2021學(xué)年7 春夏秋冬教案設(shè)計

這是一份2021學(xué)年7 春夏秋冬教案設(shè)計，共4頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，探究活動，拓展活動，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 題
7.春夏秋冬
課 時
1
備課教師
單 位
教學(xué)目標(biāo)
1.知道一年分為四個季節(jié)。
2.了解季節(jié)變化對人們活動的影響。
3.了解一年四季動植物的變化。
教學(xué)重點
初步了解四季特征和順序變化，并能用自己的話來描述。
教學(xué)難點
與好朋友一起去尋找四季的蹤影，產(chǎn)生喜愛四季的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：四季圖片 教師：PPT、四季的頭飾
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
一、導(dǎo)入新課
師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一首好聽的兒歌《四季童謠》，你們想不想聽？那請同學(xué)們仔細(xì)聽：一年中有哪幾個季節(jié)？每個季節(jié)里都發(fā)生了哪些有趣的事情？（播放視頻）
師：你聽到了哪幾個季節(jié)？每個季節(jié)里都發(fā)生了哪些有趣的事情？
（生回答：春夏秋冬四個季節(jié)。）（板書課題：春夏秋冬）
師：今天，就讓我們一起走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)一年四季的神奇變化吧！
二、探究活動
1.認(rèn)識四季的景物
（1）出示風(fēng)景圖片，讓學(xué)生認(rèn)識四季景物的不同。有疑問的提出來。（學(xué)生回答，教師補充和總結(jié)。）
（2）角色扮演：
師：看來同學(xué)們對一年四季有一定的了解了，那下面我們玩?zhèn)€小游戲，老師請四位同學(xué)到前面來，戴上頭飾給大家表演一段，你來猜猜是哪個季節(jié)？（生表演）
師：同學(xué)們的表演精彩嗎？掌聲送給他們。（3）認(rèn)識四季的更替出現(xiàn)
師：老師這里有關(guān)于春夏秋冬四幅圖片，我先擺出一個，這是什么季節(jié)？那它前面的季節(jié)和后面的季節(jié)，請一位同學(xué)到黑板上排一排，其他同學(xué)看看她排的對不對，夏天的前一個季節(jié)是春天，后一個季節(jié)是秋天，那秋天過后是冬天，老師有一個疑問，那冬天過后又是什么季節(jié)呢？春天過后呢？夏天過后呢？春夏秋冬春夏秋冬，一年又一年是怎樣出現(xiàn)的？用一個詞來表示？那在科學(xué)上我們說春夏秋冬，一年又一年是循環(huán)往復(fù)，交替出現(xiàn)的。
2.季節(jié)交替 對人們活動的影響
老師：拿出你的照片，跟小組內(nèi)同學(xué)介紹，拍照的時間地點，分析什么季節(jié)的。選出具有四季特色的照片向全班展示。
學(xué)生分組討論交流。
不同季節(jié)的穿著不同；不同季節(jié)的環(huán)境不同；不同季節(jié)的活動內(nèi)容不同…
3.觀察分析不同季節(jié)動物和植物的變化
季節(jié)的變化除了對我們?nèi)祟惖挠绊?，對動物和植物有沒有影響呢？
（1）仔細(xì)看青蛙和熊，它們在不同的季節(jié)有什么變化？
（2）仔細(xì)看同一顆楓樹，它們有什么不同？分別是什么季節(jié)呢？
小結(jié)：看來不同季節(jié)里動植物的生長和活動也不一樣，季節(jié)的變化會影響到動植物的生長和活動。
三、拓展活動。
畫一畫春天和秋天的景物，比較兩個季節(jié)的不同。
四、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，在這節(jié)課的最后，讓我們再次走進(jìn)大自然欣賞那美麗的風(fēng)光吧！請同學(xué)們坐正坐好認(rèn)真聽，看：春天竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；秋天停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；冬天北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，春夏秋冬，四季輪回，看江山如此多嬌！大自然美不美？大自然這么美，希望同學(xué)們以后能經(jīng)常走進(jìn)大自然，感受美，畫出美，唱出美！
板
書
設(shè)
計
7.春夏秋冬
春 夏 秋 冬
季節(jié)變化影響動植物生長和活動
教
學(xué)
反
思
7.春夏秋冬
一、連一連

春天 夏季 秋季 冬季
二、畫一畫
請在五分鐘內(nèi)畫一畫春天和秋天的景物， 比較兩個季節(jié)的不同。