小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)11 節(jié)約能源和開發(fā)新能源教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)11 節(jié)約能源和開發(fā)新能源教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了情境與問題，探究與發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用與拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題：節(jié)約能源和開發(fā)新能源教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源。知道新能源是一種清潔、可再生的能源。通過學(xué)習(xí)，能從當(dāng)前面臨的能源問題以及應(yīng)對(duì)措施等方面提出感興趣的問題。能說出節(jié)約能源的原因，知道我國開發(fā)新能源的措施。通過開展調(diào)查自己家中的用電量，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源。教學(xué)難點(diǎn)：通過開展調(diào)查自己家中的用電量，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查自己家中的用電量。教學(xué)過程：一、情境與問題1.講述：為什么夏季使用空調(diào)時(shí)設(shè)置的合理溫度一般是26℃，而不是越低越好呢？這是因?yàn)?/span>26℃既能保證人體舒適，還有有效地節(jié)約能源。2.提問：我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？在生產(chǎn)生活中怎樣節(jié)約能源？3.談話：今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。板書課題：節(jié)約能源和開發(fā)新能源二、探究與發(fā)現(xiàn)（一）我國的能源問題1.講述：伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，我國的能源消費(fèi)量急劇上升，面臨的能源問題日趨嚴(yán)峻。2.閱讀書本第35面小資料，了解我國的能源特點(diǎn)。3.學(xué)生介紹我國的能源特點(diǎn)。4.講解：當(dāng)前，我們?nèi)司茉促Y源擁有量較低，能源資源分布不均衡。盡管如此，生活中還存在著很多浪費(fèi)現(xiàn)象。例如：交通擁堵時(shí)，汽車引擎空轉(zhuǎn)，頻繁加速及剎車會(huì)造成能源浪費(fèi)。自扶梯無人乘坐時(shí)，空轉(zhuǎn)浪費(fèi)電能。5.討論：我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？6.小結(jié)：因?yàn)槲覀儑胰司茉促Y源擁有量較低，所以，我們要節(jié)約能源。（二）開發(fā)和利用新能源。1.講解：新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源。包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能、生物質(zhì)能、氫能等。2.閱讀書本第36面資料，說一說新能源有哪些優(yōu)點(diǎn)？3.討論：我國未來在開發(fā)和利用新能源方面有哪些舉措？4.學(xué)生匯報(bào)。生：我國制定了一系列開發(fā)和利用新能源的政策。生：我的家長建設(shè)了風(fēng)能發(fā)電基地。三、應(yīng)用與拓展：調(diào)查自己家中的用電量1.學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查的自己家長的用電量。2.將自己的調(diào)查結(jié)果制作成統(tǒng)計(jì)圖。3.將自己的結(jié)果與同這交流。本組中誰家用電量大，為什么？4.全課總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我國人均能源資源擁有量較低，我們一方面要開發(fā)和利用新能源，另一方面，我們也要節(jié)約能源。四、板書設(shè)計(jì)        節(jié)約能源和開發(fā)新能源節(jié)約能源：隨手關(guān)燈、綠色出行新能源：太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、氫能等