教科版 (2017)四年級下冊8.模擬安裝照明電路教案設(shè)計(jì)

這是一份教科版 (2017)四年級下冊8.模擬安裝照明電路教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了聚焦，探索，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.利用本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路。
2.懂得要想安裝一個(gè)房間的照明電路，首先要根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3.能夠在設(shè)計(jì)房間電路的過程中，認(rèn)真傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計(jì)方案。
4.能夠根據(jù)本小組的設(shè)計(jì)方案畫出電路圖，并且按照電路圖組裝電路并檢測電路。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)到的知識設(shè)計(jì)并模擬安裝一個(gè)房間的照明電路。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生分小組活動，利用學(xué)到的知識模擬安裝一個(gè)房間的照明電路。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、課本插圖、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等等。
教學(xué)過程
一、聚焦
1.在這一單元，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電路的知識。下面請同學(xué)們回顧一下，我們在這單元中學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)電路的知識？
2.學(xué)生回顧本單元學(xué)到的有關(guān)電路的知識。
預(yù)設(shè)：
干電池的金屬銅帽端是正極，另一端是負(fù)極，當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正負(fù)極相連而沒有經(jīng)過小燈泡時(shí)，就會造成短路。短路時(shí)，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸，所以在電路中要避免出現(xiàn)短路。
能夠使小燈泡亮起來的電路是一個(gè)閉合的電路。
開關(guān)在電路中起著非常重要的作用，它控制著電路中電流的通與斷。
當(dāng)電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會亮起來。
如果小燈泡不亮，一定是電路出故障了。
在一個(gè)真正的電路中，各個(gè)部件都是以不同的方式連接的。
我們通常將那些容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，將不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。
在潮濕的空氣中或比較強(qiáng)的電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。
生活中我們能夠安全方便的使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是開關(guān)。
3.教師引導(dǎo)：有關(guān)電路的知識，我們已經(jīng)掌握了很多。現(xiàn)在，大家能夠用學(xué)到的有關(guān)電路的知識模擬安裝一個(gè)房間的照明電路嗎？
4.今天這節(jié)課我們就來試一試。板書課題：8模擬安裝照明電路
二、探索
活動一：設(shè)計(jì)房間的照明電路
1.教師引導(dǎo)：要想模擬一個(gè)房間的照明電路，我們首先要了解這個(gè)房間的結(jié)構(gòu)，然后才能設(shè)計(jì)這個(gè)房間的照明電路。
2.出示要求：
在紙上畫出房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶的位置。
房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個(gè)開關(guān)分別控制。在房間平面圖上，標(biāo)出電燈、開關(guān)的位置。
3.學(xué)生分小組活動，在紙上先畫出房間的平面圖，然后根據(jù)需要在房間平面圖上標(biāo)出電燈開關(guān)的位置。
活動二：全班交流自己的設(shè)計(jì)圖
1.各小組分別展示自己畫出的房間平面圖以及標(biāo)出的電燈開關(guān)的位置，并闡明本小組設(shè)計(jì)的理念以及這樣設(shè)計(jì)的合理性。
2.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，肯定比較好的地方，針對不好的地方提出自己的建議。
3.繼續(xù)分小組活動，根據(jù)同學(xué)們提出的意見和建議修正和優(yōu)化本小組的設(shè)計(jì)方案。
活動三：模擬安裝照明電路
1.教師引導(dǎo)：房間平面圖畫好了，并且已經(jīng)根據(jù)需要在房間平面圖上標(biāo)出了電燈和開關(guān)的位置。下面我們就來模擬安裝房間的照明電路。
2.第1步：畫出小組設(shè)計(jì)的電路圖
提出要求：根據(jù)本小組設(shè)計(jì)的房間照明電路畫出設(shè)計(jì)的電路圖，想一想電池（房間電源）、兩個(gè)小燈泡（兩盞電燈）、兩個(gè)開關(guān)各在什么位置？怎樣才能組成一個(gè)電路？
學(xué)生小組活動，畫出小組設(shè)計(jì)的電路圖。
教師強(qiáng)調(diào)：畫出的電路圖一定要形成一個(gè)閉合的回路，不能有斷路，也不能有短路，否則電燈是不亮的。
3.第2步：按照電路圖組裝電路
學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的電路圖準(zhǔn)備材料，按照電路圖開始組裝電路。
教師強(qiáng)調(diào)：在此過程中，各小組同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把電路組裝好。
4.第3步：檢測電路
學(xué)生按照要求檢測電路，教師引導(dǎo)學(xué)生主要從三個(gè)方面檢測：
第一，電流能否順利通過小燈泡？
第二，開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅？
第三，是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接？
活動四：全班交流分享
1.教師引導(dǎo)：經(jīng)過大家的通力協(xié)作，我們各小組都順利的完成了任務(wù)，為房間安裝了照明電路。下面我們來欣賞一下各小組安裝的照明電路。
2.各小組分別展示本小組安裝的照明電路，介紹本小組照明電路的優(yōu)點(diǎn)和長處，并且演示本小組的照明電路。
3.全班交流，評選出優(yōu)勝小組和最優(yōu)設(shè)計(jì)。
三、課堂總結(jié)
1.這節(jié)課，我們利用本單元所學(xué)的有關(guān)電路的知識模擬安裝了一個(gè)房間的照明電路。在活動中，各小組同學(xué)通力協(xié)作，分工仔細(xì)，圓滿的完成了任務(wù)。
2.課后延伸
我們剛剛設(shè)計(jì)的只是一個(gè)房間的模擬電路，大家想一想，如果是兩個(gè)房間，又該怎樣設(shè)計(jì)呢？課后，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)探究。