小學(xué)統(tǒng)編版（2024）夜間飛行的秘密作業(yè)ppt課件

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閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。
題西林壁 [宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
任務(wù)一：預(yù)習(xí)檢查，提出問題
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，學(xué)著這位同學(xué)的樣子把想提的問題寫在便簽上，貼在課文旁邊和文后。
(1)他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（jì xì) 了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。
(3)雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障（zhàng zhàn） 礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒（yín yíng）光 屏(píng bǐng)上。
(2)科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn):一次把蝙(biān piān)蝠的耳朵塞上，一次 把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅（yíng yīng） 似的到處亂撞。
繩子上系（jì xì）著許多鈴鐺。蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系（jì xì）呢？
任務(wù)二：研讀問題，學(xué)習(xí)方法
課文內(nèi)容：飛機(jī)在夜里能安全飛行和蝙蝠有關(guān)。
提問：飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？
經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)和研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜里飛行靠嘴和耳朵配合起來探路。
蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？
任選一個(gè)自然段進(jìn)行默讀，針對(duì)段落內(nèi)容提出一個(gè)問題。
我也從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出一個(gè)問題……
在括號(hào)里填上合適的詞語
揭開（ ） （ ）地研究改變（ ） （ ）地飛行接收（ ） （ ）地顯示
選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。
因?yàn)椤浴? 不僅……還……不是……而是…… 即使……也……
(1)蝙蝠能在夜里飛行，人們從來沒見到它跟什么東西相撞，（ ） 一根極細(xì)的電線，它( )能靈巧地避開。(2)三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的( )眼睛，( ) 靠嘴和耳朵配合起來探路的。(3)( )從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障 礙物，( )飛機(jī)飛行就更安全了。
任務(wù)一：?jiǎn)栴}歸類，嘗試提問
為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？
任務(wù)二：解決問題，理解課文
組內(nèi)交流，選擇最想解決的問題，寫在“問題卡”上，貼在黑板上，小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。
核心問題：蝙蝠和飛機(jī)夜間飛行的秘密分別是什么？
后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。
填一填：默讀7-8自然段，借助關(guān)鍵詞句，小組合作填寫圖示；說一說：蝙蝠和飛機(jī)夜間飛行的秘密分別是什么。
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任務(wù)三：小試牛刀，拓展練習(xí)