
這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)生命的延續(xù)1 種豆得豆圖片課件ppt,共12頁(yè)。PPT課件主要包含了材料和工具等內(nèi)容,歡迎下載使用。
一、情境與問題1.人們常說“種瓜得瓜,種豆得豆?!蹦阒肋@句話是什么意思嗎?2.提問:豌豆在生長(zhǎng)過程中與原來的植株相比,高矮、花色、果實(shí)、種子等會(huì)發(fā)生變化嗎?
豌豆的親代與后代在花的顏色,葉的顏色、大小與形狀等方面非常相似,但也有一些細(xì)微的不同。
觀察豌豆的相似與差異請(qǐng)觀看視頻
研究目的:豌豆的果實(shí)和種子的個(gè)體之間存在怎樣的相似與差異研究方法:采集豌豆豆莢,將豆莢編號(hào),比較豆莢和種子的顏色、大小、數(shù)量
放大鏡、10個(gè)豆莢、10個(gè)托盤、記錄表
研究結(jié)果:同科植物不同個(gè)體之間的果實(shí)、種子之間非常相似,但也個(gè)別存在微小的差異。
植物的后代與親代之間或同代之間都會(huì)存在一些相似和差異,這種相似體現(xiàn)了植物在繁殖過程中物種的延續(xù)性,而這種差異則體現(xiàn)了植物在繁殖過程中物種的差異性,這就是遺傳和變異。
比較太空椒與普通青椒的相似與差異請(qǐng)觀看視頻
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這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)生命的延續(xù)1 種豆得豆集體備課ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情景導(dǎo)入,和西瓜一樣,豌豆莢,發(fā)芽生長(zhǎng),開花結(jié)果,小組研究方案,“親代”,“后代”,豌豆觀察實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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