4《植被與土壤》（課件）2025-2026學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)（蘇教版2024）

土壤的形成過(guò)程非常緩慢。自然狀態(tài)下，形成20 厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。 如今，一些地區(qū)的土壤正面臨 流失或沙化的危機(jī)。水土流失 如今，一些地區(qū)的土壤正面臨 流失或沙化的危機(jī)。土壤沙化做水土流失的模擬實(shí)驗(yàn)。探究有植被土壤無(wú)植被土壤實(shí)驗(yàn)材料：水槽、有植被覆蓋的土壤、無(wú)植被覆蓋的土壤、水壺等。實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩塊同樣大小的土壤，一塊有植被覆蓋，另一塊無(wú)植被覆蓋的土壤，分別放入兩個(gè)一段墊高的托盤中。②往兩塊土壤上以同樣的方式澆同樣多的水，模擬自然界的降水情況。③觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。探究　　 用簡(jiǎn)化的方式模仿自然 界中雨水沖刷土壤的現(xiàn)象， 就是在做模擬實(shí)驗(yàn)。 在很多干旱和半干旱地區(qū)，由于氣候原因，降水量小，土壤中的粉粒、黏粒容易被風(fēng)吹走，久而久之就造成土壤沙化。 探究 亂砍濫伐、過(guò)度放牧等會(huì)破壞植被，使土壤失去植被的保護(hù)，也會(huì)造成土壤沙化。探究造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施來(lái)整理？探究氣候干旱，降水少，刮風(fēng)天氣多亂砍濫伐過(guò)度開墾過(guò)度放牧造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施來(lái)治理？討論討論我們還可以為保護(hù)土壤做些什么？討論修筑梯田討論輪作或休耕討論植樹造林討論宣傳環(huán)保討論 荒漠變綠洲 我國(guó)是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國(guó)家之一。為了解決這一問(wèn)題，我國(guó)政府采取了一系列措施，取得了顯著成效。河北塞罕壩、內(nèi)蒙古庫(kù) 布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重點(diǎn)治理區(qū)已實(shí)現(xiàn)從“沙進(jìn)人退”到 “綠進(jìn)沙退”的歷史性轉(zhuǎn)變。閱讀塞罕壩治理前后對(duì)比閱讀 我國(guó)在防沙治沙方面不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用了許多科學(xué)有效的方 法和技術(shù)。閱讀鋪設(shè)草方格沙障光伏治沙 閱讀“神奇膠水”變沙為土閱讀 調(diào)查你的家鄉(xiāng)為防治水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。作業(yè)少清澈多渾濁保護(hù)本單元我們學(xué)習(xí)了很多與土壤有關(guān)的知識(shí)，試著在下圖中整理這些知識(shí)。單元小結(jié) 彩虹小隊(duì)的同學(xué)們計(jì)劃周末在老師的陪同下，考察當(dāng)?shù)氐耐寥李?型。請(qǐng)你根據(jù)研究土壤類型的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們做好以下準(zhǔn)備工作：1. 列出可能用到的材料清單。2. 編寫一份簡(jiǎn)要的土壤類型鑒定指南。遷移與應(yīng)用1. 我能（說(shuō)出□ 結(jié)合實(shí)驗(yàn)證據(jù)說(shuō)出□）土壤的主要成分。2. 我會(huì)用（1種□ 2種□ 3種□ 3種以上□）方法比較砂質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤質(zhì)土。3. 我能制作一袋有機(jī)肥，并持續(xù)（1~2周□ 3~4周□ 5周及以上□）做好觀察記錄。反思與評(píng)價(jià)說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？