
這是一份六年級下科學(xué)教案地球的面紗_青島版,共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,認(rèn)識大氣層和大氣污染,拓展延伸,總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
六年級下冊第三單元課題12、地球的面紗課型新授課 主備單位、教師[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K] 使用單位、教師 [來源:ZXXK]教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)生經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的學(xué)習(xí)過程,指導(dǎo)學(xué)生會查閱書刊及其他信息源,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題,并能選擇適合學(xué)生自己探究的問題,培養(yǎng)學(xué)生研究問題的邏輯性和條理性;2. 通過學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生合作交流,樂于用學(xué)到的知識改善生活;3. 通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生意識到人與自然要和諧相處;意識到保護大氣層的重要性;4. 通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生認(rèn)識大氣層對地球及地球上動物、植物、人的意義;通過觀察分析月球上的環(huán)形山學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生了解大氣層對地球的意義以及人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良影響。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)重點:學(xué)生認(rèn)識大氣層對地球及地球上動物、植物、人的意義、觀察分析月球上的環(huán)形山學(xué)習(xí)活動。 學(xué)習(xí)難點:學(xué)生通過月球環(huán)形山從而對了解大氣層對地球的探究學(xué)習(xí)活動認(rèn)識。教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:課前搜集有關(guān)地球大氣層方面的文字、圖片資料。教師準(zhǔn)備:課前搜集有關(guān)地球大氣層方面的文字、圖片資料。對本主備稿的評價教 學(xué) 過 程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題地球是一個美麗的星球,在它的表面上籠罩著大氣,如同地球的面紗,現(xiàn)在我們就撩起這迷人的面紗了解一下地球大氣層的奧秘吧!同學(xué)們,關(guān)于大氣層你們知道多少呢?二、認(rèn)識大氣層和大氣污染1.了解大氣層的組成課前老師讓大家搜集了關(guān)于這方面的資料,下面以小組為單位在全班進行交流一下。教師補充:大氣層又叫大氣圈,地球被這厚厚的大氣圈包圍著,大氣層的主要成分是氧氣和氮氣,氧氣占大氣的21%,氮氣占大氣的78%,還有少量的二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體。大氣層的密度隨著高度的增加而減小,越高空氣越稀薄。整個大氣層隨著高度的不同表現(xiàn)出不同的特點,分為對流層、平流層、中間層、暖層、散逸層。最上面就是星際空間了。大氣層是地球的保護傘,是地球上生命活動的重要保障。2.小組思考討論“假如沒有了大氣層,地球會怎樣”。讓學(xué)生以小組為單位,針對問題展開討論,并將討論結(jié)果以論點的形式進行匯總,可以從大氣層對地球、動物、植物、人等幾個方面的意義入手,引導(dǎo)學(xué)生分別從不同的角度切入研究主題,尋找解決問題的不同途徑和方法。小組討論交流,根據(jù)課前搜集資料完成表格。研究項目 大氣層對地球的意義 大氣層對動物的意義 大氣層對植物的意義 大氣層對人的意義 我的研究結(jié)論 學(xué)生匯報,全班匯報交流。教師總結(jié):倘若地球的大氣層消失了,因大氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳已不存在,故而一下反應(yīng)將受到基本上的動搖:(1)有氧參加的氧化反應(yīng)通常在雷電的作用下氮跟氧反應(yīng)生成的物質(zhì)不再繼續(xù)產(chǎn)生。(2)銅銹---堿式碳酸銅將不再產(chǎn)生。(3)臭氧層將消失。3. 認(rèn)識大氣污染的危害隨著人類社會生產(chǎn)活動的迅速發(fā)展,各種污染物大量地進入地球大氣層中,這就是人們所說的“大氣污染”。(1)小組展示交流搜集的有關(guān)大氣污染方面的文字及圖片資料。(2)教師出示圖片:酸雨、汽車尾氣、工業(yè)廢氣、你們看完以上的圖片,都有什么感想?指導(dǎo)學(xué)生進行思考大氣污染的根源及后果的研究活動,使學(xué)生了解大氣污染的現(xiàn)狀從而對大氣污染嚴(yán)重性有了深刻認(rèn)識和治理大氣污染的必要性,(3)引導(dǎo)學(xué)生交流提出治理大氣污染的建議或方案。三、拓展延伸:我們已經(jīng)了解了大氣污染的現(xiàn)狀,對大氣污染嚴(yán)重性有了深刻認(rèn)識,利用課外時間進行制作科普手抄報、黑板報、警示牌,做一個保護地球的小宣傳員。四、總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課,你們一定了解了地球的奧秘了吧?我們學(xué)習(xí)了地球的表面,了解了大氣層,臭氧空洞、酸雨、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等。然而,知識是學(xué)不完的,希望大家能在課下繼續(xù)查閱資料,閱讀有關(guān)地球方面的書,保護我們可愛的地球母親,珍惜資源吧! 教學(xué)札記:
這是一份六年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計地球的面紗_青島版,共2頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,實施探究,展示與交流,鞏固應(yīng)用,拓展創(chuàng)新等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份六年級下科學(xué)教案-全冊和單元分析|青島版,共6頁。教案主要包含了《課標(biāo)》對本冊教材的要求,教材分析,教學(xué)重點,教具準(zhǔn)備等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份六年級下科學(xué)教案飛速發(fā)展的信息技術(shù)_青島版,共3頁。教案主要包含了故事導(dǎo)入,引出探索學(xué)習(xí)主題,探究人類信息傳遞發(fā)展歷程,探究飛速發(fā)展的信息技術(shù),拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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