小學(xué)外研版 (一年級起點(diǎn))Module 1模塊綜合與測試教案及反思

這是一份小學(xué)外研版 (一年級起點(diǎn))Module 1模塊綜合與測試教案及反思，文件包含外研版一起點(diǎn)小學(xué)英語一年級上冊教案Module1doc、Module01-U1mp3、Module01-U2mp3、Module01_wordsmp3等4份教案配套教學(xué)資源，其中教案共3頁， 歡迎下載使用。
授課教師

unit1
教學(xué)內(nèi)容
Unit 1 Hell!

教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生能聽懂會說Hell./Hi并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。
2.培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
能大膽、自然、靈活地使用“Hi”,“Hell”向別人問候，能用“I`m”介紹自己的名字；
教學(xué)難點(diǎn)
準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用

教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片
錄音機(jī)和磁帶





教



學(xué)



過



程
:熱身
1、 let's sing
聽磁帶唱歌曲Hell Hell
新知呈現(xiàn)
1. Warm-up Activities
教師走入教室，用“hell,bys and girls”問候全體學(xué)生，然后放錄音，聽歌曲“hell”既熟悉歌曲也熟悉問候語
Hell,bys and girls!
Hell everyne!
2. Lk and listenP1
教師通過手勢向?qū)W生揮手，打招呼，把自己的掛牌掛于胸前，并用I’m作自我介紹.
3. Listen and say
教師走入學(xué)生中去，向個(gè)體學(xué)生打招呼，“hell,I’m…”,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生用I’m有意識的來介紹自己，通過與全體，小組，個(gè)別學(xué)生打招呼，反復(fù)練習(xí)I’m 的用法
（在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)教師注意學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的糾正）

設(shè)計(jì)意圖
活躍課課堂









教師走近學(xué)生，容易讓學(xué)生融入課堂


教學(xué)反思




課題
Mdule1
unit2
教學(xué)內(nèi)容
Unit 2 Hw are yu ?

教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生能聽懂會說Hell./Hw are yu ? I`m fine,hw are yu? 并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用

教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片
錄音機(jī)和磁帶





教



學(xué)



過



程
Step1:
熱身、復(fù)習(xí)
1、let's sing
stand up ,let's dance!
Step2
新知呈現(xiàn)
1. 師生間的對話，運(yùn)用所學(xué)知識Hell./Hi 進(jìn)行打招呼
引出新句型
Hw are yu ? I`m fine,hw are yu?
Step3
趣味操練
1. 做“開火車”的游戲
一個(gè)傳一個(gè)看哪一組的小朋友最快，進(jìn)行一問一答
Hi ,…h(huán)w are yu?
I’m fine .Hi … hw are yu?
Step4
鞏固
1、listen the tape
聽磁帶模仿正確的語音語調(diào)
2、practise in pairs
請準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺表演
設(shè)計(jì)意圖

可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣







使操練不枯燥，學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中


教學(xué)反思








設(shè)計(jì)理念
遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用并說英語,滿足不同類型和不同學(xué)生的需求,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會,充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間.