【同步教案】青島版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-5《摸一模》表格式教案

這是一份【同步教案】青島版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-5《摸一?！繁砀袷浇贪福?頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入，觀察我們的皮膚，說(shuō)一說(shuō)，摸到的是什么，深入探究，觀察異同，總結(jié)交流等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題摸一摸課型新授課時(shí)1序號(hào) 教材分析1，本課是青島版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5課，是全書(shū)第二單元《我們?cè)趺粗馈返牡谌n。 課標(biāo)分析科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：本課屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)如何觀察物體的特征科學(xué)探究目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，能利用感官觀察對(duì)象的外部形態(tài)特征；能用語(yǔ)言初步描述信息科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)的外在特征表現(xiàn)出探究興趣；能如實(shí)講述實(shí)施；樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：觀察可以在生活中應(yīng)用。 學(xué)情分析 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已有：知道了眼睛和耳朵的作用；欠缺：知道皮膚就是用來(lái)摸的器官。               生活經(jīng)驗(yàn)：已有：生活中經(jīng)常用手摸東西； 策略經(jīng)驗(yàn)：已有：在之前的課程里學(xué)習(xí)了如何用看和聽(tīng)來(lái)認(rèn)識(shí)物體的特征，生活中已經(jīng)會(huì)通過(guò)摸來(lái)識(shí)別一些物體，能在教師引導(dǎo)下，用語(yǔ)言初步描述信息；欠缺：探究能力和探究意識(shí)不強(qiáng)。  學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)皮膚，能說(shuō)出皮膚是感覺(jué)器官科學(xué)探究：能通過(guò)摸的方法去辨別物體的薄與厚、粗糙與光滑、干與濕、冷與熱等。能用語(yǔ)言初步描述信息科學(xué)態(tài)度：通過(guò)交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境：能說(shuō)出“摸”在生活中的一種應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用手感知物體的特征難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備教師：水彩筆、兩條相同的毛巾、復(fù)印紙、紙板、砂板等。學(xué)生：教  學(xué)  過(guò)  程教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。表述自己的發(fā)現(xiàn)出示“手”的圖片，問(wèn)學(xué)生這是什么，有什么特征說(shuō)出是手，說(shuō)手有什么特征二、觀察我們的皮膚。認(rèn)識(shí)皮膚 請(qǐng)同學(xué)們伸出你的小手，仔細(xì)觀察一下自己和同桌小手上的皮膚看上面有什么？介紹皮膚的知識(shí)觀察手上的皮膚，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)三、說(shuō)一說(shuō)，摸到的是什么通過(guò)摸來(lái)感覺(jué)、分辨物體 下面我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲：    這有一個(gè)箱子，上面留了一個(gè)口，現(xiàn)在老師把這幾樣?xùn)|西放進(jìn)箱子里，請(qǐng)同學(xué)來(lái)摸一摸并說(shuō)一說(shuō)自己摸到的是什么。這有一個(gè)箱子，上面留了一個(gè)口，現(xiàn)在老師把這幾樣?xùn)|西放進(jìn)箱子里，請(qǐng)同學(xué)來(lái)摸一摸并說(shuō)一說(shuō)自己摸到的是什么。摸箱子內(nèi)的物體，說(shuō)出自己的猜測(cè)四、深入探究，觀察異同。能通過(guò)摸的方法去辨別物體的薄與厚、粗糙與光滑、干與濕、冷與熱等。同學(xué)們剛才玩的都很開(kāi)心，發(fā)現(xiàn)我們的小手有這么大的作用。其實(shí)，我們的小手還有更神奇的作用呢。下面我們就來(lái)試一試。老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了四組物品，每個(gè)小組選擇一種，摸一摸，看有什么發(fā)現(xiàn)。提供幾組實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生進(jìn)行分組小游戲，用皮膚感知它們的不同，說(shuō)出它們干濕、冷熱、厚薄、平滑與粗糙的區(qū)別。五、總結(jié)交流通過(guò)交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣同學(xué)們，這節(jié)課我們用手摸了很多東西，跟你的同桌說(shuō)一下我們用摸的方法可以比較出哪些東西同桌交流板書(shū)設(shè)計(jì)摸一摸