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    [精] 部編版語文三上 第四單元提升練習

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    人教部編版三年級上冊第四單元單元綜合與測試精練

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    這是一份人教部編版三年級上冊第四單元單元綜合與測試精練,共4頁。試卷主要包含了基礎知識,課文回顧,交流平臺,閱讀天地,習作樂園等內容,歡迎下載使用。
    一、基礎知識。


    1.用“ ”畫出下列詞語中加點字的正確讀音。


    孵蛋(fú fū) 偶爾(óu ǒu) 蘿卜(b bó)


    發(fā)瘋(fēng fēn) 討厭(yàn quǎn) 批評(bǐ pī)


    2.讀句子,根據拼音寫詞語。


    zhǔn bèi


    (1)我們 在校園四周的墻壁上畫上“陽光體育”的宣傳畫。





    zhuàng dà zhī zhū


    (2)一只蒼蠅一頭 了 網上。





    3.下列加點的多音字讀音完全相同的一項是( D )。


    A.中毒 中間 中獎 當中 B.擔子 擔負 重擔 負擔


    C.壓力 壓根 壓強 壓縮D.處罰 處分 處理 處置


    4.按查字典的要求填空。


    5.下面詞語中“飽”的意思與“酒足飯飽”的“飽”的意思相同的一項是( B )。


    A.一飽眼福 B.暖衣飽食 C.飽學之士 D.飽經風霜


    6.巧填數(shù)字,把詞語補充完整。


    ( 百 )戰(zhàn)( 百 )勝 ( 四 )平( 八 )穩(wěn) ( 七 )手( 八 )腳


    ( 百 )依( 百 )順 ( 四 )通( 八 )達 ( 七 )嘴( 八 )舌


    7.按要求完成句子練習。


    (1)胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁。 胡蘿卜先生長著濃密的胡子,必須每天刮。(運用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話連成一句話)





    (2)給下列句子加上合適的標點符號。


    ①“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。


    ②“不要緊,”小公雞說,“第一次能這樣就很不錯了?!?br/>

    ③ 老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”


    二、課文回顧。


    1.人心齊, 泰山移 。


    2. 二人同心 ,其利斷金。


    3.一個籬笆三個樁, 一個好漢三個幫 。


    三、交流平臺。


    每個人的名字都飽含著家人的希望或囑咐。你叫什么名字?你的名字有什么含義?趕快介紹給大家吧!








    四、閱讀天地。


    小貓咪穿鞋子


    小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去,很羨慕。他想:我怎么沒有鞋子呢?小貓咪回到家,東找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在腳上,來到院子里。


    小貓咪問公雞:“這鞋子好看嗎?”“好看!好看!”公雞說著連連點頭?!澳悄阍趺床淮┬友?”“我穿上鞋子,就不能刨土找蟲子吃了?!?br/>

    小貓咪問麻雀:“這鞋子好看嗎?”“好看!好看!”麻雀連忙說。 “那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,腳趾就抓不住樹枝了,會從樹上摔下來的?!?br/>

    小貓咪又問大白鵝:“這鞋子好看嗎?”“好看!好看!”大白鵝邊說邊伸脖子?!澳悄阍趺床淮┬友?”“我穿上鞋子,游泳不方便?!?br/>

    ……


    小貓咪高興了,想:我不用刨土,不用抓樹枝,不喜歡游泳,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!


    貓媽媽回來了,看見小貓咪腳上的鞋子,就責備他:“傻孩子,咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器,能知道地面上有沒有動靜,穿上鞋就感覺不出來了?!?br/>

    1.小貓咪為什么不能穿鞋子?用“ ”畫出相關語句。


    2.判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。


    (1)公雞如果穿上鞋子就不能刨土找蟲子吃了。( √ )


    (2)“好不容易找到四只鞋子”意思是小貓咪找到鞋子的過程很容易。( ? )


    3.請你發(fā)揮想象,說說小貓咪還可能遇到誰。又會發(fā)生什么故事呢?








    五、習作樂園。


    同學們,你們一定聽說過“烏鴉喝水”的故事。請你發(fā)揮合理想象,想象一下接下來會發(fā)生什么。題目自擬,語句通順。





    第四單元提升練習


    一、1.fū ǒu b fēng yàn pī


    2.(1)準備 墻壁 (2)撞到 蜘蛛


    3.D


    4.


    5.B


    6.百 百 四 八 七 八 百 百 四


    八 七 八


    7.(1)胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。


    (2)①“ , ?” 。 ②“ ,” ,“ ?!?③:“ ! , !”


    二、1.泰山移 2.二人同心 3.一個好漢三個幫


    三、示例:我的名字叫“梁一飛”。這個名字是爺爺給我起的,爺爺希望我長大后能一飛沖天。


    四、1.咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器,能知道地面上有沒有動靜,穿上鞋就感覺不出來了。


    2.(1)√ (2)?


    3.示例:小貓咪又問大黃狗:“這鞋子好看嗎?”“好看!好看!”大黃狗邊說邊搖尾巴?!澳悄阍趺床淮┬友?”“我是長跑健將,穿鞋子跑得慢?!?br/>

    五、提示:首先想想“烏鴉喝水”講了個什么故事,然后根據自己的閱讀經驗和生活經驗發(fā)揮合理想象即可。要查的字
    音節(jié)
    部首
    除去部首幾畫
    組詞

    máng

    3
    盲人



    8
    基礎
    要查的字
    音節(jié)
    部首
    除去部首幾畫
    組詞

    máng

    3
    盲人



    8
    基礎

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    單元綜合與測試

    版本: 人教部編版

    年級: 三年級上冊

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