科學(xué)一年級上冊第一單元 我們一起學(xué)科學(xué)2 我的“小問號”獲獎表格教案設(shè)計

這是一份科學(xué)一年級上冊第一單元 我們一起學(xué)科學(xué)2 我的“小問號”獲獎表格教案設(shè)計，共2頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，探究過程，課堂小結(jié)，拓展活動等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題2.我的“小問號”課型新授課時1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識： 初步感知觀察、實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的主要方法。科學(xué)探究：在教師指導(dǎo)下，能提出感興趣的問題。 教材分析本課所在第一單元《我們一起學(xué)科學(xué)》是緒論單元，起著把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門的作用，讓學(xué)生知道科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。本課是本單元的第二課，讓學(xué)生感知生活中有許多科學(xué)問題，通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題感知科學(xué)就在我們身邊。學(xué)情分析對于玩玩具，學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗。但是學(xué)生對與科學(xué)這一科還是陌生的，通過玩玩具，讓學(xué)生知道科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。教學(xué)重難點會用感官感知玩具的外形特征，并會用合適的方式加以描述。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：各種玩具教師：多媒體課件板書設(shè)計2  我的小問號教學(xué)過程二次修改一、談話導(dǎo)入。上節(jié)課的課后拓展作業(yè)：回家觀察植物的葉子并畫下來。交流展示，師生評價。評出最優(yōu)作業(yè)。師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)科學(xué)，這次的科學(xué)就藏在我們的玩具里。快拿出來。二、探究過程。   1.生拿出自帶玩具，小組展示玩法。全班展示。師：其他同學(xué)知道這個玩具嗎？你都知道些什么？你還想知道這個玩具的什么秘密？生暢所欲言。師鼓勵表揚(yáng)。小結(jié)：學(xué)習(xí)科學(xué)要勇敢的提出小問號。2.帶著這些小問號再去玩一玩我們的玩具。3.生活中的小問號。師：不光玩具里有小問號，在我們生活中好多事物好多現(xiàn)象都有值得發(fā)現(xiàn)的問號。在生活中，你還有哪些小問號？生小組交流再匯報展示，鼓勵學(xué)生發(fā)言，及時表揚(yáng)評價。生提出問號，師可適當(dāng)追問一些簡單的問題誰能來解答。將師生交流加深。三、課堂小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，你知道了什么？四、拓展活動。觀察校園中的現(xiàn)象，提出自己的小問號。 教學(xué)反思：