嶺南版（2024）一年級(jí)上冊（2024）第13課 認(rèn)識(shí)通用標(biāo)識(shí)教案

這是一份嶺南版（2024）一年級(jí)上冊（2024）第13課 認(rèn)識(shí)通用標(biāo)識(shí)教案，共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境→引發(fā)思維→明確目標(biāo)，圖片欣賞→了解方法→活躍思維，展評(píng)交流→拓寬思維→延伸空間等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《 認(rèn)識(shí)通用標(biāo)識(shí) 》
授 課 類 型
課時(shí)
新 授
一共（1）課時(shí)
教 學(xué)
目 標(biāo)
審美感知：了解和認(rèn)識(shí)各種常用的通用標(biāo)識(shí)，知道它們的特征和作用。
藝術(shù)表現(xiàn)：通過觀察色彩、圖案和形狀等元素識(shí)別常用安全標(biāo)識(shí)，
創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生用圖形或者文字描寫完成標(biāo)識(shí)小練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和動(dòng)手能力。
文化理解：提高自我保護(hù)意識(shí)，呼吁身邊人提高安全防范意識(shí)。
教
材
分
析
重點(diǎn)
1、了解和認(rèn)識(shí)各種常用的通用標(biāo)識(shí)，知道它們的特征和作用。
2、提高自我保護(hù)意識(shí)，呼吁身邊人提高安全防范意識(shí)。
難點(diǎn)
通過觀察色彩、圖案和形狀等元素識(shí)別常用安全標(biāo)識(shí)，
教具
課件，范畫，鉛筆一支，畫紙，勾線筆，彩筆
學(xué)具
鉛筆一支，勾線筆，彩筆
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境→引發(fā)思維→明確目標(biāo)
1、 情景：小安上學(xué)記。陽光明媚的一天，小安背起書包上學(xué)去啦！讓我們一起去看看小安上學(xué)路上會(huì)遇到什么小難關(guān)呢？
設(shè)疑激趣：看圖說故事
（1）第一關(guān)是“步行安全”！有沒有走路來學(xué)校的同學(xué)？
想想看，走在馬路上我們需要注意觀察什么呢？
更成為了跨越國界、傳遞正能量的溫暖瞬間。
（2）想一想：當(dāng)路邊看到這個(gè)標(biāo)識(shí)時(shí)我們應(yīng)該如何做？
人行橫道：指的是在車行道上用斑馬線等標(biāo)線或其他方法標(biāo)示的規(guī)定行人橫穿車道的步行范圍。是防止車輛快速行駛時(shí)傷及行人而在車行道上標(biāo)線指定需減速讓行人過街的地方。
哎呀！不好了，前面有個(gè)小男孩摔倒了！這時(shí)候應(yīng)該呼叫什么車呢？
注意安全標(biāo)識(shí)
中華人民共和國紅十字標(biāo)志
說一說：這位汽車司機(jī)有什么不恰當(dāng)?shù)男袨椋?br>小安同學(xué)順利到達(dá)學(xué)校啦，在校園內(nèi)有什么需要注意的標(biāo)識(shí)呢？
同學(xué)們還記得小安在上學(xué)路上都遇到了哪些標(biāo)識(shí)呢？你知道與我們生活密切相關(guān)的標(biāo)識(shí)有哪些嘛？
觀看安全標(biāo)識(shí)科普視頻。
完成連一連。
三、圖片欣賞→了解方法→活躍思維
同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)識(shí)嘛？（SOS）
觀看SOS科普視頻。
SOS可以利用什么材料和工具去制作呢？擺放求救信號(hào)進(jìn)行求救可以用石頭、樹枝、鮮艷的布條或者其他肉眼比較容易看見的物體，擺放成SOS求救信號(hào)，也可以把衣服放在地上或者放在樹頂上排成大大的幾何圖案發(fā)信號(hào)，如果山上有飛機(jī)飛過，會(huì)比較容易看到。
認(rèn)一認(rèn)：你認(rèn)識(shí)下面的標(biāo)識(shí)嘛？你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？
聯(lián)合國標(biāo)識(shí)的圖案是一個(gè)從北極看去的世界地圖，周圍由一個(gè)?橄欖枝圓環(huán)圍繞。? 顏色為?淺藍(lán)色和?白色，其中淺藍(lán)色代表和平，白色代表純潔和公正。
世界衛(wèi)生組織徽志為五大洲球形圖上針管穿過蛇，繞以橄欖葉。在古希臘傳說中，蛇用于治病，針象征神醫(yī)?！吧呃p手杖”——作為醫(yī)學(xué)的標(biāo)識(shí)和徽記，稱之為“蛇徽”。權(quán)杖上的蛇是醫(yī)學(xué)與健康的象征，權(quán)杖與一對翅膀則是和平的標(biāo)志
聯(lián)合國兒童基金會(huì)的標(biāo)識(shí)以聯(lián)合國會(huì)徽為背景，中心部分描繪了一個(gè)被抱著的嬰兒和他的母親，這一設(shè)計(jì)意圖積極關(guān)注發(fā)展中國家的婦女和兒童問題，促進(jìn)全世界婦女和兒童的健康成長。
小結(jié)：共同點(diǎn)：周圍由一個(gè)?橄欖枝圓環(huán)圍繞地球的造型，都以藍(lán)色和白色為主色調(diào)，代表世界和平與公正。
不同點(diǎn)：這三個(gè)標(biāo)志各自代表了不同的國際組織的核心價(jià)值和使命：聯(lián)合國兒童基金會(huì)強(qiáng)調(diào)兒童權(quán)益和保護(hù)，世界衛(wèi)生組織強(qiáng)調(diào)健康與醫(yī)療合作，而聯(lián)合國則強(qiáng)調(diào)維護(hù)國際和平與安全及促進(jìn)全球合作。這些標(biāo)志的設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了各自組織的宗旨，也是它們在全球舞臺(tái)上發(fā)揮作用的重要視覺象征。
四：創(chuàng)意實(shí)踐：認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)小練習(xí)（用圖形或者文字描寫）
五、展評(píng)交流→拓寬思維→延伸空間
最后完成課堂評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
教學(xué)反思：在教學(xué)中我以講述、欣賞、討論、示范、展評(píng)等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以演示和練習(xí)為線索，充分運(yùn)用多媒體、動(dòng)畫等直觀教具，不斷讓學(xué)生辨認(rèn)出身邊的安全標(biāo)識(shí)，讓他們在聽、說、做、玩、畫中體驗(yàn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，使其思維真正獲得解放，發(fā)揮想象，帶他們進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的境界。