科學(xué)六年級上冊非試題類資料教學(xué)設(shè)計

這是一份科學(xué)六年級上冊非試題類資料教學(xué)設(shè)計，共2頁。
第一單元  微小的生物一、單元教材分析：本單元是在學(xué)生認(rèn)識了常見的動植物及其共同特征的基礎(chǔ)上編寫的，包括《病毒》、《細(xì)菌》、《饅頭發(fā)霉了》和《食用菌》四篇課文。本單元課與課之間有著密切的聯(lián)系：前三節(jié)課是并列關(guān)系，每一節(jié)課都探究一類生物體。《病毒》著重通過搜集和整理有關(guān)病毒的資料使學(xué)生認(rèn)識病毒，了解病毒對人類的影響；《細(xì)菌》借助顯微鏡的觀察認(rèn)識細(xì)菌，了解細(xì)菌與人類的關(guān)系；《饅頭發(fā)霉了》通過對物質(zhì)發(fā)霉條件的探究認(rèn)識真菌，了解真菌與人類生活的聯(lián)系。結(jié)合以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到多彩的生命世界由五大類組成，分別是動物、植物、病毒、細(xì)菌、真菌。在前三課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，《食用菌》著重對所學(xué)知識進(jìn)行拓展和應(yīng)用，幫助學(xué)生識別真菌中的食用菌，以拓展他們的視野。二、單元教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)知識1、認(rèn)識微生物是一類個體微小、大多是單細(xì)胞的生物。2、知道微生物分布廣泛，種類繁多。3、知道霉菌是一種真菌。4、知道真菌是不屬于植物也不屬于動物的一種生物。5、知道食物和物品發(fā)霉的原因。6、理解防止食物、物品發(fā)霉的方法。7、認(rèn)識細(xì)菌的主要特點和對人正反兩方面的作用。8、知道病毒也是微生物中的一類。9、知道傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。（二）過程與方法1、會通過顯微鏡觀察水滴里的微生物。2、能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物。3、能夠用圖表現(xiàn)自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。4、能夠通過顯微鏡自己研究牙縫里的微生物。5、會通過顯微鏡觀察物體上的霉。6、能夠設(shè)計控制量的探究性實驗，研究物體發(fā)霉的條件。7、能夠用圖和文字表達(dá)顯微鏡下霉菌的特點。8、能夠調(diào)查生活中的食用菌種類。9、能夠通過收集資料，與同學(xué)交流研討等方式了解細(xì)菌、病毒的有關(guān)知識。（三）情感、態(tài)度與價值觀1、意識到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的。2、體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義。3、體驗到人類對霉菌的研究和利用。4、在探究活動中體驗與人合作與交流的樂趣。5、意識到要關(guān)注與科學(xué)和人類有關(guān)的社會問題。6、意識到科學(xué)技術(shù)給人類與社會發(fā)展帶來的好處。7、愿意與同學(xué)合作交流。三、單元課時分配：1、病毒        1課時2、細(xì)菌              1課時3、饅頭發(fā)霉了        1課時4、食用菌            1課時