小學(xué)科學(xué)教科版（2024）五年級上冊5.認(rèn)識棱鏡教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版（2024）五年級上冊5.認(rèn)識棱鏡教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，探索活動，拓展實驗，彩虹是怎么形成的?，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
科學(xué)概念目標(biāo): 1.棱鏡可以改變光的傳播方向。2.棱鏡是控制光的傳播路線的光學(xué)元件。3.太陽光包含不同顏色的光。
科學(xué)探究目標(biāo):能通過實驗發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo):在實驗觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實事求是的態(tài)度。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):意識到人類的好奇心和社會的需求是科學(xué)發(fā)展的動力。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):認(rèn)識到自然界的事物變化是有規(guī)律的。
教學(xué)重點:
知道太陽光包含不同顏色的光。
教學(xué)難點:
能通過實驗發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣。
課前準(zhǔn)備:
PPT課件、棱鏡實驗用品
課時安排:
1課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)，會發(fā)生折射現(xiàn)象。光由空氣斜射進(jìn)入玻璃材質(zhì)的棱鏡時也能發(fā)生折射現(xiàn)
象嗎?雨后的天空中會出現(xiàn)美麗的彩虹，彩虹又是如何出現(xiàn)的?本節(jié)課讓我們一起來探索一下吧。
二、探索活動
1.認(rèn)識棱鏡
展示棱鏡，學(xué)生認(rèn)真觀察并總結(jié)棱鏡的特點，引出棱鏡的概念。
棱鏡的概念:棱鏡是一-種由兩兩相交但彼此均不平行的平面圍成的透明物體,用以分光或使光束發(fā)生色散。棱鏡是透明材料(如玻璃、水晶等)做成的多面體。
棱鏡的用途:在光學(xué)儀器中應(yīng)用很廣。棱鏡按其性質(zhì)和用途可分為若干種。例如，在光譜儀器中把復(fù)合光分解為光譜的“色散棱鏡”，較常用的是等邊三棱鏡;在潛望鏡、雙目望遠(yuǎn)鏡等儀器中改變光的進(jìn)行方向，從而調(diào)整其成像位置的稱“全反射棱鏡”，一般都采用直角棱鏡。
2.牛頓與棱鏡的故事
光由空氣斜射進(jìn)入三棱鏡時會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象? 17世紀(jì)的杰出物理學(xué)家牛頓對這個也很感興趣，他用三棱鏡研究太陽光，并有了驚人的發(fā)現(xiàn)，我們今天也像牛頓一樣，利用三棱鏡研究太陽光，看看我們能有什么發(fā)現(xiàn)。
3.棱鏡分解太陽光實驗
實驗準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一張白紙當(dāng)做紙屏，一個三棱鏡，自然太陽光，若天氣不是很理想的情況下，用白光手電筒代替太陽光進(jìn)行試驗。實驗過程:用太陽光或手電筒白光斜視入三棱鏡后照射在白紙板
上，學(xué)生用彩色鉛筆或水彩筆記錄觀察到紙屏上的現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:通過觀察同門們都發(fā)現(xiàn)了太陽光通過三棱鏡后形成了
彩虹一樣的顏色。在白紙屏上形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫依次排列的彩色光帶，稱之為光譜。
實驗結(jié)論:太陽光通過三棱鏡時，傳播方向會發(fā)生改變，發(fā)生折射現(xiàn)象，三棱鏡將各種色光分開，因此出現(xiàn)了很多不同顏色的光。三棱鏡對太陽光有分散作用。太陽光是由七種不同顏色的光組成的。
棱鏡還是很多實驗中重要的控制光的傳播路線的光學(xué)元件。(舉例說明)
三、拓展實驗
通過剛才的實驗我們知道了太陽光在三棱鏡的作用下分散成不同顏色的光，那么多色的光能不能混合成白光呢?接下來我們一起動手做一個實驗來研究一下這個問題。
彩色輪實驗
材料準(zhǔn)備:白色卡紙、水彩筆、旋轉(zhuǎn)支架。
實驗過程:用白色卡紙剪成一個圓,在圓上均分為七等份的扇形，在每一份上均勻的涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，做成彩色輪。把彩色輪固定在旋轉(zhuǎn)支架上使其快速轉(zhuǎn)動起來。
實驗現(xiàn)象:快速轉(zhuǎn)動彩色輪時，彩色輪幾乎變?yōu)榱税咨?br>實驗結(jié)論:多色光可以混合為白光。
四、彩虹是怎么形成的?
彩虹，又稱天弓、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。事實上彩虹有無數(shù)種顏色，比如，在紅色和橙色之間還有許多種細(xì)微差別的顏色,但為了簡便起見,所以只用七種顏色作為區(qū)別。
通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了棱鏡可以把太陽光分散成七種和彩虹一樣的顏色，彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見到的彩虹。
彩虹一般出現(xiàn)在下過雨的天空,是因為剛下過雨時空氣中存在很多小水滴，小水滴起到了和三棱鏡一樣的分散陽光的作用，就出現(xiàn)了彩虹這種美麗的現(xiàn)象。
五、課堂小結(jié):
通過本節(jié)課的觀察與實驗，我們發(fā)現(xiàn)白光通過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，多色光也可以混合成白光。
本學(xué)期以來我們學(xué)習(xí)了光的穿透性、折射，那么光在傳播過程中還有哪些有趣的現(xiàn)象呢?下節(jié)課跟隨老師一起研究。請同學(xué)們提前準(zhǔn)備好黑色卡紙、手電筒、鏡子這些材料。