青島版 (五四制2017)一年級下冊7 小動物找媽媽教學(xué)設(shè)計

這是一份青島版 (五四制2017)一年級下冊7 小動物找媽媽教學(xué)設(shè)計，共5頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，活動過程，總結(jié)，談收獲等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課  題7.小動物找媽媽課  時1課時備課教師 單  位 教學(xué)目標1. 知道動物能繁殖后代2. 在教師指導(dǎo)下，掌握尋找證據(jù)的方法3. 能在好奇心的驅(qū)使下，對小動物和媽媽的相似特征產(chǎn)生探究興趣。 4．增強保護動物的意識。教學(xué)重點知道動物能繁殖后代，掌握尋找證據(jù)的方法教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的意識，鍛煉學(xué)生的觀察能力。教學(xué)準備小動物與媽媽的圖片或課件教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、導(dǎo)入新課    1. 教師出示小蝌蚪找媽媽的兒歌視頻。2. 引出課題：小動物找媽媽。二、活動過程1.誰是小雞的媽媽？（1）通過外形特征找小雞的媽媽。      出示鵝、鴨、母雞、公雞的圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察比較與它們的外形特征，什么地方相同，什么地方不同。      如：學(xué)生說出理由：小雞和媽媽的嘴都是“尖尖的”，爪子相似…，幫助小雞找到它的媽媽是母雞。（2）通過其它證據(jù)找小雞的媽媽。 ①教師指導(dǎo)學(xué)生觀察母雞下蛋、小雞出殼的圖片，讓學(xué)生知道母雞會下蛋，蛋又孵化出了小雞，因此得出母雞是小雞的媽媽的結(jié)論。②出示小蝌蚪成長為青蛙的過程的圖片。③小結(jié)：動物通過下蛋繁殖后代的方式叫卵生。如：雞、鴨、鵝、青蛙…（3）教師總結(jié)：要從多方面、運用多種方法尋找證據(jù)證明自己的觀點。【一是讓學(xué)生通過觀察找出小雞的媽媽，說出小雞和媽媽相似的外形特征；二是讓學(xué)生通過找證據(jù)鍛煉學(xué)生的觀察和表達能力。】2.他們的媽媽是誰？（1）幫小鴕鳥和小山羊找媽媽.①教師出示小山羊、小鴕鳥的圖片，通過比較外形特征找出小山羊的媽媽是大山羊，小鴕鳥的媽媽是大鴕鳥。 ②小結(jié)：小羊是由大羊媽媽直接生下來的，這種繁殖后代的方法叫胎生。出示豬、兔圖片，幫助學(xué)生理解什么是胎生。（2）幫蠶和蟬的幼蟲找媽媽.①教師出示蠶和蟬的幼蟲圖片,教師借助視頻展示 蠶和蟬的發(fā)育過程,讓學(xué)生認識蟬幼蟲的媽媽是蟬的成蟲（俗語：知了）,蠶的媽媽是蠶蛾。②幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程為“變態(tài)發(fā)育”。【指導(dǎo)學(xué)生認識蠶和蟬變態(tài)發(fā)育的過程，知道動物能通過下蛋或直接生小動物的方式繁殖后代。】 3.拓展活動.（1）找一找，哪個是動物爸爸，哪個是動物媽媽。出示孔雀和鴛鴦的圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察它們的外形特征，找出孔雀和鴛鴦的爸爸和媽媽分別是誰，并將活動結(jié)果填寫在活動手冊中。（2）小結(jié)：小動物的爸爸、媽媽外形不同。【通過分辨孔雀和鴛鴦的爸爸、媽媽，知道動物有雌性和雄性之分。】三、總結(jié)1. 教師指導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣能找到小動物的媽媽，動物是怎樣繁殖后代的。2增強學(xué)生保護動物的意識。四、談收獲     今天同學(xué)們像科學(xué)家一樣幫小動物找到了媽媽，知道有些動物幼體與成體差異很大，稱為“變態(tài)發(fā)育”。并幫孔雀和鴛鴦?wù)业搅税职趾蛬寢?，收獲真不少，表現(xiàn)也不錯。    板書設(shè)計7.小動物找媽媽找媽媽的理由動物爸爸媽媽有什么不同教學(xué)反思 當堂達標訓(xùn)練題7.小動物找媽媽一、選擇正確答案打?qū)μ?/span>1.小雞的媽媽是( 公雞 、母雞 )。2.小山羊的媽媽是（ 大山羊 、大綿羊 ）。3.蟬的媽媽是（ 知了 、蜜蜂 ）。4.蠶的媽媽是（ 蠶蛾 、蝴蝶 ）。5.蝌蚪的媽媽是（ 青蛙 、小魚 ）二、判斷1.小雞是胎生。（     ）2.山羊是胎生。（     ）3.鴨子是卵生。（     ）4.蟬是變態(tài)發(fā)育。（     ）三、你知道怎樣找動物爸爸和媽媽嗎？