小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）五年級上冊15 認識太陽能熱水器教案設(shè)計

這是一份小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）五年級上冊15 認識太陽能熱水器教案設(shè)計，共3頁。
課題
認識太陽能熱水器（第二課時）
教科書
書名：科學(xué) 五年級 上冊
出版社： 人民教育出版社 、湖北教育出版社
教學(xué)目標
教學(xué)目標：
科學(xué)知識
了解太陽能熱水器的構(gòu)造及原理，并通過對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計的研究，認識到反射是可以增加熱輻射的。
科學(xué)探究
經(jīng)歷預(yù)測交流、數(shù)據(jù)分析、動手操作試驗等過程，在了解太陽能熱水器結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，鍛煉學(xué)生設(shè)計實驗，分析數(shù)據(jù)的能力。
科學(xué)態(tài)度：
通過猜想—設(shè)計—操作—驗證等一系列環(huán)節(jié)，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探索的過程，體驗探索過程中的樂趣。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：
認識到人類和自然是相互依存的，學(xué)會合理的利用自然資源和規(guī)律造福于我們的日常生活之中，嘗試用所學(xué)的科學(xué)知識解釋生活中遇到的問題。
教學(xué)重點：通過數(shù)據(jù)分析了解反射是可以增加熱輻射的，并根據(jù)光波爐的原理將知識牽引至太陽能熱水器的構(gòu)造之中，從而合理解釋其內(nèi)部構(gòu)造的設(shè)計。
教學(xué)難點：對于光波爐反射可以增加熱輻射的這一原理的應(yīng)用與解釋。
教學(xué)過程
時間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動
2’
3’
10’
5’
一．前情回顧
二．太陽能灶閃亮登場
三．鏡面反射實驗及內(nèi)壁對比實驗
四．延伸總結(jié)
1.前情回顧
引導(dǎo)學(xué)生回顧前課知識，為本課知識內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
回顧前課兩個主要問題：1。集熱管為什么要用黑顏色。
2.太陽能熱水器的擺放角度問題。
引導(dǎo)學(xué)生思考回憶并對問題進行解答闡述。
（出示PPT答案，顏色越深吸熱效果越好，與陽光垂直的角度吸熱效果最佳。）
2.太陽能灶的秘密
（1）展示太陽能烤爐圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考其名稱，作用及相關(guān)工作原理，簡要介紹太陽能烤爐的結(jié)構(gòu)及相關(guān)生活用途，利用PPT揭示答案，總結(jié)歸納。
（2）積極引導(dǎo)學(xué)生對其工作原理進行分析，并思考如何驗證自己的猜想。
（3）根據(jù)學(xué)生想法設(shè)計展開對于太陽能灶的研究與實驗，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗驗證自己的猜想，學(xué)生設(shè)計實驗并利用思考相關(guān)注意事項。
3.實驗驗證猜想
（1）一面鏡子反射實驗
根據(jù)學(xué)生需求及猜測利用一面鏡子對巧克力進行照射，并引導(dǎo)學(xué)生對其現(xiàn)象進行思考。
（2）引導(dǎo)學(xué)生改進實驗，利用溫度計觀察并設(shè)計實驗，,通過溫度計數(shù)值的改變就可以非常直觀的看到溫度的變化。
根據(jù)學(xué)生對實驗的改進再次進行實驗，并思考現(xiàn)象及原因。
（3）兩面鏡子反射實驗
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注太陽能烤爐反光板結(jié)構(gòu)，并啟發(fā)其對實驗進行改進再設(shè)計。（播放兩面鏡子實驗并引導(dǎo)學(xué)生對其現(xiàn)象進行思考研究）
（4）四面鏡子反射實驗
根據(jù)學(xué)生推斷與猜測進行四面鏡子反射實驗（播放四面鏡子實驗并引導(dǎo)學(xué)生對其現(xiàn)象進行思考研究）
學(xué)生根據(jù)多次實驗的現(xiàn)象結(jié)果總結(jié)歸納得出相應(yīng)結(jié)論。
4.將結(jié)論原理鏈接到太陽能灶及太陽能熱水瓶
（1）引發(fā)學(xué)生對于生活中其他太陽能加熱工具的思考，并將知識延伸至前課內(nèi)容中的復(fù)習(xí)與利用。
（PPT出示帶有金屬反射板的的太陽能熱水器，并引導(dǎo)學(xué)生將之前所得的理論進行整合思考，加深概念構(gòu)建）
（2）知識延伸
在反射增加光熱這一原理的概念明確后，引導(dǎo)學(xué)生對太陽能熱水瓶進行學(xué)習(xí)了解，并根據(jù)其結(jié)構(gòu)進行設(shè)計改造。
延伸本課知識，將奧運圣火的來源融入其中，讓概念回歸應(yīng)用，感受科技帶來的便利。
（3）結(jié)束語
通過今天的學(xué)習(xí)我們對與反射可以增加光和熱這一原理有了初步的認識和了解，也對太陽能熱水器的構(gòu)造有了更深一步的認識，希望你們在課后能夠繼續(xù)認真思考，利用所學(xué)知識解決生活中的問題！