2021學(xué)年實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教案及反思

這是一份2021學(xué)年實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教案及反思，共4頁(yè)。教案主要包含了演示實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本課時(shí)是教材第三章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了鐵及其化合物性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐵合金、鋁及其化合物、金屬材料應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，主要涉及常見(jiàn)鐵合金、鋁合金的重要應(yīng)用，單質(zhì)鋁以及鋁重要化合物的主要性質(zhì)，金屬材料在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的有著重要的地位，此部分的內(nèi)容的集中體現(xiàn)了教材的時(shí)代感，反映教學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)本課題時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬鈉、鐵及其重要化合物。由于學(xué)生對(duì)金屬材料的陌生度較大，因此在教學(xué)中應(yīng)注意引入學(xué)生熟知的生活情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供認(rèn)知基礎(chǔ)，以便于學(xué)生掌握金屬材料的相關(guān)內(nèi)容。
證據(jù)推理與模型認(rèn)知：通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察進(jìn)行適度的推理，建立證據(jù)意識(shí)，能基于證據(jù)對(duì)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及其變化提出可能的假設(shè)，通過(guò)分析推理加以證實(shí)。
科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)完成鋁及其化合物的實(shí)驗(yàn)，初步體驗(yàn)有序地、全面地、敏銳地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確地用語(yǔ)言描述，嘗試對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，了解科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。
科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任：通過(guò)對(duì)鐵合金以及鋁合金材料的組成及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的相互關(guān)系。
鋁及其化合物的性質(zhì)。
學(xué)生復(fù)習(xí)初中有關(guān)合金的組成和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容；教師準(zhǔn)備多媒體課件和實(shí)驗(yàn)用品。
【引入】在上面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬鐵及其化合物的性質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)日常生活的常識(shí)，我們知道生活用的材料，相當(dāng)一部分是金屬材料。今天，同學(xué)們都看到了什么金屬材料呢？
【投影】日常生活遇到的各種金屬材料。
【板書】金屬材料
【投影】金屬材料
【講解】生活中應(yīng)用的金屬材料主要有兩大類：純金屬和合金。合金是由兩種或兩種以上的金屬或金屬與非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)?，F(xiàn)在已經(jīng)制得的純金屬只有80多種，而合金的種類已達(dá)數(shù)千種之多。
【設(shè)疑】生活中用到的金屬材料是純金屬較多還是合金較多？（合金多）為什么？（合金的性能比純金屬更優(yōu)良）
【講解】同學(xué)們?cè)诔踔芯蛯W(xué)習(xí)過(guò)合金的一些性質(zhì)，常見(jiàn)合金的硬度會(huì)比其成分金屬大，合金的熔點(diǎn)一般比成分金屬低。產(chǎn)生這種差異的原因是純金屬和合金中原子排列的不同：純金屬只有一種金屬原子所以排列很整齊，合金中有多種原子，且原子的大小不同，所以導(dǎo)致原子排列的不規(guī)則。上面的不同排列，導(dǎo)致了合金和純金屬在性能上的差異。
【過(guò)渡】在生活中使用量最大，應(yīng)用范圍最廣的合金材料是鐵合金。
【板書】金屬材料
一、鐵合金
【投影】金屬材料
一、鐵合金
【講解】根據(jù)含碳量的不同鐵合金可以分為生鐵和鋼兩種。生鐵的含碳量在2％～4.3％之間，其硬度大、抗壓、性脆、可以鑄造成型，多用于制造機(jī)座、管道等。鋼的含碳量在0.03％～2％之間，延展性和機(jī)械性能好、可以鍛軋和鑄造，廣泛用于制造機(jī)械和交通工具。
【投影】生鐵和鋼的用途
【講解】鋼可以分為碳素鋼和合金鋼（或特種鋼）。根據(jù)含碳量可以將碳素鋼分為高碳鋼、中碳鋼和低碳鋼。
【投影】碳素鋼的分類與用途。
【講解】合金鋼是在碳素鋼里適當(dāng)?shù)募尤胍环N或者幾種合金元素。使鋼的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而使鋼具有某些特殊性能。
【投影】合金鋼的常見(jiàn)用途。
【講解】不銹鋼是最常見(jiàn)的合金鋼，其合金元素是Cr和Ni。
【過(guò)渡】除了鐵合金以外，鋁合金也是一種常用的合金材料。
【板書】金屬材料
一、鐵合金
二、鋁和鋁合金
【投影】金屬材料
一、鐵合金
二、鋁和鋁合金
【講解】鋁是一種相對(duì)活潑的金屬，同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了鋁雖然活潑，但是其很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成一層致密的氧化膜，所以鋁不要特殊的防腐措施。
【演示實(shí)驗(yàn)】向兩只試管中分別加入稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，再分別加入鋁片，觀察現(xiàn)象。
【講解】單質(zhì)鋁和鹽酸、氫氧化鈉溶液都反應(yīng)，現(xiàn)象相似（開(kāi)始時(shí)反應(yīng)較平緩，后劇烈，生成可燃燒的氣體），都生成氫氣。反應(yīng)方程式為：2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑，2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑，其中NaAlO2的名稱為偏鋁酸鈉。對(duì)應(yīng)的離子方程式為：2Al + 2OH－ + 2H2O = 2AlO2－ + 3H2↑，其中AlO2－的名稱為偏鋁酸根離子。根據(jù)上面的反應(yīng)方程式，得到等質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成相同量的氫氣。
【練習(xí)】相同質(zhì)量的兩份鋁，分別放入足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液中，生成的氫氣在同溫同壓下體積比為 。
【設(shè)疑】在上面的實(shí)驗(yàn)中，我們還觀察到，反應(yīng)開(kāi)始的時(shí)候氣泡很少，后期才有大量氣泡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？（鋁的表面有氧化鋁，剛開(kāi)始是氧化鋁和溶液反應(yīng)，然后才是單質(zhì)鋁與溶液反應(yīng)生成大量的氫氣）
【講解】上面的分析說(shuō)明氧化鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液都能反應(yīng)，方程式如下：Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O，Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O。像氧化鋁這類既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，也能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫做兩性氧化物。
【設(shè)疑】鋁制餐具是否可以用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性或堿性食物？（不可以，因?yàn)閱钨|(zhì)鋁、氧化鋁都與酸、堿反應(yīng)。）
【練習(xí)】根據(jù)氧化物的性質(zhì)對(duì)下列氧化物進(jìn)行分類：
Na2O CO2 CO SO3 CaO FeO H2O Al2O3
①酸性氧化物： 。
②堿性氧化物： 。
③兩性氧化物： 。
④和酸堿都不反應(yīng)的是 。
【過(guò)渡】生活中還會(huì)用到很多的鋁合金材料。
【投影】鋁合金制品。
【講解】純鋁的硬度和強(qiáng)度都比較小，不適合作為生產(chǎn)生活中的材料使用，使用較多的是具有不同組成和性質(zhì)的鋁合金。例如，硬鋁中含Cu 4%、Mg 0.5%、Mn 0.5%、Si 0.7%，它密度小、強(qiáng)度高，具有較強(qiáng)的抗腐蝕能力，是制造飛機(jī)和宇宙飛船的理想材料。
【投影】本節(jié)小結(jié)。