





4.1-4.3 填空題精選 分類集訓(xùn)—浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)(原卷+解析)
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這是一份4.1-4.3 填空題精選 分類集訓(xùn)—浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)(原卷+解析),文件包含八下尖子生培優(yōu)41-43填空題精選解析docx、八下尖子生培優(yōu)41-43填空題精選原題docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共14頁(yè), 歡迎下載使用。
4.1-4.3 填空題精選集訓(xùn)第1節(jié) 土壤的成分1.小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì),做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他一同完成實(shí)驗(yàn)。長(zhǎng)、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤,放入大燒杯中注水至浸沒(méi)為止,往鐵塊燒杯中加3個(gè)滿量筒和圖甲中的水,往土壤中加3個(gè)滿量筒和圖乙中的水。請(qǐng)回答: (1)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為________,往裝土壤的燒杯中加水的量為________。 (2)同樣體積的鐵塊和土壤,為什么加入的水量不同?________。 (3)在適宜植物生長(zhǎng)的土壤中,空氣占土壤的體積分?jǐn)?shù)大約在15%~35%之間。土壤空氣對(duì)于植物的作用是給根________。
第2節(jié) 各種各樣的土壤1.(2019八下·濱江期末)旱地作物玉米等適宜在較干燥的旱地上生長(zhǎng),若種植在濕潤(rùn)的土壤中,則會(huì)因水分比例過(guò)大,導(dǎo)致植物根不能正常________ 而腐爛,俗稱“爛根”,最有可能導(dǎo)致玉米“爛根”而死亡的土壤類型是 ________(選填“砂土類”“壤土類”“黏土類”)。為了促進(jìn)玉米幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi) 花,可多施加一些________ 肥。 2.為了測(cè)定土壤中不同顆粒所占的比例,小明同學(xué)在校園中采集了土壤的樣品。經(jīng)測(cè)定,其土壤成分的比例如下: 空氣水粉砂粒砂粒黏粒有機(jī)物25%25%15%17%16%2%(1)該土壤樣品的類型為________。 (2)該地的土壤通氣性能________(填“較好”或“較差”),透水性能________(填“較好”或“較差”),對(duì)植物生長(zhǎng)________(填“有利”或“不利”)。 3.某省農(nóng)科院在某市選取下列三塊土壤栽培引進(jìn)的美國(guó)提子: A.砂粒比例較多的坡地B.土壤質(zhì)地比較均勻的平地C.河灣淤泥堆積而成黏粒較多的河套地在天氣狀況相同的情況下,澆一樣的水,施相同的有機(jī)肥,進(jìn)行完全相同的田間管理,收獲時(shí)的產(chǎn)量A地最高,C地最低,連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果。試回答下列問(wèn)題:(1)適宜美國(guó)提子生長(zhǎng)的土壤性狀是(從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析)________。 (2)在我國(guó)南方多雨水地區(qū)種植美國(guó)提子,應(yīng)特別注意的田間管理是( ) A.澆水 B.施肥 C.松土通氣 D.排水防澇 第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收1.(2020九上·長(zhǎng)興開(kāi)學(xué)考)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法的對(duì)與錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。 (1)造成植物“燒苗”的原因是一一次施肥過(guò)多使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度________ 。 (2)須根系的特點(diǎn)是主根和側(cè)根有明顯區(qū)別________。 2.觀察植物的根的生長(zhǎng)情況圖片,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。 (1)在圖甲中的根系是由________根、________根組成,請(qǐng)列舉有這種根系的一種植物的名稱:________。 (2)在圖乙中的根系主要由________根組成,請(qǐng)列舉有這種根系的一種植物的名稱:________。 3.(2020八下·秀洲月考)如圖,興趣小組在“觀察小麥根尖的實(shí)驗(yàn)”中進(jìn)行如下操作: (1)取小麥的幼根用放大鏡觀察它的外形,發(fā)現(xiàn)其屬于________(選填“直根系”或“須根系”) (2)用顯微鏡在低倍鏡下,________(選填“加”或“不加”)蓋玻片,觀察根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并查閱資料后,興趣小組了解,根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步________而來(lái)的。 4.(2020八下·麗水期末)每年4月份油菜花開(kāi),龍泉黃南村總會(huì)吸引一大批游客前來(lái)賞花踏青。油菜花期長(zhǎng)達(dá)30多天,期間需要大量水,油菜花吸水的主要器官是________;油菜花吸水時(shí),植物根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________外界土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。 5.(2020八下·長(zhǎng)興月考)圖A為水分從土壤中進(jìn)入到根內(nèi)部的示意圖,圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答: (1)④所示部分為根尖的________區(qū)。 (2)當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí),水分依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是 。 A.①→②--③
B.②→③→①
C.①→③→②
D.③→②→①(3)某同學(xué)給一株植物施肥后,該植物生長(zhǎng)不正常。若他在顯微鏡下觀察該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示,則根細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度。(填“大于”或“小于”) 5.某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20min后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因: (1)“魔術(shù)”的奧秘在于A,B燒杯中的液體,它們分別可能是 。 A.清水、清水 B.清水、10%鹽水 C.10%鹽水、10%鹽水 D.10%鹽水、清水(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細(xì)胞失水和吸水。C,D兩幅圖哪一幅能說(shuō)明B燒杯中的現(xiàn)象?________。 (3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,________(填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。 (4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度________(選填“大于”或“小于”)根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。 6.如圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)圖D位于根的最尖端,具有________作用,在根向土壤深處延伸時(shí),不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落,但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的,并沒(méi)有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失,你認(rèn)為原因是________。 (2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài),過(guò)一段時(shí)間,它的形態(tài)將是________(用字母表示)。 (3)圖B表示的是________細(xì)胞,該部分在功能上最大特點(diǎn)是具有________功能,移栽植物時(shí),如果被破壞較多,植物將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。隨著根的生長(zhǎng),此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是________。 7.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~③表示某些生理過(guò)程,a、b、c表示某些區(qū)域。請(qǐng)回答: (1)洋蔥根的生長(zhǎng)主要依賴________區(qū)(填字母)。 (2)因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過(guò)程,所以c區(qū)屬于________組織。 (3)③表示_______過(guò)程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的結(jié)構(gòu)和功能,從而形成組織。 (4)a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和________的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積,這體現(xiàn)了________。 8.(2020八下·上虞期末)“黃金食品”玉米是我區(qū)主要的糧食作物之一。如圖是玉米一生的部分生理活動(dòng)及部分結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答: (1)如圖甲為玉米根尖的一部分結(jié)構(gòu),箭頭表示水分移動(dòng)的方向,此時(shí)根毛細(xì)胞液的濃度________(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的濃度。

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