小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊5.制作塔臺(tái)模型教案

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊5.制作塔臺(tái)模型教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、知識(shí)目標(biāo)：了解塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧，掌握制作塔臺(tái)模型的基本技能和方法。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐的能力，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，制作出符合要求的塔臺(tái)模型，理解工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工程制作的意義和價(jià)值，增強(qiáng)對工程技術(shù)的興趣和熱愛，樹立工程制作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧。
工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，制作出符合要求的塔臺(tái)模型。
如何讓學(xué)生理解工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課（情境導(dǎo)入）
教師活動(dòng)：展示已經(jīng)制作完成的塔臺(tái)模型作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些作品的制作過程和技巧。提問學(xué)生這些作品的作者是如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行制作的，以及他們所運(yùn)用的制作方法和技巧。
學(xué)生活動(dòng)：觀察作品，思考問題，回答教師的提問。
設(shè)計(jì)意圖：通過展示已經(jīng)制作完成的塔臺(tái)模型作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)做好鋪墊。
2、講授新課
（1）塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧
教師活動(dòng)：講解塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧，包括材料準(zhǔn)備、圖紙解讀、搭建基礎(chǔ)、分層制作、裝飾美化等環(huán)節(jié)。通過案例分析向?qū)W生展示如何在實(shí)際制作中運(yùn)用這些步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解塔臺(tái)模型制作的要點(diǎn)和難點(diǎn)。請學(xué)生描述自己對塔臺(tái)模型制作的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)生活動(dòng)：觀察案例，小組討論并歸納塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧，積極發(fā)言分享自己的認(rèn)識(shí)和理解。
設(shè)計(jì)意圖：通過講解和小組討論，幫助學(xué)生了解塔臺(tái)模型的制作步驟和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。
（2）工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度
教師活動(dòng)：講解工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度，強(qiáng)調(diào)在制作塔臺(tái)模型時(shí)需要嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)圖紙的要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的精確性和細(xì)致性。通過實(shí)踐操作向?qū)W生展示如何運(yùn)用精度要求和細(xì)致態(tài)度進(jìn)行塔臺(tái)模型的制作，引導(dǎo)學(xué)生理解工程制作中的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。請學(xué)生以小組為單位，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，認(rèn)真制作塔臺(tái)模型，要求注意每個(gè)細(xì)節(jié)的精確性和細(xì)致性。
學(xué)生活動(dòng)：聽講、思考、交流，小組討論并制定詳細(xì)的制作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真制作塔臺(tái)模型。教師提供材料和工具，學(xué)生動(dòng)手制作塔臺(tái)模型。
設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐操作和小組合作，幫助學(xué)生理解工程制作中的精度要求和細(xì)致態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生樹立工程制作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
（3）評估與反思
教師活動(dòng)：組織學(xué)生對自己的塔臺(tái)模型作品進(jìn)行評估與反思，討論在制作過程中遇到的問題及解決方法，總結(jié)成功與失敗的原因。引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步提高塔臺(tái)模型的制作水平，培養(yǎng)其不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的精神。學(xué)生根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整和完善自己的塔臺(tái)模型作品。教師針對學(xué)生的作品給予具體的指導(dǎo)和建議，強(qiáng)調(diào)在工程實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高的重要性。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行自評與互評，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽取教師的指導(dǎo)與建議并改進(jìn)自己的作品。設(shè)計(jì)意圖：通過評估與反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在塔臺(tái)模型制作過程中的不足之處并尋求改進(jìn)方法，促進(jìn)其不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。
3、鞏固練習(xí)：教師提供一系列關(guān)于塔臺(tái)模型制作的練習(xí)題，要求學(xué)生回答問題并解釋原因。例如：“請說明在塔臺(tái)模型制作過程中如何保證精度要求？”“請談一談在制作塔臺(tái)模型時(shí)如何運(yùn)用細(xì)致態(tài)度的重要性？”“請描述你在制作塔臺(tái)模型過程中遇到的一個(gè)技術(shù)難題及解決方法?！钡取W(xué)生完成后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。
4、課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)的塔臺(tái)模型制作的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與總結(jié)，強(qiáng)調(diào)塔臺(tái)模型制作的步驟、技巧以及精度要求和細(xì)致態(tài)度在工程實(shí)踐中的重要性。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，發(fā)現(xiàn)身邊的工程問題并嘗試解決。
6、作業(yè)布置：請學(xué)生回家后對自己的塔臺(tái)模型作品進(jìn)行進(jìn)一步完善和創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決在制作過程中遇到的問題。同時(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。