初中美術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元 春天的暢想第2課 春天的暢想教案

這是一份初中美術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元 春天的暢想第2課 春天的暢想教案，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，發(fā)展認(rèn)識(shí)階段，嘗試創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞、感受、解讀、品味春天，讓學(xué)生喜歡春天、贊美春天，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞與評(píng)價(jià)。體會(huì)自然美和藝術(shù)美共同的美感與不同表現(xiàn)方式。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法。選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，運(yùn)用繪畫剪紙、書法等形式。探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)方法。
3、通過觀賞，結(jié)合自己的觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行大膽的想象，構(gòu)思出自己對(duì)春天的感受，并用適合自己的表現(xiàn)形式去表現(xiàn)春天。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生討論、聯(lián)想能夠用自己的語(yǔ)言表述春天景象，了解自然美與藝術(shù)美之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解分析美術(shù)中的春天，同時(shí)學(xué)生運(yùn)用畫筆來表現(xiàn)自己心中的春天。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、提問：同學(xué)們我們現(xiàn)在正處在什么季節(jié)里？（春天）
2、今天我們就來通過聆聽、朗誦、欣賞，這三種不同的藝術(shù)方式來感受春天的美。
按序播放：音樂《春江花月夜》，朱自清的散文《春天》，油畫《粉紅色的果園》凡高
3、請(qǐng)學(xué)生在欣賞的過程中思考，在這些藝術(shù)作品中分別是怎樣對(duì)春天進(jìn)行塑造的。
4、學(xué)生回答后師總結(jié)：文學(xué)藝術(shù)作品——文字塑造春天形象。
音樂藝術(shù)作品——音符塑造春天形象
繪畫藝術(shù)作品——畫面塑造春天形象
二、發(fā)展認(rèn)識(shí)階段
1、觀察聯(lián)想：教師利用多媒體展示有關(guān)春天景色的畫面。教師自己拍攝的我們學(xué)校的一角，我們校園中的春天圖片。并讓學(xué)生出示自己收集到的有關(guān)春天景色的圖片。（通過觀察，學(xué)生小組之間相互交流，共同討論，探索春天的色彩。）
學(xué)生分組討論，闡述有關(guān)春天的特點(diǎn)、景色，談感受。
（1）自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天的信息？春天到了，可以組織哪些課外活動(dòng)？
（2）我們的校園中的春天在哪里？主要是以什么顏色為主？
2、欣賞感受拓展思維
美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達(dá)春天的各種信息的？
（1）欣賞國(guó)畫《梅石溪鳧圖》和《春如線》。
（2）感受油畫《初春》表達(dá)的春意。
（3）水彩《初春的陽(yáng)光》，請(qǐng)同學(xué)們賞析畫面帶來的視覺美感。
（4）雕塑《春風(fēng)》和版畫《橋之春》，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比欣賞，談感受。
藝術(shù)家運(yùn)用了色彩、線條、光線等美術(shù)語(yǔ)言來傳達(dá)信息，通過中國(guó)畫、油畫、水彩畫、、雕塑、版畫等多種形式來表現(xiàn)了春天。
3、攝影《桃花》與油畫《桃花谷》的對(duì)比展示。
（1）自然美與藝術(shù)美具有哪些共同的美感？
（2）自然美與藝術(shù)美之間不同的表手法。
（3）感受具象表現(xiàn)和意象表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。
自然美——客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象的美。
藝術(shù)美——來源于自然美，是對(duì)自然美的集中概括。
具象作品是真實(shí)的再現(xiàn)自然物桃樹開花的美，沒有作者的思想。而意象作品是加入了藝術(shù)家的想象，經(jīng)過概括體現(xiàn)出的藝術(shù)作品之美。這就是我們學(xué)習(xí)過的“藝術(shù)源于生活但高于生活”。
4、介紹淡彩寫生方法。
（1）取景
（2）構(gòu)圖
（3）選色、裝飾
三、嘗試創(chuàng)作
1、要求同學(xué)們將自己在生活中發(fā)現(xiàn)和感受春天以及對(duì)春天的暢想形成自己的創(chuàng)作構(gòu)思。
2、同學(xué)之間相互交流，汲取別人優(yōu)點(diǎn)，完善自己的創(chuàng)作構(gòu)思。
3、圍繞自己的感受畫創(chuàng)作草圖，按照自己的表現(xiàn)意圖和主題，通過色彩繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。課堂上可先設(shè)計(jì)草圖。
4、教師巡視指導(dǎo)。
四、展示評(píng)價(jià)
1、學(xué)生展示自己的作品，并談?wù)剟?chuàng)作構(gòu)思。
2、自評(píng)、互評(píng)、師總結(jié)。
五、總結(jié)拓展
一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，充滿希望的季節(jié)，在座的同學(xué)們，正值人生的春天、希望的春天，希望同學(xué)們能珍惜人生中最寶貴的時(shí)間段，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們課后在課堂完成的作業(yè)基礎(chǔ)上，根據(jù)收集資料進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行完善。大家也可以嘗試性地運(yùn)用多角度表現(xiàn)形式對(duì)春天進(jìn)行描繪。如：嘗試根據(jù)一首詩(shī)、一首樂曲畫出春的意境。
板書設(shè)計(jì)：
第2課 春天的暢想
多媒體課件 淡彩寫生方法：
（1）取景
（2）構(gòu)圖
（3）選色、裝飾