小學(xué)語文人教部編版三年級上冊第五單元綜合與測試課后練習(xí)題

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級上冊第五單元綜合與測試課后練習(xí)題，共5頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識，課文回顧，交流平臺，綜合性學(xué)習(xí)，習(xí)作樂園等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、基礎(chǔ)知識。


1.看拼音,寫詞語。


cuì niǎ mǔ qīn yǔ má cháng zuǐ yǒu qù


guān chá shèng kāi hā qiàn wán shuǎ


2.把下列生字填入括號中,正確的一項是( C )。


( )布 細( ) ( )國 ( )吐


A.沙 紗 吳 吞 B.沙 紗 吞 吳


C.紗 沙 吳 吞 D.紗 沙 吞 吳


3.按查字典的要求填空。


“搭”用音序查字法先查大寫字母 D ,再查音節(jié) dā ;用部首查字法先查部首 扌 ,再查 9 畫 ?！按睢弊衷谧值渲械慕忉層?①支;架設(shè);②共同抬;③交接,配合;④乘車船等。請為下列句中的“搭”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?


(1)他們幾個人一塊兒把桌子搭了起來。( ② )


(2)這只鳥兒搭了我們的船,是要到哪里去呢?( ④ )


(3)工程師在香港、澳門和珠海之間搭起的港珠澳大橋,連通了三地之間的經(jīng)濟。( ① )


(4)王小明是我的老搭檔,我們倆人的配合可默契了!( ③ )


4.讀一讀,連一連。





5.亂句排序。


( 4 )它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。


( 3 )莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。


( 2 )瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。


( 1 )最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。


( 5 )四季海棠真是美麗極了!


二、課文回顧。


1.《搭船的鳥》作者從 外形 和 動作 兩個方面為我們介紹了一只翠鳥。題目中的一個“ 搭 ”字,讓鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。


2.《金色的草地》中“我”發(fā)現(xiàn):在早上時,草地是 綠 色的;在中午時,草地是 金 色的;在傍晚時,草地是 綠 色的。之所以有這樣的變化是因為:


。


三、交流平臺。


只要我們稍加留意,就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。你留意過哪些事物的變化?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來吧!











四、綜合性學(xué)習(xí)。


1.上面圖表是對 蒜苗 成長的觀察記錄,用時大概 15 天。


2.本次觀察,所采取的觀察方式是( A )。


A.連續(xù)觀察 B.多角度觀察


3.認真觀察下面的圖片,可以知道圖片上反映的大概是( C )(時間)蒜苗的成長情況。





A.11.1 B.11.2 C.11.5 D.11.6


五、習(xí)作樂園。


你最喜歡的一種植物是什么?它是什么樣子的?有著怎樣的特點?你為什么喜歡它呢?動筆把你的觀察所得以及自己的感受寫下來吧!題目自擬,內(nèi)容具體,條理清楚。





第五單元提升練習(xí)


一、1.翠鳥 母親 羽毛 長嘴 有趣


觀察 盛開 哈欠 玩耍


2.C


3.D da 扌 9 (1)② (2)④ (3)①


(4)③


4.


5.4 3 2 1 5


二、1.外形 動作 搭


2.綠 金 綠 蒲公英的花瓣就像我們的手掌可以張開和合上,早上和傍晚是閉合的,中午是張開的


三、示例:我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤是向著太陽轉(zhuǎn)的,太陽在哪邊,向日葵的花盤就朝向哪邊。后來我上網(wǎng)查閱,終于找出了答案。原來,向日葵在成熟之前,靠近花盤的那一段莖有一個特點:背著陽光的聚集著許多能夠促進植物生長的物質(zhì),叫作生長激素。在這種激素的刺激下,背光側(cè)長得比較快,而向著陽光那一側(cè)生長激素少,生長得慢。這樣一來,向日葵的莖向有太陽的一側(cè)彎曲,花盤便朝向太陽了。


四、1.蒜苗 15 2.A 3.C


五、提示:先寫出自己喜歡的植物,然后按照一定順序,介紹植物的樣子、特點,以及自己喜歡它的原因即可。


日期
蒜苗成長記錄
11.1
找出有小芽的蒜,均勻地擺在盆中。
11.3
蒜頭頂端有鵝黃色的小芽尖兒出現(xiàn)。
11.5
小蒜苗尖兒多一點兒了。
11.6
加適量的水,翠綠色的小苗從尖尖的頂部鉆了出來。
11.8
蒜的底部長出了許多細細的、白色的根須。
11.9
根須長了,其他幾個也長了。
11.10
根須變長,葉長。
11.12—13
蒜苗長出了好幾片葉子,遠望一片綠色。
11.15
蒜苗茁壯成長,培植成功。