小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制)四年級上冊6 秋季星空教案設(shè)計

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秋季星空            【教材分析】本課與“冬季星空”“春季星空”“夏季星空”共同組成了觀察研究星空的系列課。從本科開始，我們將利用一年的時間對四季星空進(jìn)行長期的觀察和研究，知道四季星空的主要代表星座，發(fā)現(xiàn)星座的變化規(guī)律，使學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動。【學(xué)生分析】  【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：．能提出對四季星空進(jìn)行探究活動的大致思路并能作出書面觀察計劃；在制定觀察計劃的過程中感知交流與討論可以產(chǎn)生新想法并傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議；能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征。知道北斗七星，認(rèn)識秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。2、能力目標(biāo)：能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；3、情感目標(biāo)：在活動中愿意合作與交流。【教學(xué)重難點】 ：能提出對四季星空進(jìn)行探究活動的大致思路并能作出書面觀察計劃；在制定觀察計劃的過程中感知交流與討論可以產(chǎn)生新想法并傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議；能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征。【教學(xué)方法】  講解、實驗【教學(xué)具準(zhǔn)備】北斗七星、仙后座的錄像【課時安排】1課時【教學(xué)流程】活動一：激情導(dǎo)入、激發(fā)興趣（5分鐘）播放北斗七星、仙后座的錄像。讓學(xué)生感知星空的美麗與神奇，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲。引出課題。 活動二：積極探索、學(xué)習(xí)知識（20分鐘）1.學(xué)生自主交流課前的觀察和發(fā)現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋季的代表星座：仙后座和大熊座。3.指導(dǎo)學(xué)生看星空圖。4.讓學(xué)生提出自己樂于研究的問題。可以先以小組為單位在組內(nèi)開展活動，教師在巡視中有針對性地選擇學(xué)生提出的問題并進(jìn)行恰當(dāng)評價。對一些不太可行的問題，在鼓勵學(xué)生大膽提出問題的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提出一些適合學(xué)生探究的.有研究價值的問題去研究，不至于使學(xué)生的問題成為空想而不能落實。5.讓學(xué)生自己制定觀察計劃。學(xué)生制定完觀察計劃后，給予學(xué)生充分的時間讓學(xué)生互相交流，互相借鑒與補(bǔ)充，教師可在此對學(xué)生的觀察計劃進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。6.制作觀星箱：教師先出示制作觀星箱的步驟，再選定物體來試用觀察。  活動三：拓展活動（10分鐘）建議讓學(xué)生課后至少再制作一個觀星箱，分別用來觀察北斗七星及自己選定的星座，堅持不懈地進(jìn)行長期的觀察，發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律。  活動四：課堂總結(jié)（5分鐘）通過我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺自己表現(xiàn)如何？【板書設(shè)計】 【教學(xué)反思】