小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級(jí)下冊(cè)20 我們的呼吸說(shuō)課課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級(jí)下冊(cè)20 我們的呼吸說(shuō)課課件ppt，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是青島版（六年三制）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)《消化與呼吸》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是青島版（六三制）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課《 消化與呼吸 》。本節(jié)課主要內(nèi)容是 引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)食物有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)開展一些簡(jiǎn)單的檢測(cè)食物營(yíng)養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)知道維持人類健康的營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水。主要包括三部分。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提出問(wèn)題：我們的食物多種多樣，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，不同食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎？引發(fā)學(xué)生的思考，并做好資料的準(zhǔn)備。同時(shí)準(zhǔn)備饅頭、花生、黃瓜、香蕉、熟雞蛋等材料課上進(jìn)行探究。
第二部分活動(dòng)過(guò)程，包括食物中含有人體需要的哪些營(yíng)養(yǎng)成分，教材通過(guò)展示食物圖片，學(xué)生的討論交流，明確食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體都有重要作用。通以過(guò)展示壓一壓，是否留下油漬，滴碘酒食物是否變藍(lán)，燒一燒是否聞到燒焦頭發(fā)的氣味，分別檢驗(yàn)是否含有脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)證精神。 第三部分是拓展活動(dòng)，查閱資料，了解哪些食物富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。目的是培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力，并養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)有基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)成分的探究也有濃厚的興趣，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)檢測(cè)這些營(yíng)養(yǎng)成分，并用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述。
【科學(xué)概念目標(biāo)】：1.知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水是維持人類健康的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2.知道這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源，知道沒有哪一種食物能含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)?！究茖W(xué)探究目標(biāo)】：1.能借助資料設(shè)計(jì)檢驗(yàn)食物營(yíng)養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)。2.能借助簡(jiǎn)單的器材對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)，并作實(shí)驗(yàn)記錄；能用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表述對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的研究過(guò)程和結(jié)果。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】：1.對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有著濃厚的探究興趣，并樂(lè)于展開探究。2.在探究過(guò)程中，能與其他同學(xué)合作、交流。 【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】：樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活；善待生命，珍愛生命。
以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)證精神。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道食物營(yíng)養(yǎng)成分的特征及某些食物中主要的營(yíng)養(yǎng)成分。
通過(guò)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生積極參與問(wèn)題，解決問(wèn)題，充分的發(fā)揮了自主探究的能力。做到了“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)而突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：六種食材（食用油、花生、肥肉、饅頭、米飯、土豆）、碘酒、棉棒、白紙若干、滴管、記錄單。教師準(zhǔn)備：課件、評(píng)價(jià)表。
（一）、導(dǎo)入新課 1.[PPT 3出示]出示某位學(xué)生的一日三餐。2.提問(wèn)：為什么人一天要吃這么多食物？生：不同的食物帶給我們不同的營(yíng)養(yǎng)。師：這么多食物能給我們提供能量，我們干什么都有精力。今天就讓我們一起來(lái)探究食物的營(yíng)養(yǎng)。（板書課題：食物的營(yíng)養(yǎng)）3. [PPT 4出示]利用自己搜集的資料，以小組為單位合作討論：食物中主要的營(yíng)養(yǎng)成分及各種營(yíng)養(yǎng)成分的作用，小組展示。
組1：食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，我們可以從種類繁多的食物里獲取各種營(yíng)養(yǎng)成分，這些營(yíng)養(yǎng)成分包括“蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水”。（板書：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水） 組1：蛋白質(zhì)是人體肌肉和血液等的主要成分，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本材料，蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，富含蛋白質(zhì)的食物有：瘦肉、雞蛋、牛奶等。組2：糖類也叫碳水化合物，它的主要功能是提供生命活動(dòng)所需要的能量，含糖豐富的食物有：面食類、米飯、水果、含糖的飲料。細(xì)節(jié)提問(wèn)：水果、含糖的飲料都很甜，說(shuō)明它們含糖，但各種面食和米飯不甜，為什么也含糖？組2：因?yàn)樗鼈兒械矸?，淀粉也屬于糖類?br/>總結(jié)：糖類家族很廣泛，淀粉、葡萄糖、果糖等都屬于糖類。組3：脂肪俗稱油脂，脂肪是人體的重要組成部分，其主要功能是提供熱量。富含脂肪的食物有食用油、巧克力、肥肉等。脂肪的作用是提供能量，所以它也俗稱人體的“小倉(cāng)庫(kù)”。組4：維生素也稱維他命，是身體不可缺少的一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它的主要功能是調(diào)節(jié)人體機(jī)能。大多數(shù)必須從食物中獲得，僅少數(shù)可在人體內(nèi)合成或由腸道細(xì)菌產(chǎn)生。人體每日對(duì)維生素的需要量甚微，但如果缺乏可引起一類特殊的疾病，稱為“維生素缺乏癥”。含有維生素豐富的食物：蔬菜、水果等。師補(bǔ)充：維生素在我們身體里含量很少，但是不可缺少，大家看資料。缺乏維生素A會(huì)造成夜盲癥。
組5：礦物質(zhì)的主要功能是調(diào)節(jié)人體的身體機(jī)能。大多數(shù)的礦物質(zhì)都廣泛分布于各種食品中，可以在平衡和多樣化的膳食中得到充分補(bǔ)充。含有礦物質(zhì)豐富的食物：食鹽（含有極其豐富的礦物質(zhì)）、蔬菜、水果、海產(chǎn)品等。師補(bǔ)充：礦物質(zhì)和維生素一樣，都是調(diào)節(jié)人體機(jī)能，同樣不可缺少，大家看資料卡。缺鋅會(huì)長(zhǎng)不高，缺鐵會(huì)得貧血，缺鈣會(huì)造成軟骨病等等。組6：水是人體不可缺少的重要物質(zhì)，它的重要性僅次于氧氣，人體70%是由水構(gòu)成的。人的各種生理活動(dòng)都離不開水，水可以控制體溫、維持血液、消化食物、排泄廢物，如果失去水，各種生理活動(dòng)就會(huì)發(fā)生障礙，甚至危及生命。
（二）、探究新知1.[PPT 5出示] 師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)我們知道了一些食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分，接下來(lái)我們就一起做實(shí)驗(yàn)找出它們的營(yíng)養(yǎng)成分，哪個(gè)小組介紹一下實(shí)驗(yàn)材料？生：我們組準(zhǔn)備了六樣食材（食用油、饅頭、米飯、土豆、花生、肥肉），還有水、碘酒、白紙。師：其實(shí)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了這六樣食材的主要營(yíng)養(yǎng)成分，哪位同學(xué)能再給大家說(shuō)一下？生：食用油主要成分是油脂；饅頭主要成分是淀粉；米飯主要成分是淀粉；土豆主要成分是淀粉；花生和肥肉主要成分是油脂。師：下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。其實(shí)通過(guò)一張白紙我們就可以驗(yàn)證一下它是不是含有油脂，誰(shuí)能動(dòng)腦筋說(shuō)一下，怎么驗(yàn)證？生：以前當(dāng)油掉到我們衣服上，會(huì)有油漬，而且不好洗，所以我覺得如果食品在紙上留下油漬，就說(shuō)明食物中含有油脂。
師：大家同意嗎？這位同學(xué)真是生活的有心人。他說(shuō)的沒錯(cuò)，如果我們的食物通過(guò)擠壓或滑動(dòng)，會(huì)留下油漬，這就說(shuō)明含有油脂。同學(xué)們想一想，水果通過(guò)這種方式在紙上會(huì)留下水漬，水漬和油漬一樣嗎？生：不一樣。師，等會(huì)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候仔細(xì)留心一下好嗎？師：含有油脂我們能判斷出來(lái)，含有淀粉呢？我們?cè)鯓域?yàn)證？生：淀粉遇到碘酒就會(huì)變藍(lán)色或藍(lán)紫色。師：太棒了，這就是淀粉的獨(dú)有特性，接下來(lái)讓我們一起動(dòng)手實(shí)驗(yàn)吧。溫馨提示：滴管的使用。（同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，教師巡視，及時(shí)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤操作。）師：同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，分工明確，很好。
[PPT 6出示] 師：哪個(gè)小組愿意和大家分享他們的實(shí)驗(yàn)？組1：我們用棉簽蘸取食用油，在紙上滑動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)明顯的油漬，說(shuō)明食用油里確實(shí)含有油脂；我們拿著肥肉在紙上滑動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)有油漬，說(shuō)明也含有脂肪；我們拿著花生在紙上擠壓，發(fā)現(xiàn)有油漬，說(shuō)明也含有脂肪。但當(dāng)我們將饅頭、米飯、土豆在紙上擠壓時(shí)，沒有出現(xiàn)油漬，擠壓土豆時(shí)出現(xiàn)了水漬。組1補(bǔ)充：我們用碘酒分別滴在饅頭、米飯、土豆上時(shí)，都變成了藍(lán)色或藍(lán)紫色。大家的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我們一樣嗎？其他組：我們也是。組2：我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些小細(xì)節(jié)。我們發(fā)現(xiàn)油漬和水漬是不同的，油漬透明，而且不易干掉，水漬不是透明的，容易干掉。師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)還有補(bǔ)充？組3：我們發(fā)現(xiàn)往饅頭上滴碘酒時(shí)，饅頭很快就會(huì)變成藍(lán)紫色，但往土豆上滴時(shí)，它會(huì)過(guò)一會(huì)兒才會(huì)變成藍(lán)紫色。這說(shuō)明饅頭里的淀粉含量比土豆高。
（三）、科學(xué)與生活1．[PPT7出示]觀察營(yíng)養(yǎng)成分表。師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了食物中含有的營(yíng)養(yǎng)成分，但同學(xué)們想想，在日常生活中，我們?nèi)コ匈?gòu)買東西時(shí)，怎么知道要買的食物的營(yíng)養(yǎng)成分呢？總不能拿著實(shí)驗(yàn)器材做實(shí)驗(yàn)吧？有沒有更好的方法呢？生：可以看它們的營(yíng)養(yǎng)成分表。師：（出示三種食物的營(yíng)養(yǎng)成分表）同學(xué)們自己思考，自己解說(shuō)?？偨Y(jié)：一種食物可能含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，但沒有一種食物含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們要合理搭配食物。2. [PPT8出示]營(yíng)養(yǎng)搭配師：（出示幻燈片，讓同學(xué)們自己討論，最后得出合理結(jié)果）。
5.[PPT11-12出示]交流，得出結(jié)論。蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里。6.[PPT13出示]蚯蚓與土壤的關(guān)系是怎樣的？師生交流。課件展示：蚯蚓與土壤肥力視頻。
（四）、課堂小結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課，你有哪些收獲？生：食物的營(yíng)養(yǎng)成分等。
根據(jù)三年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。
《食物的營(yíng)養(yǎng)》板書蛋白質(zhì) 生命的基礎(chǔ)糖類 提供能量脂肪 人體“小倉(cāng)庫(kù)”，提供能量維生素 調(diào)節(jié)身體機(jī)能礦物質(zhì) 調(diào)節(jié)身體機(jī)能水 主要成分，重要成分 富含脂肪的食物：（留下油漬）食用油、花生、淀粉富含淀粉的食物：（遇碘變藍(lán)）饅頭、土豆、米飯
總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的課堂教學(xué)更高效，更精彩。
教授這一課時(shí)，針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊把握住教學(xué)目標(biāo)，以兒童生活為基礎(chǔ)，大膽轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中針對(duì)三年級(jí)兒童的特點(diǎn)，將對(duì)兒童情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，以及學(xué)生判斷能力的培養(yǎng)和社會(huì)知識(shí)的獲得有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，努力體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)有所獲的空間。 ? ? ?? 課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多樣化的教學(xué)形式。在課堂教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，為了給學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我積極探索多種教學(xué)形式，目的是為了改變過(guò)去那種嚴(yán)格按照教學(xué)流程按部就班地教學(xué)狀況，加強(qiáng)個(gè)體自我的心態(tài)調(diào)適，真正達(dá)到知識(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。 總之，在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平。