長(zhǎng)發(fā)育必需元素的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)提供營(yíng)養(yǎng),使植物正常完成整個(gè)生命周期的栽培技術(shù)。
2.做豆苗生長(zhǎng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),意識(shí)到肥料對(duì)農(nóng)作物的作用,知道植物會(huì)從土壤中吸收液體肥料。
3.會(huì)培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)液,會(huì)用無(wú)土栽培的方式種植一株植物,并進(jìn)行日常管理。
教 學(xué)
重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道肥料對(duì)于農(nóng)作物的意義。
難點(diǎn):此類(lèi)對(duì)比實(shí)驗(yàn)其效果難于掌握,需要一定的時(shí)間跨度,也需要嚴(yán)格控制對(duì)比條件,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。雖然是六年級(jí)的學(xué)生,但是終究做這一類(lèi)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)兒難。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
(自學(xué))
高濃度營(yíng)養(yǎng)液一份,燒杯、量筒等,陽(yáng)臺(tái)無(wú)土栽培材料每組一套。
教師活動(dòng)方式、內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)方式、內(nèi)容
旁 注
【板塊一】自學(xué)內(nèi)容反饋
1.每天我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶都要上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,菜場(chǎng)上有各種各樣的蔬菜,大家知道這些蔬菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎?
預(yù)設(shè):
是農(nóng)民伯伯在田里長(zhǎng)出來(lái)的。
是工人們利用無(wú)土栽培找出來(lái)的。
2.無(wú)土栽培是一種怎樣的栽種技術(shù)呢?怎樣進(jìn)行無(wú)土栽培呢?今天這節(jié)課,我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
【板塊二】互學(xué)
活動(dòng)一:體會(huì)有土栽培和無(wú)土栽培的不同之處
1.出示課本51頁(yè)上面的兩幅插圖,提出要求:猜一猜這兩處分別是什么地方?他們的工作有什么相同與不同之處?
預(yù)設(shè):
左圖是現(xiàn)代化無(wú)土栽培的植物工廠,右圖是傳統(tǒng)農(nóng)民的田間勞作。
相同之處:他們都在種植物,進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)活動(dòng)。
不同之處:植物工廠富含科技含量,在育種、栽培、管理肥料等方面,對(duì)植物的光照、溫度、供水量、肥料等多方面有技術(shù)控制。
全班交流
教師小結(jié):剛剛通過(guò)比較,我們了解了有土栽培和無(wú)土栽培的區(qū)別,懂得無(wú)土栽培技術(shù)是一種現(xiàn)代化的育苗技術(shù),是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。
【板塊三】導(dǎo)學(xué)
認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培和有土栽培,想想有土栽培與無(wú)土栽培有什么不同?
預(yù)設(shè):
無(wú)土栽培是一種高科技種植方式。它的肥料是人工配制的營(yíng)養(yǎng)液,基質(zhì)種類(lèi)比較多;種植方式成本較高,對(duì)設(shè)備、技術(shù)等方面的要求也比較高,但產(chǎn)量也非常高。因而,種植面積較小,目前只有少數(shù)的蔬菜瓜果和名貴花卉是用這種方式種出來(lái)的。
有土栽培則是沿續(xù)了幾千年的種植方式。植物主要吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是來(lái)自于土壤,栽培方式投資小,雖然產(chǎn)量比不上無(wú)土栽培,但適合種植的面非常廣,所以仍然是目前最主要的種植方式,大宗糧油作物、樹(shù)木、果樹(shù)均采用有土栽培。
全班交流
【板塊四】用學(xué)
今天這節(jié)課,我們初步了解了無(wú)土栽培,懂得無(wú)土栽培也叫營(yíng)養(yǎng)液栽培,就是用非土壤基質(zhì)或栽培容器固定植株,用營(yíng)養(yǎng)液澆灌的栽培方式栽培。在無(wú)土栽培中,我們一般使用營(yíng)養(yǎng)液栽培。課后,請(qǐng)同學(xué)們按照管理要求認(rèn)真管理自己栽種的植物,希望大家能夠栽種出令人滿(mǎn)意的植物。
板 書(shū)
設(shè) 計(jì)
教 學(xué)
反 思
這是一份人教鄂教版(2024)六年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)與建造“植物工廠”教學(xué)設(shè)計(jì),共8頁(yè)。教案主要包含了觀察和聚焦問(wèn)題,拓展與應(yīng)用,練一練,板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2017)16 人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì),共9頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,創(chuàng)設(shè)活動(dòng),游戲活動(dòng),驗(yàn)證猜想,拓展延伸,總結(jié),練一練,整理,板書(shū)設(shè)計(jì),課堂反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)16 人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教案,共4頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,創(chuàng)設(shè)活動(dòng),游戲活動(dòng),驗(yàn)證猜想,拓展延伸,總結(jié),練一練,整理,板書(shū)設(shè)計(jì),課堂反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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