小學(xué)科學(xué)粵教粵科版四年級(jí)上冊(cè)（新版）1 觀察辣椒植株表格教案

這是一份小學(xué)科學(xué)粵教粵科版四年級(jí)上冊(cè)（新版）1 觀察辣椒植株表格教案，共3頁(yè)。教案主要包含了認(rèn)識(shí)辣椒葉，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.1 觀察辣椒植株 教案課  題觀察辣椒植株總課時(shí)數(shù)1第 1  課時(shí)   教   學(xué) 目   標(biāo)1、學(xué)生能從形態(tài)上認(rèn)識(shí)植物的六大器官。2、學(xué)習(xí)用比較的方法對(duì)不同的植物進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)更多的植物。3、了解觀察植物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)方法重點(diǎn)：學(xué)生能從形態(tài)上認(rèn)識(shí)植物的六大器官。難點(diǎn)：了解觀察植物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力。設(shè)計(jì)：提出問題——觀察——探究——分析小結(jié)方法：觀察法     教     學(xué)     過      程         導(dǎo)入：在客廳里幾個(gè)小朋友圍坐在一起，桌面上擺著一些新鮮辣椒，這是彬彬利用自家陽(yáng)臺(tái)栽培成功的收獲的辣椒。提問：辣椒植株長(zhǎng)什么樣子呢？誰(shuí)見過整株辣椒？學(xué)生自由回答，引入課題 新課：活動(dòng)一：觀察一棵辣椒（一）出示辣椒植株圖片，結(jié)合學(xué)習(xí)過的紅番茄，寫出辣椒植株的組成部分1.提問：你瞧,它就是長(zhǎng)辣椒的植物了，你認(rèn)真觀察一下，你發(fā)現(xiàn)它有哪幾部分，可以叫出各部分的名字嗎？（出示全株辣椒實(shí)物）2.觀察：分組觀察辣椒，交流各自的發(fā)現(xiàn)，并畫下辣椒的樣子，記錄觀察結(jié)果。學(xué)生小組合作，在圖片上標(biāo)注出辣椒植株的組成部分（二）觀察對(duì)比：番茄與水稻植株對(duì)比分析，學(xué)生小組分析小結(jié)小結(jié)：綠色開花植物是地球上最常見的植物，都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成（三）趣味記憶競(jìng)賽限時(shí)對(duì)植物的六大組成部位進(jìn)行記憶，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)確。勝利的同學(xué)分享自己的記憶方法。 活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)辣椒葉、玉米葉區(qū)別 1.提問：辣椒和玉米都是我們常見的植物，認(rèn)真觀察一下，它們的葉子有什么不同之處？(辣椒葉、玉米葉實(shí)物）要求：通過比較觀察的方法，使用感覺器官看、摸、嗅等比較它們大小、顏色、氣味、光滑、厚薄等方面的異同。除此之外，看你還能發(fā)現(xiàn)哪些不同？ 2.觀察：分組觀察玉米和辣椒葉子標(biāo)本，并將辣椒葉子的樣子畫下來(lái)。 3.交流：學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。 4.歸納：兩者的葉子都是綠色的，辣椒是復(fù)葉，綠色、粗糙，有網(wǎng)狀葉脈；玉米葉子大，長(zhǎng)條形，綠色，光滑、薄，有條形葉脈。 交流：說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)。例如：葉子大小、形狀、厚薄等各不相同，但大部分葉子都是綠色的，葉子上有葉脈。 認(rèn)識(shí)其他葉子特征的活動(dòng)：將大家?guī)Щ氐娜~子統(tǒng)一排列在桌上，每位同學(xué)為其中一片葉子寫一張“身份證”，寫清楚它的特征，讀給大家聽，請(qǐng)大家猜猜是哪片葉子　三、小結(jié)。       布置作業(yè)觀察植物的葉子板書設(shè)計(jì)觀察辣椒植株根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 教學(xué)后記  本課通過討論，認(rèn)識(shí)綠色植物對(duì)自然界的意義。學(xué)生能從形態(tài)上認(rèn)識(shí)植物的六大器官。此課的觀察活動(dòng)，最好采用全株辣椒和玉米葉實(shí)物。在課堂上通過觀察植物體，直觀的觀察出植物的組成部位。通過比賽，增加課堂的趣味性與學(xué)生的記憶力。