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    4.2.1 元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

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    • 2022-09-14 15:28
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    高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二章 海水中的重要元素——鈉和氯實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教案設(shè)計(jì)

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    這是一份高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二章 海水中的重要元素——鈉和氯實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。教案主要包含了思考與交流,學(xué)生活動(dòng),演示實(shí)驗(yàn),科學(xué)事實(shí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    本課時(shí)是教材第四章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,該課時(shí)是在學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)和元素周期表、堿金屬和鹵族元素的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)研究同周期主族元素的遞變規(guī)律。通過(guò)該課時(shí)的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)于同周期、同主族元素的性質(zhì)變化有很直觀(guān)的印象,建立較清晰的元素周期律的概念,從而指導(dǎo)學(xué)生后續(xù)的元素化合物的學(xué)習(xí)。在之前的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)知道了原子核外電子排布的規(guī)律,了解了元素周期表的排列,通過(guò)對(duì)堿金屬和鹵族元素的研究,學(xué)生也能夠明確主族元素的電子層數(shù)、最外層電子數(shù)與其在周期表中的位置之間的關(guān)系,了解同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性。但是,學(xué)生還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到同周期元素性質(zhì)的變化,還不能建立完整的元素周期律的概念。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生可以完整的了解元素周期律,理解元素周期表在化學(xué)研究中的指導(dǎo)作用。
    宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析:從微觀(guān)上理解同周期元素原子核外電子排布的相似性和遞變規(guī)律,明確宏觀(guān)上的元素性質(zhì)與微觀(guān)上的原子核外電子排布之間的關(guān)系,理解結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律。
    科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí):通過(guò)完成相應(yīng)的同周期元素性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),初步體驗(yàn)科學(xué)探究在化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中的重要地位,了解科學(xué)探究的基本方法,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。
    證據(jù)推理與模型認(rèn)知:建立元素原子結(jié)構(gòu)變化與其性質(zhì)變化的的微觀(guān)模型,理解根據(jù)該模型進(jìn)行元素性質(zhì)推理的科學(xué)思想。
    元素周期律的概念理解其變化規(guī)律。
    學(xué)生復(fù)習(xí)原子結(jié)構(gòu)、元素周期表的知識(shí),預(yù)習(xí)本課內(nèi)容;教師準(zhǔn)備多媒體課件。
    【引入】在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們知道在元素周期表中,同主族元素的性質(zhì)具有其相似性和遞變性,但是這仍然不能解決上節(jié)課提出的問(wèn)題:門(mén)捷列夫是根據(jù)什么在預(yù)言未知元素的性質(zhì)?只根據(jù)同主族的遞變來(lái)推斷某些元素的性質(zhì)還是有失偏頗的,這節(jié)課我們?cè)賮?lái)研究一下同周期元素的性質(zhì)。
    【板書(shū)】元素周期律
    一、元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律
    【投影】原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)
    一、元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律
    【思考與交流】觀(guān)察下面表格中的數(shù)據(jù),判斷隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的核外電子排布、原子半徑和化合價(jià)的變化規(guī)律是什么?
    【講解】通過(guò)比較上面的元素的原子核外電子排布,可以得到同周期元素的核外電子排布的規(guī)律:同周期由左向右元素的原子最外層電子數(shù)逐漸增加(第一周期是1→2,第二周期和第三周期都是1→8)
    【講解】再比較上面的元素的原子半徑(稀有氣體的半徑?jīng)]有可比性,所以不列出),可以得到同周期元素的原子半徑的變化規(guī)律:同周期由左向右元素的原子半徑逐漸減?。ú话ㄏ∮袣怏w)
    【設(shè)疑】觀(guān)察下圖,判斷同周期和同主族元素原子半徑的變化規(guī)律
    【講解】同主族元素由上向下元素的原子半徑逐漸增大,同周期元素由左向右元素的原子半徑逐漸減小。H是所有原子中半徑最小的。
    【設(shè)疑】短周期主族元素中,原子半徑最大的是哪種元素?(Na)
    【講解】再比較上面的元素的常見(jiàn)化合價(jià),可以得到同周期元素的化合價(jià)的變化規(guī)律:同周期由左向右元素的最高正價(jià)逐漸升高(+1→+7,O和F無(wú)最高正價(jià));元素的最低負(fù)價(jià)由ⅣA族的-4價(jià)逐漸升高至ⅦA族的-1價(jià)
    【過(guò)渡】根據(jù)上面的分析,我們可以看出隨著元素的原子序數(shù)遞增,元素的原子核外電子排布、原子半徑、元素化合價(jià)都呈現(xiàn)了周期性的變化,那么元素的金屬性和非金屬性是否也隨著原子序數(shù)的遞增而呈現(xiàn)周期性變化呢?
    【思考與交流】根據(jù)第三周期元素原子核外電子排布規(guī)律,推測(cè)該周期元素金屬性和非金屬性具有怎樣的變化規(guī)律?
    【講解】第三周期元素:Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl的電子層數(shù)相同,隨著核電荷數(shù)的遞增,原子半徑逐漸減小,導(dǎo)致失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng),金屬性減弱,非金屬性增強(qiáng)。
    【學(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)將課本翻至95和97頁(yè),閱讀一下課本下面的注釋。
    【投影】


    【設(shè)疑】如何證明Na、Mg、Al的金屬性逐漸減弱呢?(單質(zhì)與水(或酸)反應(yīng)的難易;最高價(jià)氧化物的水化物——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱)。
    【演示實(shí)驗(yàn)】取一塊鎂條,除去表面的氧化膜,加入水,滴加酚酞,觀(guān)察現(xiàn)象;加熱溶液,再觀(guān)察現(xiàn)象。
    【投影】鎂與水反應(yīng)的視頻
    【講解】常溫下鎂與水的反應(yīng)較緩慢,鎂條表面有一些紅色;加熱后反應(yīng)劇烈,鎂條表面有大量氣泡,溶液變?yōu)榧t色。方程式為Mg + 2H2OMg(OH)2 + H2↑。與金屬鈉相比較,該反應(yīng)明顯困難,說(shuō)明鈉的金屬性強(qiáng)于鎂
    【演示實(shí)驗(yàn)】向氯化鋁溶液中加入氨水,將生成的沉淀分裝在兩個(gè)試管中,分別加入鹽酸和氫氧化鈉溶液,觀(guān)察現(xiàn)象。
    【講解】向氯化鋁溶液中加入氨水,生成白色絮狀沉淀。反應(yīng)方程式為:Al3+ + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4+。向氫氧化鋁沉淀中加入鹽酸溶液,沉淀溶解,方程式為:Al(OH)3+ 3H+ = Al3+ + 3H2O;向氫氧化鋁沉淀中加入氫氧化鈉溶液,沉淀溶解,方程式為:Al(OH)3+ OH-= AlO2-+ 2H2O。氫氧化鋁與酸堿都反應(yīng)生成鹽和水,所以氫氧化鋁是典型的兩性氫氧化物。
    【演示實(shí)驗(yàn)】將氯化鋁溶液換成氯化鎂溶液,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
    【講解】氯化鎂溶液中加入氨水得到氫氧化鎂白色沉淀,該沉淀加鹽酸溶解,加氫氧化鈉溶液不溶解。
    【科學(xué)事實(shí)】鈉、鎂、鋁是金屬元素,都能形成氫氧化物,NaOH是強(qiáng)堿,Mg(OH)2是中強(qiáng)堿,而Al(OH)3是兩性氫氧化物,說(shuō)明鈉鎂鋁的金屬性逐漸減弱。
    【練習(xí)】下列說(shuō)法能證明鉀元素比鎂元素金屬性強(qiáng)的是( )
    A.金屬鉀與冷水劇烈反應(yīng),鎂與冷水幾乎沒(méi)有現(xiàn)象。
    B.KOH的堿性比Mg(OH)2強(qiáng)
    C.金屬鉀與MgCl2的水溶液反應(yīng)可置換出金屬鎂
    D.在化學(xué)反應(yīng)中,鉀失去1個(gè)電子,鎂失去2個(gè)電子
    【設(shè)疑】如何證明Si、P、S、Cl的非金屬性逐漸增強(qiáng)呢?(單質(zhì)與氫氣反應(yīng)生成氣態(tài)氫化物的難易;最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱;氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性)
    【科學(xué)事實(shí)】
    【講解】硅、磷、硫、氯所對(duì)應(yīng)的的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性依次增強(qiáng),所以硅、磷、硫、氯的非金屬性逐漸增強(qiáng)。
    【練習(xí)】下列說(shuō)法能夠證明氯元素的非金屬性比硫元素強(qiáng)的是( )
    A.氯氣與氫氣化合的條件比硫與氫氣化合的條件更容易
    B. HCl的酸性比H2S強(qiáng)
    C. HCl的穩(wěn)定性比H2S強(qiáng)
    D. HClO3的酸性比H2SO3強(qiáng)
    【講解】在同一周期中,雖然各元素的原子核外電子層數(shù)相同,但由左向右,核電荷數(shù)依次遞增,原子半徑逐漸減小,失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng),因此金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。元素的金屬性和非金屬隨著原子序數(shù)的遞增,而呈現(xiàn)周期性的變化。
    【講解】元素的性質(zhì)隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化,這種規(guī)律叫做元素周期律。元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果。
    【講解】這樣我們就能理解,門(mén)捷列夫并不是僅僅根據(jù)元素周期表就可以推測(cè)元素性質(zhì)的,實(shí)際應(yīng)該將元素周期表與元素周期律相結(jié)合,才能較準(zhǔn)確的推測(cè)元素的性質(zhì)。
    【投影】本節(jié)小結(jié)。

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    高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

    實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液

    版本: 人教版 (2019)

    年級(jí): 必修 第一冊(cè)

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