小學科學教科版 (2017)四年級下冊8.模擬安裝照明電路教案

這是一份小學科學教科版 (2017)四年級下冊8.模擬安裝照明電路教案，共5頁。教案主要包含了教材簡析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本單元的第八課是《模擬安裝照明電路》，通過設計并安裝一個房間的照明電路學習到的電路的知識應用于實踐，并讓學生認識科學與技術的密切聯(lián)系。整個單元的安排是一個嚴密的結(jié)構(gòu)，課與課之間有著學生認識發(fā)展上的邏輯關系。學生從認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向?qū)﹄姷恼J識。
【學情分析】
通過本單元的學習，學生們已經(jīng)知道了怎樣連接一個電路和怎樣用開關來控制電路的通與斷。學生們在本課中，將小組合作，為一個房間設計照明電路，并把它安裝在一個小房子里。
【教學目標】
科學知識目標
知道一個簡單電路的構(gòu)成需要電池、導線、燈泡等元件。
應用開關可以控制電流的通和斷。
知道選擇不同的材料，可以連接出不同的電路。
科學探究目標
1. 設計房間照明電路，根據(jù)設計圖紙完成制作。
2. 根據(jù)同學的建議修改設計圖，進行反思和完善。
3. 經(jīng)歷過程設計全過程明確問題、確定方案、設計制作、改進完善。
科學態(tài)度目標
樂于傾聽和表達設計的的想法。
樂于將所學的電路知識應用到實踐中。
科學、技術、社會與環(huán)境目標
科學知識來源于生活，并服務于生活。
【教學重難點】
重點：
經(jīng)歷設計全過程明確問題、確定方案、設計制作、改進完善。
并學會將所學知識應用到科學實踐中。
難點：
能將所學的電路知識應用到實踐中，解決現(xiàn)實生活中的實際問題。
【教學準備】
教師：教學 PPT
小組：1 個用來模擬房間的紙箱，導線、小燈泡、小燈座、電池、小開關各若干，畫設計圖的打印紙，彩筆、房屋簡圖。
【教學過程】
一、導入新課：復習（預設3分鐘）
通過一個單元的學習，大家對電路已經(jīng)有了比較多的了解，今天我們將一起來為一個房間設計實際電路。
通過本單元的學習，我們知道了怎樣連接一個電路，你能說一說怎樣用開關控制電流的通和斷嗎？說一說你打算如何為一個房間設計實際電路？
（學生回顧、思考）小組設計→班級交流→模擬安裝
二、科學探索：小組設計（預設10分鐘）
活動1：
同學們，在為房間設計照明電路之前，老師先提供給大家一張平面圖。請大家在這張房間的平面圖，標注出書桌、床、窗戶的位置。
（學生標注書桌、床、窗戶的位置。）
活動2：
同學們，在正式開始之前，老師想說想要出色地完成一項工作，必須明確這項工作的要求。（PPT出示模擬安裝照明電路要求：小組設計的電路圖包括電池即房間電源、兩個小燈泡即兩盞電燈、兩個開關。房間需安裝兩盞電燈即照明燈和閱讀燈，要求并由兩個開關分別控制。）
（學生明確要求后開始分小組畫設計圖。）
同學們，我們可以首先在房間平面圖上標出電燈、開關的位置。如果你要畫不同的電路，還可以用不同顏色的筆，小組邊討論邊動手畫一畫吧。
老師給大家兩個小提示哦，想一想電燈、開關各在什么位置呢？你打算將它們怎樣組成一個電路呢?
（學生討論并畫設計圖。）
三、研討：班級交流（預設7分鐘）
活動3：
老師看到每個小組都畫好了設計圖，讓我們一起交流設計方案吧，請第一組先上臺介紹自己的電路設計圖，其他小組請認真聆聽，評一評設計是否合理？
請同學們邊聽邊思考：他們的設計是否滿足了前面提出的要求？還有哪些需要改進的地方？
（學生按小組逐個到臺上講解自己的設計方案。）
（學生組間互評設計方案。）
老師認為，交流要是相互的，不是別人提意見了就一定要改，應該是互相爭論、反駁、再爭論……在這個過程中不斷得到完善，大家可以記錄下有用的建議，稍后對自己的設計作出修改。任何一個設計的成功，都是不斷修改和完善的結(jié)果。
（各小組改進和完善自己的設計圖。）
四、實驗：模擬安裝（預設18分鐘）
大家已經(jīng)修改好設計圖，接來下我們一起來實現(xiàn)它吧！請大家看PPT上的提示，按照修改后的電路圖，開始安裝電路。
提示：
1.注意安全，如果不是合作的需要，最好不要兩個以上的同學同事操作。
2.先確定一個“施工”的流程，先干什么，再干什么，最后干什么？
3.給每個同學做好分工，讓每個學生都發(fā)揮作用；最后，檢測電路，排除故障，適當完善。
4.每個小組逐個展示他們安裝后的房間內(nèi)電路，分享各自的想法，并演示用開關如何控制房間內(nèi)燈光的開和關，其他同學給予適當?shù)脑u估。
（學生按照修改后的電路圖安裝電路。）
五、拓展（預設2分鐘）
最后，老師還想給大家提高難度：還是在這個房間內(nèi)，要求用兩個開關和一個燈泡實現(xiàn)控制。老師希望大家的設計，使用是方便的，可以實現(xiàn)在門口開燈，上床后關燈；或是在床上可以開燈，走出門口就可以關燈。
【板書設計】
8.模擬安裝照明電路
小組設計→班級交流→模擬安裝