小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)8.模擬安裝照明電路教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)8.模擬安裝照明電路教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁。教案主要包含了教材簡析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，疑難解答，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。
8.模擬安裝照明電路【教材簡析】“模擬安裝照明電路”是本單元的第八課，對(duì)應(yīng)的是新課標(biāo)學(xué)科核心概念中的“技術(shù)、工程與社會(huì)”和“工程設(shè)計(jì)與優(yōu)化”。本課要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)電路知識(shí)，小組分工合作，設(shè)計(jì)方案，反思完善設(shè)計(jì)，最終完成一個(gè)房間照明電路的安裝。把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)的密切聯(lián)系，體驗(yàn)科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性。從本單元的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來看，這一課是本單元學(xué)習(xí)的總結(jié)與拓展課，也是典型的科學(xué)、技術(shù)與工程結(jié)合的實(shí)踐課。整個(gè)單元的安排是一個(gè)嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，課與課之間有著學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上的邏輯關(guān)系。學(xué)生從認(rèn)識(shí)電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導(dǎo)體、絕緣體等，這一系列的探究活動(dòng)將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識(shí)。【學(xué)情分析】通過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電路已經(jīng)有了比較多的了解，知道了怎樣連接一個(gè)簡單的電路、如何檢測故障電路、怎樣制作開關(guān)，并用開關(guān)來控制電路的通與斷。在本課中，學(xué)生以小組合作的形式，為一個(gè)房間設(shè)計(jì)并模擬安裝照明電路。該任務(wù)需要結(jié)合科學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，具有一定的挑戰(zhàn)性，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生有一定難度。【教學(xué)目標(biāo)】[科學(xué)觀念]通過設(shè)計(jì)并安裝一個(gè)房間的照明電路，知道一個(gè)簡單電路的構(gòu)成需要電池、導(dǎo)線、燈泡等元件，選擇不同的材料，可以連接出不同的電路。[科學(xué)思維]通過建造家庭照明電路模型，分析電路的形成條件及電流路徑。[探究實(shí)踐]能通過選擇不同的材料，建造模型來測試、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，再反思和完善，進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。[態(tài)度責(zé)任]發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)來源于生活，并服務(wù)于生活，樂于將所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中；培養(yǎng)樂于傾聽、善于表達(dá)、勇于挑戰(zhàn)的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】[重點(diǎn)]經(jīng)歷設(shè)計(jì)全過程，明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善，并學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到科學(xué)實(shí)踐中。[難點(diǎn)]能將所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】[教師]教學(xué)課件。[學(xué)生]1.每組提供用來模擬房間的紙箱、導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、小開關(guān)等；2.畫設(shè)計(jì)圖的打印紙、彩筆。 【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入、聚焦問題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：課件1.教師課前布置學(xué)生觀察并統(tǒng)計(jì)自己臥室的物品擺放，比如燈、開關(guān)、桌椅等。提問：你的臥室有幾盞燈？燈泡和開關(guān)分別在什么位置？2.出示紙箱。提問：假設(shè)這個(gè)紙箱是一個(gè)房間，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電路呢？3.講述：今天我們來模擬安裝一個(gè)房間的照明電路。揭示課題：模擬安裝照明電路（板書）[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生交流自己臥室燈泡和開關(guān)的布局，緊密聯(lián)系生活，利用學(xué)生熟悉的場景，激發(fā)模擬安裝照明電路的興趣。二、設(shè)計(jì)并安裝一個(gè)房間的照明電路（預(yù)設(shè)22分鐘）材料準(zhǔn)備：畫設(shè)計(jì)圖的打印紙、彩筆、紙箱、導(dǎo)線、小燈泡、小燈座、電池、小開關(guān)等。1.小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路。（預(yù)設(shè)8分鐘）（1）課件出示設(shè)計(jì)要求，明確任務(wù)。談話：我們先仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，然后根據(jù)要求畫設(shè)計(jì)圖。?畫房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶等的位置；?房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并分別由兩個(gè)開關(guān)控制；?在房間平面圖上標(biāo)出電燈和開關(guān)的位置。（2）指導(dǎo)學(xué)生小組討論并畫設(shè)計(jì)圖。2.全班研討，完善小組設(shè)計(jì)方案。（預(yù)設(shè)6分鐘）（1）小組輪流匯報(bào)，并投屏展示設(shè)計(jì)方案。提問：哪一小組愿意率先匯報(bào)你們的設(shè)計(jì)方案？（2）其他小組認(rèn)真傾聽并提出修改意見。提問：對(duì)于開關(guān)和燈泡的安裝位置，哪一小組能提出寶貴意見？（3）小組內(nèi)修改并完善設(shè)計(jì)方案。談話：請(qǐng)大家根據(jù)剛才的交流進(jìn)行組內(nèi)討論，修正和優(yōu)化設(shè)計(jì)圖。3.根據(jù)設(shè)計(jì)方案，模擬安裝電路。（預(yù)設(shè)8分鐘）（1）畫電路圖。過渡：組內(nèi)完善房間平面設(shè)計(jì)圖后，就可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖，畫一畫電路圖了。（2）出示模擬安裝電路的溫馨提示：?合理分工，確保每位組員都能積極參與。?注意安全，非合作需要，不要兩個(gè)以上的同學(xué)同時(shí)操作。?按照電路圖組裝電路。（3）小組材料員領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材，教師指導(dǎo)學(xué)生有序開展組裝電路的活動(dòng)。[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的電學(xué)知識(shí)，按要求設(shè)計(jì)電路，并模擬安裝照明電路，讓學(xué)生經(jīng)歷明確問題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善等工程設(shè)計(jì)過程，體驗(yàn)科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性。三、展示評(píng)價(jià)（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計(jì)圖、學(xué)生制作的房間照明電路模型。1.模擬安裝電路活動(dòng)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流，分享各自的想法。提問：在組裝的過程中遇到了什么問題？（預(yù)設(shè)：有的小組在組裝的時(shí)候，沒有按照電路圖擺放電池、開關(guān)和燈座，結(jié)果固定的時(shí)候發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線纏在一起，這時(shí)教師可以屏幕出示拍下的學(xué)生活動(dòng)照片，輔助學(xué)生交流。）2.學(xué)生上臺(tái)展示并介紹小組設(shè)計(jì)圖和房間照明電路模型，演示用開關(guān)控制“房間”內(nèi)電燈的亮與滅。提問：你們的開關(guān)能控制小燈泡的亮與滅嗎？3.小組之間相互給予適當(dāng)評(píng)估，并打分。[設(shè)計(jì)意圖]通過全班研討組裝電路活動(dòng)中遇到的困難，展示并介紹小組模型，其他小組進(jìn)行合理的評(píng)估，能使各小組清楚了解自己小組模型的優(yōu)勢與改進(jìn)方向，培養(yǎng)學(xué)生積極交流匯報(bào)、樂于同輩溝通的態(tài)度。四、拓展延伸（預(yù)設(shè)3分鐘）1.課件出示拓展任務(wù)。提問：如何用兩個(gè)開關(guān)控制一盞電燈？（門口開燈，上床后關(guān)燈；或是在床上可以開燈，走出門口就可以關(guān)燈。）2.課件出示科學(xué)小故事。談話：希望在確保安全的前提下探索更多關(guān)于電的秘密。[設(shè)計(jì)意圖]通過學(xué)生所熟悉的臥室電路拓展活動(dòng)，了解科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索有關(guān)電路連接知識(shí)的興趣。【疑難解答】學(xué)生在組裝電路時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線纏在一起了，怎么辦？選用長度合適的導(dǎo)線，并提示學(xué)生在安裝前，先按照電路圖擺放電池、開關(guān)和燈座位置，可以避免導(dǎo)線纏繞。【教學(xué)后記】