小學(xué)英語Module 9模塊綜合與測試教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份小學(xué)英語Module 9模塊綜合與測試教學(xué)設(shè)計及反思，文件包含外研版一起點小學(xué)英語一年級上冊教案Module2doc、Module02-U1mp3、Module02-U2mp3、Module02_wordsmp3等4份教案配套教學(xué)資源，其中教案共2頁， 歡迎下載使用。
一 教學(xué)重點:詢問對方的姓名及回答的用語What’s yur name? My name is… 的學(xué)習(xí).
二 教學(xué)難點 :What’s yur name? My name is…中name 的發(fā)音。
三 教具準(zhǔn)備:1 教師應(yīng)準(zhǔn)備自己的名字卡及本課主要人物的頭飾;
2 要求學(xué)生準(zhǔn)備一個面具,并制作一個寫有本人姓名的頭飾。
四教學(xué)過程 :
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revisin)
(1) 唱“Hell”歌
(2) 師生互相問候Hell! /Hi!
(3) 學(xué)生將胸卡戴在胸前,分別起立做自我介紹。如:
a. Hell, I’m Mary.
b. Hi! I’m Peter.
(設(shè)計意圖:提高學(xué)生興趣,有利于學(xué)生口語的發(fā)展)
2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin)
(1) 老師指著自己的英文名卡說Hell! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反復(fù)說三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接著教師對一名學(xué)生發(fā)問What’s yur name? (用清晰、緩慢的語調(diào)問兩遍)邊問邊指他/她的名卡,并可以用夸張的口型提示他/她回答My name’s….教師對第一個應(yīng)答學(xué)生應(yīng)重點表揚,并發(fā)給他/他小獎品,以次鼓勵學(xué)生認(rèn)真聽別人的問答,努力模仿教師說的新句型。用類似的方法在教室里與學(xué)生進行問答練習(xí),注意引導(dǎo)學(xué)生用My name’s….回答問題。
(2) 跟讀、模仿What’s yur name? 注意學(xué)生對name一詞中 a 的發(fā)音。
(3) 聽錄音跟讀
(設(shè)計意圖:聽錄音模仿正確的語音語調(diào))
3 趣味操練 (Practice)
(1)Pair wrk: 可讓學(xué)生戴上頭飾,表演書上Let’s talk 的對話。
(2)Let’s play中的游戲,可請幾個學(xué)生站在門外做迎賓先生或小姐,再請幾個同學(xué)做嘉賓。每位迎賓者用Hell! What’s yur name? 進行發(fā)問后,嘉賓須用My name’s….答出自己的名字,方可入內(nèi)。教室里的其他同學(xué)鼓掌并用Welcme! 向他(她)表示歡迎。教師注意提示學(xué)生區(qū)分發(fā)音的正、誤,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)聽力的能力,養(yǎng)成會聽的習(xí)慣。在糾正發(fā)音時要適度,切不可挫傷孩子的積極性。
(3)四人或六人為一個小組,先將學(xué)生自制的名卡頭飾收集在一起,再由每組的“小老師”通過問What’s yur name? 其他同學(xué)回答My name’s… 的方式練習(xí),答對的同學(xué)拿回自己的頭飾戴在頭上。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元第4部分練習(xí)。具體教學(xué)步驟 參考如下:
(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生猜猜圖中人物所說的話。
(2) 教師講解題目的意思并指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)的方法。
(3) 學(xué)生聽錄音做練習(xí)。
(4) 再次播放錄音,在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并互相核對答案,再通過給花朵涂色進行自我評價。
5 擴展性活動(Add-activities)
猜猜我是誰的游戲
請一位學(xué)生到講臺前邊,用手蒙住眼睛。教師用手勢指定一男一女兩位學(xué)生,并告訴他們用(打招呼、自我介紹、詢問對方姓名及回答)的句型對話,然后由被蒙住眼睛的學(xué)生直接說出說話雙方人姓名,此時教師可根據(jù)學(xué)生情況擴展到 His/Her name’s …的句型。
板書設(shè)計 :
Unit 1 Hell!
What’s yur name? My name’s … (用學(xué)生或本冊教材主人公的人名卡表示姓名)
知識拓展: 幫助學(xué)生理解。please，以表示禮貌。(What's yur name? 一般在登記，注冊，執(zhí)行公務(wù)，教師問學(xué)生等場合使用。 平時交往中不宜用 What's yur name?尤其是問陌生人或輩，將被英美等外國人視為十分不禮貌。